思维训练让你更高、更强 |【逻辑思维能力】「刷题训练笔记」假设法模式逻辑训练题（9-10）

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题目9

幼儿园里有多少小朋友

老师让幼儿园的小朋友排成一行，然后开始发水果。老师分发水果的方法是这样的：从左面第一个人开始，每隔2人发一个梨；从右边第一个人开始，每隔4人发一个苹果。如果分发后的结果有10个小朋友既得到了梨，又得到了苹果，那么这个幼儿园有多少个小朋友？

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分析逻辑

前提

如果分发后的结果有10个小朋友既得到了梨，又得到了苹果。

假设排查

以30个人为单位去计算，假设计算

• 梨 N * 3 - 等差数列： 3 6 9 12 15 18 21 24 27 30
• 苹果 M * 5 - 等差数量：5 10 15 20 25 30

从上面的公式进行分析：

3 与 5 取最小公倍数 = 15

就是说嘛 只有在15 这个标志下的同学才会进行重叠，同时获取苹果和梨，因此 ，我们可以得出 15 * 10 = 150

那么可以得出结论

如果要同时得到苹果和梨的同学必须：150个人才可以能同时满足10个人有获取梨 又获取苹果。

分别是 15 30 45 60 75 90 105 120 135 150 编号对应的小朋友

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题目10

桌子分别是什么价格

一个家具店里有三种桌子，其价格分别如下：

• （1）他们的单价各不相同；
• （2）它们的单价加起来共4000元；
• （3）第二种桌子比第一种桌子便宜400元；
• （4）第三种桌子的单价是第二种的2倍。

那么这三种桌子的单价各是多少？

分析逻辑

前提

• （1）他们的单价各不相同；
• （2）它们的单价加起来共4000元；
• （3）第二种桌子比第一种桌子便宜400元；
• （4）第三种桌子的单价是第二种的2倍。

假设排查

X = 第一个桌子 Y = 第二种桌子 Z =第三种桌子

得出公式

X+Y+Z = 4000
Y+400=X
2Y = Z

等量代换

• (Y+400) + (Y) + 2Y = 4000
  • 4Y+400 = 4000
    • 4Y = 3600
      • Y = 900

X = 1300 Y= 900 Z = 1800

最后结果

• 第一种桌子：1300
• 第二种桌子：900
• 第三种桌子：1800