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RSS订阅原创 广东省省考备考（第二十七天6.12）—言语：逻辑填空（练习）
第一空，横线处所填词语搭配“雨量”，且根据“孕育了茂密的竹海”可知，横线处所填词语需体现出雨量丰富，为屏南的自然环境提供了充足的水分，A项“充足”指足够、充分，B项“充沛”指充足、旺盛，常用于形容精力、感情或雨量，C项“丰沛”指丰富、充足，多用于形容雨水、物产，均符合文意，保留；第一空，搭配“大事”，A项“开天辟地”指宇宙开始或有史以来，B项“惊天动地”形容声势浩大或事业伟大，C项“名垂青史”形容功业巨大、永垂不朽，名声永留史册，D项“轰轰烈烈”形容气魄宏伟，声势浩大，均能体现大事的特点，保留。
2025-06-12 16:51:20
462
原创 广东省省考备考（第二十六天6.11）—言语：语句表达（练习）
故上文重在强调“蝙蝠”本身对人类并无害处，是因为“人类自身”的问题导致“致命病毒”转移到人类身上，B项“需要反思的还是人类自身”为针对上文问题提出的对策，当选。A项，“应该防止过度猎杀”是针对“生态系统被破坏”这一问题提出对策，而文段强调问题的根源在于“人类自身”而非“蝙蝠”，旨在为蝙蝠“正名”，与B项相比，未体现出为蝙蝠“正名”，排除；D项，“追风赶月莫停留，平芜尽处是春山”意为一路追风赶月，不要停下脚步，因为长满草木的平原尽头，矗立着一座座春山，强调要努力拼搏，可以承接前文，但与后文无法衔接，排除。
2025-06-11 11:03:51
507
原创 广东省省考备考（第二十五天6.10）——言语：片段阅读（练习）
文段首先引出观点，即“交流互鉴是人类社会进步的标识”，紧接着通过“丝绸之路、茶叶之路、香料之路”到“一带一路”“两廊一圈”的例子来论证观点，之后又通过论述“交流互鉴”带来的好处和意义进行解释说明，最后引用“光明来自东方”的谚语进一步来论证“交流互鉴”促进人类社会的发展，故文段首句是重点，强调“交流互鉴”推动人类社会的发展，对应C项。D项，“包容共进”，对应解释说明部分，且文段重点强调的是“交流互鉴”而不是“包容共进”，非重点，排除。D项，文段并未将“听”和“念”进行对比，无端比较，无中生有，排除。
2025-06-10 10:45:20
377
原创 广东省省考备考（第二十四天5.29）—言语（听课后强化训练）
D项“和衷共济”比喻同心协力，克服困难，与文意无关，排除。C项，根据“铝是一种很容易发生化学反应的物质······”“如果像铝那样整个表面很快就覆盖上一层膜的话，膜下面的铝就不能再与氧发生反应”以及文意可知，铝容易发生氧化反应，即“生锈”，但又因为铝氧化后表面覆盖一层膜，使得膜下的铝不容易生锈，因此“铝既容易生锈，也不容易生锈”，表述正确，当选；A项，根据“如果像铝那样整个表面很快就覆盖上一层膜的话，膜下面的铝就不能再与氧发生反应”可知，是“膜下面的铝”不容易生锈，而不是“膜”不容易生锈，偷换概念，排除；
2025-05-29 15:58:40
871
原创 广东省省考备考（第二十三天5.28）—资料分析（第一节课）
考查形式：官方发布的统计资料，考查对统计术语的理解及分析，处理数据的能力考试题量：4篇*5道=20题考试目标：25分钟左右，正确率80%以上。
2025-05-28 11:48:17
841
原创 广东省省考备考（第二十二天5.27）—言语（第九节课）
总结错题：考点，陷阱，误区总结做对但纠结不确定的题目：对比思路总结题目共性：文段特征，选项设计，方法技巧，挖坑方式等。
2025-05-27 16:28:32
245
原创 广东省省考备考（第二十一天5.26）—言语（第八节课）
