【LaTeX】 案例分析 (8) - 高等数学分析 Mathematica 实验报告

这是 SEU 高等数学分析的 Mathematica 实验报告。


链接

【Mathematica】 Mathematica 的安装
【Mathematica】 数列极限的观察 - 实验一
【Mathematica】 函数性态的观察 - 实验二
【Mathematica】 函数的积分
【Mathematica】 泰勒展开 - 实验三
【Mathematica】 定积分的近似计算 - 实验四

代码

\documentclass{article}

\usepackage{ctex} % 使用中文
\usepackage{fancyhdr}
\usepackage{graphicx}
\usepackage{titlesec}
\usepackage{titletoc}
\usepackage{listings}
\usepackage{appendix}
\usepackage{bm, amsmath, amsfonts}
\usepackage{amssymb}
\usepackage{amsthm}
\usepackage{multirow}
\usepackage{hyperref}
\usepackage{subfig}
\usepackage{url}
\usepackage{cite}
\usepackage[a4paper, left=2.5cm, right=2.5cm, top=2.65cm, bottom=2.54cm]{geometry}

\pagestyle{fancy}
\fancyhf{}
\cfoot{\thepage}
\lhead{XX大学实验报告}

% set the code style
\RequirePackage{listings}
\RequirePackage{xcolor}
\definecolor{dkgreen}{rgb}{0,0.6,0}
\definecolor{gray}{rgb}{0.5,0.5,0.5}
\definecolor{mauve}{rgb}{0.58,0,0.82}
\lstset{
	numbers=left,  
	frame=tb,
	aboveskip=3mm,
	belowskip=3mm,
	showstringspaces=false,
	columns=flexible,
	framerule=1pt,
	rulecolor=\color{gray!35},
	backgroundcolor=\color{gray!5},
	basicstyle={\ttfamily},
	numberstyle=\tiny\color{gray},
	keywordstyle=\color{blue},
	commentstyle=\color{dkgreen},
	stringstyle=\color{mauve},
	breaklines=true,
	breakatwhitespace=true,
	tabsize=3,
}

\begin{document}

    {
        \Huge \bfseries
        ~高等数学分析数学实验报告\\
    }

    {
        \Large
        \noindent % 取消首行缩进
        {\bfseries 实验人员:}
        院(系):\ XXX学院\ \ 
        学号:\ XXXXXXXX\ \ 
        姓名:\ Teddy van Jerry

        \noindent % 取消首行缩进
        {\bfseries 实验地点:}
        计算机中心机房
    }

    \section{实验一}
        \subsection{实验题目}
            通过绘图,观察下面的重要极限:
            $$\lim\limits_{n\rightarrow \infty }\left(1+\frac{1}{n}\right)^n=e$$
        \subsection{实验目的和意义}
            本实验的目的是利用数学软件Mathematica绘制数列点集图像来加深对数列极限概念的理解。

        \subsection{计算公式}
            和题目中一致。

        \subsection{程序设计}
            \begin{lstlisting}[language=Mathematica,escapeinside=``]
an = {(1 + 1/1)^1, (1 + 1/2)^2, (1 + 1/3)^3};
Do[an = Append[an, (1 + 1/i)^i];
 t = ListPlot[an, PlotRange -> {1.8, 2.8},
   PlotStyle -> PointSize[0.015]]; Print[t], {i, 4, 20}
 ]
            \end{l
课题一: 线性方程组的迭代法 一、实验内容 1、设线性方程组 = x = ( 1, -1, 0, 1, 2, 0, 3, 1, -1, 2 ) 2、设对称正定阵系数阵线方程组 = x = ( 1, -1, 0, 2, 1, -1, 0, 2 ) 3、三对角形线性方程组 = x = ( 2, 1, -3, 0, 1, -2, 3, 0, 1, -1 ) 试分别选用Jacobi 迭代法,Gauss-Seidol迭代法和SOR方法计算其解。 二、实验要求 1、体会迭代法求解线性方程组,并能与消去法做以比较; 2、分别对不同精度要求,如 由迭代次数体会该迭代法的收敛快慢; 3、对方程组2,3使用SOR方法时,选取松弛因子 =0.8,0.9,1,1.1,1.2等,试看对算法收敛性的影响,并能找出你所选用的松弛因子的最佳者; 4、给出各种算法的设计程序和计算结果。 三、目的和意义 1、通过上机计算体会迭代法求解线性方程组的特点,并能和消去法比较; 2、运用所学的迭代法算法,解决各类线性方程组,编出算法程序; 3、体会上机计算时,终止步骤 (予给的迭代次数),对迭代法敛散性的意义; 4、体会初始解 x ,松弛因子的选取,对计算结果的影响。 课题二:数值积分 一、实验内容 选用复合梯形公式,复合Simpson公式,Romberg算法,计算 (1) I = (2) I = (3) I = (4) I = 二、实验要求 1、 编制数值积分算法的程序; 2、 分别用两种算法计算同一个积分,并比较其结果; 3、 分别取不同步长 ,试比较计算结果(如n = 10, 20等); 4、 给定精度要求 ,试用变步长算法,确定最佳步长。 三、目的和意义 1、 深刻认识数值积分法的意义; 2、 明确数值积分精度与步长的关系; 3、 根据定积分的计算方法,可以考虑二重积分的计算问题。 四、流程图设计
评论
添加红包

请填写红包祝福语或标题

红包个数最小为10个

红包金额最低5元

当前余额3.43前往充值 >
需支付:10.00
成就一亿技术人!
领取后你会自动成为博主和红包主的粉丝 规则
hope_wisdom
发出的红包
实付
使用余额支付
点击重新获取
扫码支付
钱包余额 0

抵扣说明:

1.余额是钱包充值的虚拟货币,按照1:1的比例进行支付金额的抵扣。
2.余额无法直接购买下载,可以购买VIP、付费专栏及课程。

余额充值