中国农业大学生物学院徐凌课题组主要从事植物微生物组的多样性和功能研究,挖掘微生物组与宿主植物间的互作机制,探索微生物组促进植物营养高效利用及提高逆境抗性的应用。现因工作需要,课题组拟招聘博士后研究人员2-3名。
一、工作地点(二选一)
1.中国农业大学西校区
2.海南三亚崖州湾科技城三亚中国农业大学研究院
二、申请者基本条件
1. 获得生物学相关博士学位2年以内或即将获得博士学位;
2. 具备独立从事科研的能力,同等条件下优先考虑具有生物信息学或基因组编辑技术研究经历者;
3. 具有良好的英文阅读和写作能力,以第一作者身份发表过(或即将发表)SCI科研论文;
4. 具有高度的责任感和团队合作精神,工作踏实认真;
5. 入选者需保证全职从事博士后研究工作。
三、岗位职责
1. 协助课题组长开展相关课题研究,独立进行承担的研究工作,完成论文写作并产出高水平科研成果;
2. 协助课题组长或独立申请研究项目;
四、相关待遇
1.选择工作地点为中国农业大学西校区的应聘者:根据应聘类型享受中国农业大学相关政策规定的待遇,合同期原则上为2年(延期或其他晋升机会根据考核和岗位设置而定)。
1.1薪酬待遇参照学校标准及应聘类型确定,特别优秀者工资可议。
1.1.1兴农青年学者博士后:不低于25万/年,根据入选的项目类型相关政策兑现待遇。全职在校工作的,优先提供博士后公寓供其租住。
1.1.2创新团队博士后:不低于20万元/年, 包括工资、住房补贴、学校和个人缴纳的各种税费、保险等。
1.2参加社会保险并缴纳住房公积金,与在职教师享有同等科研、子女入园入学、工会活动等资源;
1.3课题组支持申请各类博士后基金、国家自然科学基金项目,参加国内外高水平学术活动。博士后出站后特别优秀者将协助申报学校各层次引进人才。
2.选择工作地点为三亚中国农业大学研究院应聘者:
2.1基本年薪不低于30万元(含工资、福利补贴、单位和个人缴纳的各种税费、五险一金等),科研业绩突出者,将另行给予补贴和奖励;
2.2可申请海南省崖州湾种子实验室“项目博士后”课题,资助经费为每项100万(含博士后年薪);
2.3北京户口。参加北京社会保险和住房公积金(博士后户口迁移及配偶、子女的随迁按照国家有关规定和北京市政策执行;子女入托、入学、升学和户口迁移按照国家和学校有关规定执行);
2.4全职在海南工作的博士后,可申请认定E类人才。满足要求可享受40万现金奖励+40万人才房购房补贴;
2.5符合条件的博士后可享受人才住房租赁补贴及相应的高层次人才待遇;
2.6在站工作优秀者纳入中国农业大学师资人选或推荐海南对口单位留用。
五、合作导师介绍
徐凌,中国农业大学植物生理与生物化学国家重点实验室教授,国家高层次人才计划入选者。课题组主要聚焦植物微生物组的多样性和功能研究,挖掘微生物组与宿主植物之间的互作机制。综合采用宏基因组、宏转录组、代谢组、分子遗传学和系统生物学等多技术交叉的策略,探索根系、叶际微生物群落对植物宿主生长发育、养分协同以及逆境抗性的生物学功能,探究微生物组促进植物生长的潜力。主要研究成果以第一或通讯作者发表在Nat Commun (2021)、PNAS (2018,2020)、Microbiome(2021)、Nucleic Acids Res(2019)、Curr Opin Microbiol(2019)等学术期刊上。
六、应聘程序
有意者请将申请材料以电子邮件方式发至:xul@cau.edu.cn,并注明“博士后申请+姓名”,申请材料包括:
1.个人简历;
2.初步工作设想及未来职业规划;
七、有关说明
课题组自本启事发布之日起受理申请材料,对申请者进行资格审查,资格审查未通过者,恕不另行通知,应聘材料将予以严格保密。工作地点为中国农业大学西校区的招聘长期有效,招到合适人选为止。工作地点为三亚中国农业大学研究院的招聘时间截止到2022年2月20日。
猜你喜欢
10000+:菌群分析 宝宝与猫狗 梅毒狂想曲 提DNA发Nature Cell专刊 肠道指挥大脑
文献阅读 热心肠 SemanticScholar Geenmedical
16S功能预测 PICRUSt FAPROTAX Bugbase Tax4Fun
生物科普: 肠道细菌 人体上的生命 生命大跃进 细胞暗战 人体奥秘
写在后面
为鼓励读者交流、快速解决科研困难,我们建立了“宏基因组”专业讨论群,目前己有国内外5000+ 一线科研人员加入。参与讨论,获得专业解答,欢迎分享此文至朋友圈,并扫码加主编好友带你入群,务必备注“姓名-单位-研究方向-职称/年级”。PI请明示身份,另有海内外微生物相关PI群供大佬合作交流。技术问题寻求帮助,首先阅读《如何优雅的提问》学习解决问题思路,仍未解决群内讨论,问题不私聊,帮助同行。
学习16S扩增子、宏基因组科研思路和分析实战,关注“宏基因组”
点击阅读原文,跳转最新文章目录阅读