1.关联关系在逻辑填空题中的应用2.有标志对应—解释说明的标志与应用关联关系：转折，因果，并列对应关系：有标志对应，无标志对应标志词：但是，可是，然而，却，其实，实际上，看似。。。，实则。。。等理论要点：前后语义相反自成一体：有独特的见解或独特的做法，形成自己的体系和风格别有洞天：另有一个境界，常形容风景奇特或艺术创作引人入胜各有千秋：在同一层次内各人有各人的长处，各人有各人的特色粗制滥造：写文章或做东西马虎草率，只求数量，不顾质量。
2025-05-26 11:54:04
394
原创 广东省省考备考（第二十一天5.26）—言语：逻辑填空（听课后强化训练）
A项“充耳不闻”指塞住耳朵不听，形容不愿听取别人的意见，C项“熟视无睹”指虽然经常看见，还跟没看见一样，形容对应该关心的事物漠不关心，D项“置若罔闻”指放在一边不管，好像没听到一样，形容不重视、不关心，均符合文意，保留。千家风扫叶，万里雁随阳”所描绘的是“深秋寒露时节，菊花渐黄，秋风吹起，留下满地落叶，大雁随着太阳的方向南飞”的景象，故横线处所填词语应表达深秋时节，菊花渐黄，风吹落叶的萧瑟景象，B项“肃杀之气”形容秋冬天气寒冷，草木凋落，置于此处可体现秋风萧瑟、树叶凋零的秋日景色，符合文意，当选。
2025-05-26 09:39:55
870
原创 广东省省考备考（第二十天5.25）—言语：逻辑填空（听课后强化训练）
第二空，“将其机制化地管理起来”中的“其”指代前文“偏远、人居密度较低的区域”，且横线前的“却”引导转折关系，根据前文“出现生态环境恶化”可知，当国家公园中偏远、人居密度较低的区域出现生态环境恶化的情况时，需要对这个情况进行管理，而不能出现没人管理的现象，故横线处搭配“区域”且应体现出没人管理之意，D项“无人问津”指没有人来探问、尝试或购买，与“区域”搭配恰当且符合文意，当选。第二空，横线处搭配“政治传播”，且强调政府与公众的“垂直对话”，B项“语境”指使用语言的环境，与文段中的“对话”对应恰当，保留。
2025-05-25 12:03:47
1042
原创 广东省省考备考（第二十天5.25）—申论（听课后强化训练）
另外，由于产品精度高，生产所需的模具也需要相当高的精度，为此企业除了投入巨资添置生产设备，还自主研发相关模具以提高生产效率”中，关键信息“效能大为提高”“提高生产效率”提示意义，表述规范，但考虑到“效能”与“生产效率”意思相近，任写一个要点即可，因此可直接摘抄出要点：提高效能。★能力点拨：要提高摘抄能力。★能力点拨：要提高摘抄能力。★能力点拨：要提高摘抄能力。阅读资料，在“和一流的企业合作，推动我们做一流企业”，关键信息“做一流企业”提示意义，表述规范，可直接摘抄出要点：促进做一流企业。
2025-05-25 10:51:11
234
原创 广东省省考备考（第十九天5.24）—言语（第七节课）
锚定目标：是指在实现目标的过程中，先设定一定的标准或定位点，以确保行动的方向正确，并通过不断细化，补充，改善的方式，达成最终目标。浅尝辄止：略微尝试一下就停下来，指不深入钻研，多用于学习研究，创作授课等领域。浮光掠影：比喻对事物观察不细致，印象不深，侧重强调印象不深的结果。推波助澜：从旁鼓动，助长事物（多指坏的事物）的发展，扩大影响。提示：文段中出现更，甚至，乃至等词语时，语义程度前轻后重。1.瞻前顾后（动词+名词，形容词+名词，。彰显强调充分显示，常搭特色，气质，自信，魅力等。
2025-05-24 19:11:22
335
原创 广东省省考备考（第十九天5.24）—申论（听课后强化训练）
