本周五进行了阶段性测验,针对这次测验,我做如下总结:
1.五班分数高分不多。这次5班的平均分是88分,九十分以上有18个,但是其中95以上的只有2个同学。这使得整个班的平均分并不高。分析学生的试卷,我发现了一个 我上课中的不足 ,那就是对于奇数班有些较难较深的问题没有深入,这使得学生一遇到平时没有做过的难题就不知所措。例如,本卷的最后一题,比较复杂的计算题,班级只有四分之一的学生能够解答出来。所有,今后,在教学中,对于奇数班的学生一些较难的题目也要涉及。
2.六数班个别低分。对于他们班,可以说我花的时间要比五班多一半,加强了课外辅导和差生的补差。然而还是有个别学生,在本次考试中 暴露了他们存在的问题。经过分析,了解到这部分学生有的平时存在抄作业现象,也有个别学生对于个别辅导之后的巩固应付了事。今后,要加强学生对待作业的态度,提高学生作业质量;此外,加强对这部分学生的课后辅导,争取让他们把该掌握的知识点全部弄清楚,记牢。
3.审题错误和答题不到位。两个班的试卷我分别翻看了下,有很大一部分学生存在审题不清,或者不知如何回答,回答什么才能得分。例如:第28题第(1)问的第②题:水蒸气离开壶嘴一段距离以后, 形成“白气”。很多学生都填了“水蒸气”、“放热”,但是没有回答到点子上——“液化”。这就是作为老师,在上课时需要指导学生答题时审题的方法,知道问题问的是什么,应该回答才是回答到点子上。所以今后,要对于学生回答问题方面要多加注意,养成规范答题的好习惯。