打造“教育大脑+智慧学习”教育场景——浙江教育领域数字化改革探究

摘　要： 数字化改革是一场重塑性的制度革命，是从技术理性走向制度理性的跨越。作为数字化改革的先行省，浙江省自2021年以来围绕教育重大改革、义务教育“双减”、教育公平、个性化等教育热点和难点问题，全面推进教育领域数字化改革。该研究从组织领导、顶层设计、机制创新、标准规范、安全保障等层面，分析了浙江省推进教育领域数字化改革的相关举措，并重点阐述了以“教育魔方”工程等为抓手，打造教育领域一体化智能化公共数据平台；以“学在浙江”服务平台等为抓手，打造基于教育大资源的一站式集成服务平台；以“浙江校外培训”和“浙里问学”等应用为抓手，助推“双减”政策落地；以“互联网+教育”共同体等为抓手，推动教育共富等一系列创新实践探索，为更多地区深入推进教育数字化改革提供了参考和借鉴。

关键词： 教育大脑；智慧学习；教育场景；数字化改革；教育魔方

　　近年来，全球新一轮科技革命和产业变革孕育兴起，随着数字经济发展、新冠疫情的“催化”，教育数字化已成为各国推动教育变革、促进教育公平、实现教育可持续发展的重要举措。美国、英国等国家陆续推出数字化发展战略，日本[1]、澳大利亚[2][3]、德国[4]等国家不断深化推进教育数字化改革。在我国，党的二十大报告提出“推进教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国”；2022年，全国教育工作会议提出“实