阅读资料“乡亲们摘回枇杷后，要乘两个多小时的公交车到几十公里外的城里火车站广场叫卖”“卖不上好价钱，有时连本钱都挣不回来”说明以前枇杷销售靠现场叫卖，销售的范围也只能限于城里附近，且卖不出好价格；阅读“如今，镇里的枇杷大部分是通过电商平台销售的”“成为快递员的临时收揽点”说明现在借助快递电商平台，推广了线上销售模式，产品可以拓展至全国。从二者的对比分析中可知，枇杷销售发生转变，从线下实体变为线上，产品销路从就近拓展至全国，从中可概括出：销售方式转变。总结以上内容，得出要点：采购小型农机，完善电力供应设施。
2025-05-24 15:36:00
336
原创 广东省省考备考（第十八天5.23）—言语：语句排序题（听课后强化训练）
另外，也可以根据④句的位置进行判断，④句围绕北斗在国内导航地图领域的应用，是对⑤句的进一步论述，而非⑥句，亦可排除C项。观察句子发现，⑤句提到“以人体肠道为例”，并指出肠道微生物对宿主的发育、营养吸收和免疫功能有巨大影响，故⑤句前应为例子所论证的观点句，强调微生物对人体的影响，观察选项，⑤句前分别为①②两句，①句强调肠道微生物具有的好坏两种作用，②句指出微生物对人体健康产生影响这一观点，按照逻辑顺序，应先引出观点，再进行举例论证，故②⑤两句构成捆绑，排除A、D两项。今日题目正确率：80%
2025-05-23 18:41:10
404
原创 广东省省考备考（第十八天5.23）—言语：语句填空题（听课后强化训练）
文段首先说明了强大的国家必须拥有一支视荣誉为生命的军队，接着介绍了军人之所以视荣誉为生命，源于使命感和社会的厚植培育，后文通过“然而”表转折，提出问题——利益杠杆和个人价值的驱动影响了军人的职业荣誉，导致军营的吸引力下降，故横线处应该针对前文的问题提出对策，即“重塑军人职业的荣誉感”，对应C项。B项，“忧先于事者，不及于忧；C项，“保护了水资源”的表述不够准确，文段强调森林具有涵养水源的作用，即森林通过其自身的特点与水相互作用，实现对水资源循环、调控等作用，且文段并未提及保护水资源的对策，排除。
2025-05-23 17:07:40
945
原创 广东省省考备考（第十八天5.23）—申论（听课后强化练习）
阅读资料段尾处的句子“‘互联网+’劳务是近年来兴起的劳务形式，网络服务平台运营方与加入平台的劳动者间是否构成劳动关系是一个尚有争议的法律问题，这就造成劳动权益被侵害的风险加大”，由“尚有争议”“权益被侵害的风险加大”等负面信息，可以概括出“互联网+”经济活动存在的问题：劳动关系法律界定不明确，劳动权益被侵害风险大。阅读资料段首处的句子“由于制度建设的相对滞后，经济活动过程中产生的纠纷也让人颇费思量”，由“相对滞后”这一负面信息，可以概括出“互联网+”经济活动存在的问题：劳动关系法律滞后。
2025-05-23 08:27:45
286
原创 广东省省考备考（第十七天5.22）—申论：概括归纳（听课后强化练习）
阅读资料，“这家‘身份低微’的企业从当时的‘冷门’行业一跃发展成为今天营收超千亿、利润过百亿的现代化跨国企业集团，被誉为‘中国企业常青树’”这句话中，从“身份低微”“冷门”发展为“营收超千亿、利润过百亿的现代化跨国企业集团，被誉为‘中国企业常青树’”的对比可知，专业化生产增强了企业盈利能力，壮大企业规模，可概括得出要点：壮大企业规模，增加盈利能力。★能力点拨：要提高概括能力。阅读资料，“针对儿童阅读速度快，阅读需求量大的特点，我们与邻村的书屋会定期轮换儿童图书”说明还根据儿童的需要，定期轮换更新。
2025-05-22 17:51:40
325
原创 广东省省考备考（第十七天5.22）—申论认识
答案90%以上的内容都来自材料原文，本质上都是概括材料，80%以上的题目：做法+效果，无论问法是什么（影响，做法，原因，特点，为什么说，理解，题纲，。除了一种题型（问题+建议）在问题的概括上以非动宾短语为主，建议一般都是原文直接给或者反推，比如“居民忽视物业价值不缴费”，对策“加强宣传，引导居民交物业费”线性概括：按照材料原有逻辑，按顺序从第一段概括到最后一段，相邻段落整合在一起写成一个小点，切忌将材料原逻辑顺序打乱重组。申论本质：概括材料（归纳概括题，公文，理解题）正确理解申论小题题干要求？
