游戏设计艺术 第2版 第32章 读书笔记

游戏怎么改变我们

很多不同观点。短期的干扰和刺激。危险暴力上瘾。

 

游戏有益于玩家吗

 

情感维护

游戏是人们用来维护和控制情绪、情感状态的诸多行为之一。玩游戏的目的：

1、发泄怒火和沮丧的情绪

2、振作自己

3、重建视点

4、建立信心

5、放松

 

连接彼此

社交桥梁

 

练习

大脑的运动对健康有很大的促进作用。

 

教育

游戏适合完成的教育任务：

给大脑真正想要的东西

可视化的进程

将抽象概念具象化

完全投入

细分目标

 

当大脑完全投入的时候，会学习到哪些东西

1、事实

2、解决问题

3、关系系统

4、新的领悟

5、好奇心

6、创造教育实例

 

塑造性游戏

游戏可以帮助我们练习、连接他人，或者改变我们的习惯。

塑造性建议1：定义你的改变

创造游戏的目标：改变玩家

塑造性建议2：找到领域专家

塑造性建议3：教师们需要什么

塑造性游戏真正的意义应该在于可以被教师们用来帮助更好地改变学生

塑造性建议4：不要试图做太多

塑造性建议5：合理地评估变化

创造塑造性游戏的最大挑战之一，就是获知目标的变化是否真实地发生了

塑造性建议6：选择正确的游戏场所

塑造性建议7：接受市场现状

 

游戏会对人们有害吗

暴力元素

成瘾性

 

体验

游戏设计师不是在设计游戏，而是在设计一段体验。

只有体验才是能够改变人的东西，有时候还是以人们完全意料不到的方式。

 

塑造性：游戏创造体验，体验改变人。

1、设计的游戏怎样让玩家变得更好

2、设计的游戏怎样让玩家变得更糟