26版SPSS操作教程（初级第十三章）

前言

#由于导师最近布置了学习SPSS这款软件的任务，因此想来平台和大家一起交流下学习经验，这期推送内容接上一次第十二章的学习笔记，希望能得到一些指正和帮助~

粉丝及官方意见说明

#针对官方爸爸的意见说的推送缺乏操作过程的数据案例文件澄清如下：1、操作演示的数据全部由我本人随意假设输进去的，重在演示操作；2、本人也只是在学习阶段，希望友友们能谅解哈，手里有数据的宝子当然更好啦，没有咱就自己假设数据练习一下也没多大关系的哈；3、我也会在后续教程中尽量增加一些数据的必要性说明；4、大家有什么好的意见也可以在评论区一起交流吖。

第十三章一些学习笔记 

1. SPSS中的方差分析是基于变异分解的思想进行的，在单因素的方差分析中，整个样本的变异可以看成如下两部分构成：总变异=随机变异（总存在）+处理因素导致的变异，代表总变异大小并用来表示变异分解的大小指标就是离均差平方和，记为SST。--统计分析基础教程（第三版）P237-238
2. SPSS中单因素方差分析的适用条件：1、观察对象是来自于所研究因素的各个水平之下的独立随机抽样（Independence）；2、每个水平下的因变量都服从正态分布（Normality）；3、各水平下的总体具有相同的方差（Homoscedasticity）。--统计分析基础教程（第三版）P239
3. SPSS中对于两两比较中遇到的一类错误：CER【比较误差，即每做一次比较犯一类错误的概率】；EERC【在完全无效假设下的试验误差率，即在H0成立时做完全全部比较犯一类错误的概率，在这种条件下可用Sidak校正】；MEER【最大试验误差率，即在任何完全或部分无效假设下，做完全部比较所犯一类错误的最大概率值，在这种条件下可用Bonferroni校正】，一般的，多重比较分为计划好的和非计划的两种类型【计划好的在收集数据之前就准备进行，非计划的先考虑方差分析的F是否有意义，再看是否有必要进行】。--统计分析基础教程（第三版）P242-243
4. SPSS中两两比较从最灵敏到最保守的方法包括：1、LSD法【最小显著差法，Least-Significance-Difference Method】；2、Sidak法【Sidak校正在LSD上应用】；3、Bonferroni法【Bonferroni校正在LSD上应用】；4、Scheffe法【对多组均数间的线性组合是否为0进行假设检验，多用于两组间样本含量不等时】；5、Dunnett法【常用于多个试验组与一个对照组间的比较】。另一类目的寻找同亚质组的检验方法包括：1、S-N-K法【Student-Newman-Keuls法】；2、Tukey法【Tukey’s Honestly Significant Difference】；3、Duncan法。--统计分析基础教程（第三版）P243-244

第十三章一些操作方法   

连续变量的统计推断（二）——单因素方差分析

t检验可以解决单样本、两样本时的均数比较问题，若在多分类的条件下进行信心指数的比较，该如何操作

不同时间点的信心指数的比较

不同时点信心指数的两两比较（当要回答多个均数差异具体是哪些或者是哪一个时，就需要采用多重比较（Multiple Comparison）来进行考察）

雪费方法（输出详细，阅读费事）

制表模块的两两比较输出（下图需要将时间放置在纵轴，将指数放在横轴，再进行相同的操作即可）

各组均数的精细比较

一个时点与另外几个时点均数的比较

组间均数的趋势检验（趋势类型的判断，不是完全由P值来绝定的，许多时候还要依靠图形和专业知识以及经验来做出结论）

结束语 

#好啦~，以上就是我SPSS第十三期学习笔记——第十三章的学习情况啦~，希望能与大家交流学习经验，共同进步吖~

#也非常感谢大家对我的关注、支持和打赏，我近期也会坚持学习SPSS，更新相应的学习内容及笔记到平台上，咱们下期不见不散~