2025-05-22 17:32:04
115
原创 广东省省考备考（第十七天5.22）—言语：接语选择题（听课后强化训练）
故接下来应该对文段中提出的问题给出相应对策，即围绕如何规范科技创新中的科技伦理问题展开讨论，C项虽未明确提及“科技伦理”，但根据内容可知“引导科技向善”中的“向善”、“规范科技创新行为”中的“规范”，均为伦理层面的表述，也是针对科技创新中科技伦理问题给出的对策，与前文衔接恰当，当选。A项，接下来如果阐述“如何进一步认识······意义”，那么文段本身应该已经在围绕“认识······的意义”进行阐述，但显然文段重在阐述我国科技创新发展的同时应注意科技伦理问题，而非意义，与前文衔接不当，排除；
2025-05-22 12:31:39
1297
原创 广东省省考备考（第十六天5.21）—言语：语句排序题（听课后强化）
观察选项，②句前有④句和⑥句，⑥句通过“要”提出对策，强调要研究审美主客体的美，与②句话题一致且衔接紧密。继续观察文段，⑥句出现指代词“这一模式”，故⑥句之前应该围绕“模式”展开论述，结合选项分析，⑥句前分别是①②④⑤四句，①句指出人们对文学作品有一种固定理解模式，提及“模式”这一话题，①⑥两句构成指代词捆绑，而②句论述出现一批“稀奇古怪”的小说作品，④句围绕“1984年或是1985年”展开论述，⑤句论述一批小说家试图照着自己理解的文学图式写作，均无法和⑥句构成捆绑，排除A、B、C项，锁定D项。
2025-05-21 17:08:57
1176
原创 科目一知识点快速回顾与总结
驾驶拼装的机动车或者已经达到报废标准的机动车上路行驶的，公安机关交通管理部门应当予以收缴，强制报废，对驾驶前款所列机动车上道路行驶的驾驶人，处两百元以上两千元以下罚款，并吊销机动车驾驶证。伪造，变造或者使用伪造，变造的机动车登记证书，号牌，行驶证的，由公安机关交通管理部门予以收缴，扣留该机动车，处十五日以下拘留，并处两千元以上五千元以下罚款，构成犯罪的，依法追究刑事责任。机动车号牌灭失，丢失或者损毁的，机动车所有人应当向登记地车辆管理所申请补领，换领，申请时，机动车所有人应当确认申请信息并提交身份证明。
2025-05-20 17:17:33
775
原创 广东省省考备考（第十四天5.19）—言语：语句填空题（听课后强化练习）
文段开篇引出粗结婚率和粗离婚率这一话题，并阐述其优势，随后通过转折词“但是”引出横线内容，根据转折前后语义相反可知，横线处应体现之前的计算方式存在一定问题，并且横线后通过“因而”得出结论，强调横线处的问题与人口年龄结构有关，随后对其受到的影响展开具体的解释说明，即非适婚年龄人口的比重会影响计算结果的准确性。横线在文段中间，需考虑与前后文的衔接。故后文着重强调婚俗“变味”了，存在“不健康、不文明”的情况，横线处应体现出婚俗“变味”之前的状态，即“婚俗”是积极的、正向的，非“不健康、不文明”的。
2025-05-19 10:50:43
795
原创 广东省省考备考（第十三天5.17）——言语：接语选择题（听课后强化练习）
文段开篇指出有关中国文明起源的考古展现了早期中国文明丰富的发展模式，接着提到早期中国文明是一个互动圈，完整但不封闭，后文通过“不过”进行转折，转折后指出“中原中心论”并未完全消失，只是升级为“华夏-边缘论”，尾句指出这种考察视角依然有失偏颇，应该从更大范围的互动中考察中国文明的形成过程。文段首先指出实体商家要重新崛起，随后指出网络开店面临发展困境，然后通过“因为”进行原因解释，最后指出线下比电商更具优势，依托前文可知，“线下”指代的是“实体店”，故文段最后核心话题为“实体店”，对应A项。
