3准备阶段月活动安排

准备阶段月活动安排

      为了奠定坚实的研究基础，我们拟定准备阶段计划如下：

      一、准备工作

      1.组织准备。反复研究，建立课题小组；召开课题组成员会议，学习讨论研究材料，明确研究思路，落实研究任务；明确课题小组成员职责；坚持集中学习与分散自学相结合、个体学习与互相学习相结合等方法，引导教师了解新信息，吸取新经验，运用新方法，全面提升实验教师的整体素质。

      2.理论准备。在进行师资培训的同时，查阅相关资料文献，集中学习相关的理论专著及课题研究理论，把握研究现状与发展趋势；利用网络学习，指导自己的教学实践与研究。

      二、研究目标

      1.调查和分析现阶段教师在教材解读中存在的问题，结合本地区实际，研究制定我们课题组的研究方案。

      2.召开研讨会，对课题方案进行修改，形成比较系统的理论构想和具体的操作方法。

      三、研究内容

      1.制定研究方案，做好立项申报工作。

      2.学习教育理论和数学新课程标准，学习科学研究的方法。

      四、月活动安排：

       2021.04

      1.切实研究我校教师的学习状况、能力及研究需求等，以保障课题研究的实效性。

      2.成立课题研究组，分工到人。

      3.召开课题组成员会议，学习讨论研究材料，明确研究思路，落实研究任务。

      4.搜集相关文献资料，学习相关理论知识,把握研究现状与发展趋势。

      5.认真学习教育科研理论，掌握课题研究的相关知识。

      2021.05

      1.收集课题相关的研究资料，调查小学数学教材解读现状并进行分析。

      2.制定和撰写课题研究方案，撰写课题申请报告。

      3.申报课题，请求延安市课题管理办公室组织课题研究专家委员会评估、立项和审批。

      4.交流各自的学习心得体会。

      5.小结本阶段学习的情况，撰写阶段小结。