第一章 稀缺

经济学视角的真实世界

战俘营里的经济学

  • 人的需求不平等产生交易
    • 交易会有价格
      • 价格波动
    • 交易会有货币
      • 劣币驱逐良币
      • 通货膨胀、紧缩

一个人的物质水平不是靠索要物质的能力,而是靠提供商品或服务的能力。
经济规律在哪儿都起作用

马粪争夺案

马粪该判给劳动者还是标记者

公平背后往往都是效率的考量,不是单个人效率的考量,而是整个社会的长远发展的效率的考量

保护产权会消耗资源,消耗越大,资源的净值越低。社会的道德规范(公平,正义)越是能邦族降低这种消耗,社会财富的积累越多

看得见的和看不见的

抬杠

经济学是一门研究比较与选择的学问。
对于苦难兴邦:由于战争创伤而消失的其他生产和财富,是我们不容易看到的。
蜡烛工人不会永远失业,新工作是什么得靠想象。
看得见的塑料污染环境,看不见的是塑料减少食物浪费。

区分愿望与结果

拐弯抹角的影响。
经济学研究的是不以人的意志为转移的客观规律

最低工资制度
同工同酬制度
福利制度
濒危动物保护法

理性也不理性,自私也不自私

经济学是尺子,人理不理性无影响

世界是充满不确定性的,没有最优解,只有最有区间
优胜劣汰的达尔文进化论
当环境改变时,分析者可以知道那种类型的参与者将会成功

小圈子靠爱心,大世界靠市场

自私是经济学的基础
不自私,自己都不爱
我们的晚餐,并非来自屠户、酿酒商或面包师的恩惠,而是出自他们自利的打算
市场是陌生人服务陌生人的地方

市场的成功

铅笔的故事
世界上没有一人掌握了制造一只铅笔所需的全部知识
市场,让成千上万陌生人相互协作

慈善不好做

缺乏反馈机制,不管效果好不好都想要
委托代理问题,又不是用自己的钱搞慈善
所托非人问题,当地zf就垃圾
养懒汉效应

一些富人设立巨额奖学金,给考上美国名校的孩子作为学费,更像是投资,而非行善
商业:陌生人给予的慈善

稀缺是经济学大厦的基础

稀缺

稀缺是一个基本事实:

土地虽然很多,但地理位置稀缺
信任也稀缺

稀缺的原因:
1.我们想要的别人也想要
2.需求变换升级

物质越丰富,需求就越新奇
我们所知道的疾病越来越多,证明人类越活越仔细,健康的标准高了

选择,歧视

稀缺、选择、区别对待、歧视是一体的
为了消除歧视,却产生了新的启示,即逆向歧视
总的入学名额100人,因此必然要区别对待,实施歧视
为了平等待人,必须待人有别,精力稀缺
稀缺必然导致歧视

不合理的歧视得付出代价

歧视造成的后果越严重,人们越会减少歧视
人们不歧视别人的心态,实在竞争中学会的

你歧视my的长相不给他投资

限制合理歧视的恶果

歧视行为的效率含义
商业银行迫于竞争,不会随便歧视弱势群体

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智慧校园整体解决方案是响应国家教育信息化政策,结合教育改革和技术创新的产物。该方案以物联网、大数据、人工智能和移动互联技术为基础,旨在打造一个安全、高效、互动且环保的教育环境。方案强调从数字化校园向智慧校园的转变,通过自动数据采集、智能分析和按需服务,实现校园业务的智能化管理。 方案的总体设计原则包括应用至上、分层设计和互联互通,确保系统能够满足不同用户角色的需求,并实现数据和资源的整合与共享。框架设计涵盖了校园安全、管理、教学、环境等多个方面,构建了一个全面的校园应用生态系统。这包括智慧安全系统、校园身份识别、智能排课及选课系统、智慧学习系统、精品录播教室方案等,以支持个性化学习和教学评估。 建设内容突出了智慧安全和智慧管理的重要性。智慧安全管理通过分布式录播系统和紧急预案一键启动功能,增强校园安全预警和事件响应能力。智慧管理系统则利用物联网技术,实现人员和设备的智能管理,提高校园运营效率。 智慧教学部分,方案提供了智慧学习系统和精品录播教室方案,支持专业级学习硬件和智能化网络管理,促进个性化学习和教学资源的高效利用。同时,教学质量评估中心和资源应用平台的建设,旨在提升教学评估的科学性和教育资源的共享性。 智慧环境建设则侧重于基于物联网的设备管理,通过智慧教室管理系统实现教室环境的智能控制和能效管理,打造绿色、节能的校园环境。电子班牌和校园信息发布系统的建设,将作为智慧校园的核心和入口,提供教务、一卡通、图书馆等系统的集成信息。 总体而言,智慧校园整体解决方案通过集成先进技术,不仅提升了校园的信息化水平,而且优化了教学和管理流程,为学生、教师和家长提供了更加便捷、个性化的教育体验。
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