2025-05-17 12:13:48
668
原创 广东省省考备考（第十三天5.17）—言语：细节判断题（听课后强化练习）
B项，根据“对困境的书写赋予电视剧创作以深刻的现实意义”可知，“对困境的书写”使电视剧创作具有深刻的现实意义，“对扶贫现实困境的展示激发起观众的同情与痛心”概念混搭，且根据“作品中对扶贫现实困境的展示至多也只能激发起观众的一份短暂的同情与痛心而已”可知，“同情与痛心”前缺少“短暂”这一限定条件，排除；A项，根据“扶贫题材创作要求创作者走向现实的更深处，突破自我想象的限度”可知，扶贫题材创作会被创作者的自我想象限制，而非“缺少想象力”，偷换概念，排除；本题为选非题，故正确答案为C。今日题目正确率：90%
2025-05-17 11:25:39
622
原创 广东省省考备考（第十三天5.17）—言语：中心理解题（听课后强化练习）
文段首句先介绍了维护民法典权威的有效手段，接着通过程度词“尤其”强调政府部门在贯彻落实民法典的过程中要将其作为重要标尺，依法行政，不得违背法律法规，紧接着具体论述政府部门应如何落实依法行政以提高依法行政能力和水平，故文段论述的重点是民法典为政府部门的依法行政提供了依据，文段论述的核心话题是“民法典”“政府部门”“依法行政”，对应D项。D项，偏离文段核心话题，文段重在强调古希腊人眼中“规则”对“竞争”的重要性，且“社会的公正”表述片面，排除。D项，是“蓝离散星”定义的表述，非重点，排除。
2025-05-17 10:31:32
803
原创 广东省省考备考（第十二天5.16）—言语（第五节课）
3.横线在中间：注意与上下文的联系；提示：提出问题+解决问题+举例说明—纠结时关注问题的核心话题。高频话题：新业态，新模式—就业的“蓄水池”1.通读全文，重点关注文段谈论的核心话题。2.横线为完整语句，注重句子之间的关联。2.与文段谈论的话题不一致，不连贯。若选项有前文论述过的内容，即为答案。1.横线为分句，优先注重句内的衔接。1.横线在结尾：总结前文；作者接下来最有可能讲述的是。1.文段中已经具体论述过的内容。特殊问法：接下来不可能谈论的是。提示：纠结时，关注文段核心话题。填入横线部分最恰当的是。
2025-05-16 11:41:06
149
原创 广东省省考备考（第十一天5.15）—言语（第四节课）
举例说明：比如，例如，有的，某些地区，实践中。。。原因解释：因为，由于，理由是。。。数据资料：数字，资料，百分数。。。正反论证：对前文观点进行正反两方面的解释并列分述：观点后出现并列论述。
2025-05-15 12:28:22
417
原创 广东省省考备考（第十天5.14）—言语：片段阅读（每日一练）
文段首先引出“区块链”这一话题，介绍了其特色和应用的起源，接下来通过关联词“但是”，表示转折，提出区块链技术的应用场景不只“虚拟货币”，并举例论证了区块链技术在多个领域中的应用，最后通过“此时”指代上文，得出结论，强调将区块链等同于虚拟货币是错误的，对应C项。文段开篇指出中国大地正在经历越来越好的转变，随后通过转折词“但”指出继续增加林草资源的难度越来越大，违背自然和经济规律的现象需及时扼制，尾句通过“必须”引导对策，强调我们要解答“在哪儿种”“种什么”“怎么种”“怎么管”的问题，对应A项。
2025-05-14 09:40:37
1133
原创 广东省考备考（第九天5.13）—言语：逻辑填空（每日一练）
