2023华为杯数学建模研赛C题详细代码 文章 数据教学 保姆级手把手包含文档格式 2024数模研究生数学建模教学: 大规模创新类竞赛评审方案

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大规模创新类竞赛评审方案

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对于问题一，考虑到每位专家能够审评的作品数量有其限制，单个专家的评审样本不能全面代表总体，导致不同专家间的学术评价存在差异。为了提升不同评审专家之间成绩的可比性，我们必须扩大不同专家评审的作品的交集数量。在作品随机分配的情况下，两位专家间的作品交集数量符合超几何分布，因此，交集数量的期望值与作品总数成反比。通过对作品和专家进行分组分配，可以减少每个分组中的作品数量，进而提高交集数量的期望值。尽管在将专家分为高达25组时，每组中的5位专家共同评审120份作品，但组与组之间的可比性将减弱。因此，我们选择以作品交集数量的标准差为衡量指标，并确定标准差的最大值作为合理的分组数量，最终确定将专家分为大约11到15组为最佳。

针对问题二，我们首先验证了假设中提出的不同专家评审的作品集合学术水平分布一致性，结果发现评分的差异更多来源于评委的个人偏好ÿ