各美其美 殊途同归

各美其美 殊途同归
——第36届教学“百花奖”展示课观后有感

2020年11月27日上午，人潮涌动，彩旗飘展，江苏省海门中学第36届教学“百花奖”全国展示活动如期举行。本次教学“百花奖”以“聚焦深度学习 促进素养提升”为主题，着力于学生核心素养的提升。历史学科对外展示活动由我校杨小飞老师、江苏省淮阴中学孙彩霞老师、江苏省南菁中学薛权开老师就新教材第20课《北洋军阀统治时期的政治、经济与文化》同课异构。三位老师百花齐放，各美其美，同台竞技，精彩纷呈，为我们奉献了不可多得的精彩课堂。
三位老师教学风格互补，相得益彰。杨老师理性儒雅，思维严谨，逻辑严密，又不失和蔼可亲之感。孙老师温文尔雅，娓娓道来，润物无声，以情动人。薛老师激情洋溢，热情奔放，感染力强，时刻吸引着听课师生的注意力。三位老师给我们呈现了三节别具特色的精彩课堂。
三位老师教学设计新颖，独具智慧，教学手段多样，匠心独运。
杨小飞老师以报刊（漫画）为线索，将北洋时代的政治、经济与文化串联起来，材料新颖，视角独到，别出心裁。没有“炒冷饭”，单纯讲知识，而是精妙的设计巧妙地避开了平时常态课中用问题带出知识点的俗套窠臼，让人耳目一新。授课过程中也注意细节知识的处理，拿捏精准到位。注意学生兴趣和学生主体意识的激发，让学生积极参与课堂，进行深度思考，培育学生素养。其中让学生为《新青年》杂志设计封面与目录这一活动设计，充分激发学生学习热情，掀起课堂学习的一个又一个高潮，让学生沉浸在课堂中，学在其中，乐在其中。
孙彩霞老师以不同人物对北洋时代的不同评价为切入点，引发学生的好奇与探究。将本课知识划分为政治、外交、经济、社会生活、思想文化五个模块，组织学生进行分组讨论和合作探究，充分激发学生的探究热情，彰显了学生的课堂主体地位。通过学生的合作探究、展示交流，学生得以认识北洋时代的全貌，理解北洋时代是一个黑暗中孕育光明的时代，是一个社会转型的时期。学生在问题的引领下进行深度学习，大大提升了学生的综合素养。
薛权开老师的课堂别出心裁，令人耳目一新。他以“张謇的朋友圈”为载体，分别以张謇的朋友——袁世凯、孙中山、胡适等人为线索将本课的知识巧妙的串联起来，以此反映出北洋大时代的面貌。薛老师动情的讲述扣人心弦，紧紧抓住听课师生的思绪，带领大家在知识课堂里尽情遨游。薛老师以高深的功力，完美的实行了学习问题的情景化，创设情境的多样化，时刻吸引着学生全神贯注听讲，开动思维进行深度学习。尤其是课堂总结部分，薛老师展示“黑夜中的星光、火把、太阳、小树苗、闪电”等图片，让学生挑选一种形象谈谈对北洋时代的理解，不仅生动形象，而且寓意丰富，促使学生深度思维，提升学生学科素养。
三位老师八仙过海各显神通，令人耳目一新的教学设计，丰富贴切的史料选择，拿捏恰到好处的教学运用，还有学生活动的调动把控，教师的情绪渲染，深化拔高，教学语言的精准凝练等，都无不显示了两位老师深厚的教学功底和高超的教学功力，无不令人惊叹和膜拜。
三位老师精心构思，立意新颖，各有千秋，教学风格各异，教学手段丰富，妙招频出，但都着眼于学生的深度学习和综合能力的提高，归宿于学科核心素养的养成和提升上。
新教材《北洋军阀统治时期的政治、经济与文化》是个新课题，也是个难课题，对授课者来说都是一个不小的挑战。三位老师精心准备，上出了许多新意，实属难得。三位老师各展其能，各美其美，令人赞叹，最终都落脚于学生的学科核心素养的培育上，真是异曲同工，殊途同归，令人佩服。