第一空，由前文的“是哲人的独见独闻或先知先觉”，即独特先进的见闻，以及后文的“循规蹈矩的老生常谈”即固守老规矩的没新意的言论可知，文段重在强调这些“市井常识”是缺乏创新的，A项“司空见惯”指常见，不足为奇，B项“人云亦云”即人家怎么说，自己也跟着怎么说，形容没有主见，C项“妇孺皆知”即妇女、小孩全都知道，指众所周知，D项“拾人牙慧”比喻抄袭或套用别人说过的话，均可体现“缺乏新意”，符合文意，保留。第二空，搭配“浩瀚宇宙”，D项“探索”表示探寻追索，多方寻求答案，与“浩瀚宇宙”搭配恰当，当选。
2025-05-13 12:20:12
974
原创 广东省省考备考（第八天5.11）—言语：逻辑填空（每日一练）
第二空，搭配“运河”，且根据横线前的“因而”可知，横线处词语与“运河作为出入江南的重要通道，成了古典诗词的审美对象”构成因果关系，应体现运河的重要与美好，表达积极的感情色彩，D项“美誉”指美好的名誉，符合文意，当选。第一空，搭配“意象”，A项“不计其数”指没法计算数目，形容极多，B项“车载斗量”指用车来装，用斗来量，形容数量极多，D项“俯拾皆是”形容数量非常多，极容易得到，均可以体现出诗词中关于江南的意象很多，搭配得当，符合文意，保留。C项“透露”指显露，外在明显地显示，与文意不符，排除。
2025-05-11 17:57:33
774
原创 广东省省考备考（第八天5.11）—言语：片段阅读（每日一练）
文段开篇提到诗源于生活又高于生活，并非是生活的复制品，后面指出诗是生活在作者心中激起的情感浪花，用“需要”表示对策，提到诗歌需要创作者在生活与艺术间的桥梁即艺术感受，引出“艺术感受”这一主题词，后面又提到诗歌创作者通过艺术感受摄取生活元素进而酿造出诗，故文段强调诗歌创造是通过艺术感受完成的，对应B项。故整个文段重点强调“堆肥”这一对策，能够解决前文“甲烷”问题，对应C项。C项，文段重点并非是通过不同的语言让世界知道了，而是通过不同的译本传递不同的内容，故“通过多种语言译介走向世界”，偏离文段中心，排除。
2025-05-11 16:55:38
1364
原创 广东省省考备考（第七天5.10）—言语：逻辑填空（每日一练）
第一空，搭配“各个环节”，根据“我国已经形成了相对完善的中药质量标准控制体系”可知，横线处应体现“包含”之意，C项“涵盖”指包括、覆盖，D项“囊括”指把全部包罗在内，均与“各个环节”搭配得当，符合文意，保留。A项“优化”指加以改变或选择使优良，C项“强化”指加强，使巩固，均符合文意，保留。第二空，所填词语表示“柔性执法”的作用，C项“警戒”表示警示告诫，使人注意，D项“提醒”表示从旁指点，引起注意，“执法”对于可能触及法律红线的行为不是通过语言提醒，而是起到警示的作用，“警戒”填入文段更加恰当，排除D项。
2025-05-10 12:09:10
648
原创 广东省省考备考（第七天5.10）—言语：片段阅读（每日一练）
B项，根据“早晨的玫瑰花经过了一夜的呼吸作用，体内有机物和水分储备较少，二氧化碳浓度较高”以及“当二氧化碳浓度高时，植物体内的pH值会降低变成酸性，这会抑制一些酶的活性”可知，早晨的玫瑰花二氧化碳浓度较高，酶的活性较低，而不是夜间玫瑰花中酶的活性最低，表述错误，排除；D项，“制度”表述不明确，文段强调的是“产假制度”，排除。D项，选项表述“药”与“病”是“相互对立又相互依存”的并列关系，文段重点应为解决问题的对策，即“药”，而非并列“药”与“病”，且属于转折前表述，非重点，排除。
2025-05-10 10:28:27
1118
原创 广东省省考备考（第六天5.9）—言语：逻辑填空（每日一练）
C项“验证性”侧重经过检验得到证实，D项“决定性”侧重起主导作用，均与“黑箱式”操作无法对应，且如果缺乏“验证性”依据或 “决定性”依据，诊断结果就不可能达到较高的准确率，与前文“在准确率上取得了显著成效”语义矛盾，排除。第一空，横线处需要与“爱国”搭配，且根据横线后的反证语句可知，所填词语表示的意思是此人实际上不是真正理性的爱国，只是自以为是的爱国，A项“自夸”侧重夸张夸大，B项“自诩”指自夸，侧重说大话，夸耀，D项“自吹”侧重吹嘘，三项均可以体现出“不够理性、自以为是”之意，符合文意，保留。
2025-05-09 10:31:49
1050
原创 广东省省考备考（第六天5.9）—言语：片段阅读（每日一练）
文段开篇指出同样的科学研究得出不同结果是很正常的，并指出在生命科学中由于一些因素出现这种情况也不意外，接着通过反面提对策，指出面对这种学术争议，不能采取互相指责、争论或者装作漠不关心等错误的态度与方法，随后通过个人和社会的角度对前文观点进行论证，故文段为分总分结构，强调要用正确态度与方法面对学术争议，对应C项。D项，根据“一方面要精准定位公园的基本功能，充分考虑公园周边居民的功能需求”可知，文段确实提到了根据居民需求来定位公园功能，但“不断拓展公园的功能区域”文段并未提及，无中生有，排除。
2025-05-09 08:40:42
703
原创 广东省省考备考（第五天5.8）—言语：逻辑填空（每日一练）
第二空，由“发挥中国特色社会主义集中力量办大事的制度优势，聚全国之力、汇全民之智、集各方之志，······”可知，横线处所填词语应体现出“汇集各方力量，一起扶贫”的意思，C项“合力”指一起出力，符合文意，当选。C项“贯穿”指穿过，连通，符合文意，保留。第一空，根据“松树、仙鹤同图，以松之长青”可知，横线处应体现出以松树的长青象征着人们寿命的延长，A项“祛病延年”指除去疾病，延长寿命，B项“青春永驻”指永远年轻，C项“福寿安康”指身体健康，长命百岁，D项“延年益寿”指增加岁数，延长寿命，均符合文意，保留。
2025-05-08 15:23:12
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原创 广东省省考备考（第五天5.8）—言语：片段阅读（每日一练）
文段开篇通过“明知识”引出“暗知识”这一话题，而后给出观点“暗知识会是未来统治和占领整个知识空间最大量的一种知识”，最后通过“人类的知识权威被动摇”和“被暗知识这个海洋淹没”进行具体解释说明，故文段应为分总分结构，旨在强调未来暗知识对人类知识领域的影响，对应B项。C项，根据“顶端优势强的植物，几乎不生分枝，如······番茄等植物顶端优势弱······灌木顶端优势极弱······多数植物属中间类型，如······等”可知，表述正确，当选；A项“对经济发展起到辅助作用”对应转折之前的内容，非重点 ，排除；
2025-05-08 11:40:14
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原创 广东省省考备考（第四天5.7）—言语（第二节课）
是指通过创新技术和商业模式，满足市场需求和消费期待的新型经济形态，具有创新性，信息化，共享性等特点。的法令之一/势在必行/要领在于。若尾句出现结论词，大部分情况下是对前文的总结，尾句通常为文段的中心句。手段/途径/措施/方式/方法/渠道，才能。：挑战，瓶颈，软肋，难题，滞后，不足，缺陷，风险等。1.引入，解释说明（例子，原因）部分可略读。1.应当，应该，必须，需要，应，须，要+做法。总之，可以说，简而言之，换言之，换句话说等。立改废释纂：制定，修改，废止，解释，编纂。2.引入/解释说明中的关联词不重要。
2025-05-07 18:02:32
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空空如也
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