师生交流
文章平均质量分 70
行者-丁又专
这个作者很懒,什么都没留下…
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第一个MOOC课程《人群与网络》证书(电子版),好高兴!
经过近3个月的紧张学习(2013年11月10日 —— 2014年1月25日),终于拿到了自己第一张MOOC课程证书,总成绩为83.3分。现在才终于明白,80来分真的不容易。期末考试为在线开卷考试(可以查看视频、PPT、网络搜索),时长为4小时(成绩为28.75-总分为30.00)。在2014年1月25日,早上4点起床开始答题,先做完了20道比较有把握的题,花费了1个小时;然后查资料,又做完了7道题左右,此时时间过去了2个小时;开始为早餐做准备,洗脸清醒一下;最后3道题花了一个小时。原创 2014-03-05 21:07:37 · 5530 阅读 · 0 评论 -
幸福是什么?
在去三饭吃早餐的途中,碰到学生刘国伟,当打招呼后即将离去时,他又返了回来,“老师,你上次推荐的华南理工大学陈春花教授的视频《如何成为有效的管理者》真不错,看后蛮有收获的。”,“对啊,陈春花教授对管理领悟很深,我还买了她的书《管理的常识》呢,就在办公室里。”,“改天向你借。”。 这,也许就是幸福,据泰勒·本-沙哈尔在《幸福的方法》(Happier:Finding Pleasure, Mea原创 2014-06-13 08:27:52 · 1469 阅读 · 0 评论 -
随笔:教育、兴趣 与 职业
关于教育目标 在大学,如果能够发现自己的职业兴趣,并且能够利用一切时间进行实践,则可以认为完成了大学教育的目标。 教育家苏霍姆林斯基在《帕夫雷什中学》中,提到低年级教师(注:小学1-5年级)应该把“会学习的工具”交到孩子手中,这五个工具(即五种技能)分别是:(1)读;(2)写;(3)思考;(4)观察周围世界的现象;(5)用语言表达所见、所做、所想以及所观察到的事物。(见《帕夫雷原创 2014-06-12 11:28:30 · 1317 阅读 · 0 评论 -
思考:信息技术对教育的变革及需求
缘起 晚上和学生探讨参加此次2014全国大学生移动应用创新大赛,选择领域主要定位在教育方面,如关注留守儿童的相关应用、学生考卷的智能搜索服务等,也探讨了应用信息技术改进大学生学习效果等。 由于只有一个小时,最后还是没有确定好主题,下文略微探讨一下目前信息技术对教育领域的影响,以及存在的需求。信息技术对教育(特别是高等教育)的影响 (1)原创 2014-06-11 23:27:10 · 1781 阅读 · 0 评论 -
推荐TED演讲:20岁光阴不再来(Why 30 is not the new 20)
缘起 早上起来在电脑上看到“自强不息”群(群号)中骆宏给大家分享的视频,“20岁光阴不再来”,利用短暂的时间浏览了一下,就像把这个TED视频分享给更多的朋友。一:网友评论 先看两个网友评论。评论1 dakeguan1234 [网易北京市朝阳区网友] 2013-08-06 18:49:14 刚好即将步入20岁,通过这个ted领悟到了3点:一,原创 2014-07-03 08:53:17 · 6682 阅读 · 0 评论 -
关于大三彷徨的终极解决方案——现在就行动
【背景】 和学生交流,第一次遇到没有话说的境地。简述如下:家长希望小孩能够去“考研”、“考公务员”,但小孩自己并不喜欢,也不太合适,或者说如果真的考研成功、考公务员上岗了,未尝是一件好事。大家庭的期待 与 自己目标的模糊,使得自己很痛苦。特别是同宿舍的其他同学,都是走技术这条路(IT类专业),每天都在不断学习、不断进步,更加剧了自己的焦虑情绪。 该学生有一个过人的地方,对时政、原创 2014-05-29 10:37:28 · 1875 阅读 · 0 评论 -
2010级信管毕业生实习总结汇编版(共29份)
题记 做这件事情的缘由,主要是看了自己指导学生的5份实习总结后突然冒出来的想法:如果在校学生能够看到一份份真实的毕业班学生实习总结,是否会有所触动与行动呢?于是和班级的班长接触,希望能够在匿名方式下公布这份实习总结汇编版。 在汇编过程中,除了部分格式做过略微调整外,其他都是“复制+粘贴”,大家如果看到这份实习报告汇编,可以思考如下问题。 (1)我自己去实习的话,适合做原创 2014-06-09 11:38:56 · 3793 阅读 · 7 评论 -
【学生研究课题】CSDN博客数据获取、分析、分享
题记 这次《对象程序设计》课程设计,一共给定了8个选题(下载WORD版,PDF版),以及自由选题的机会。从大家初步选题结果来看(图1),绝大部分同学选择了“图形用户界面的计算器”,较少同学选择了3-8题中的一个。一方面,可以看出大家目前的动手能力还有待提高,教师的教学水平还不能给予学生较多的帮助;另一方面,学生缺乏“主动选择、对自己负责”的能力,和从小学到大学一直是被动学习状态有关。李雅原创 2014-07-01 09:38:11 · 1785 阅读 · 3 评论 -
怎样做到参加会议“到有所获”?
题记 交流使人进步。在大学、研究生,以及工作后,我们经常参加各种会议、培训、讲座。除了一些我们“被参加”的会议外,肯定有一些是我们主动参与的,那我们思考过没有:我们有收获吗?收获在哪里呢?下面是根据自己的经历整理的一些会务技巧,欢迎交流探讨。(一)会外1. 提前了解举办方、主讲嘉宾 与 参会人员。 特别是主讲人,应该收集尽可能多的信息,如籍贯、专原创 2014-06-29 23:04:05 · 1757 阅读 · 1 评论 -
问卷星调查学生对《算法》教学的建议与反馈
利用问卷星进行调查,收集了近80个学生的反馈意见,存在的主要问题如下。(1)讲代码太少 下一届《算法》课程中,老师将会把关键的代码打印出来给大家。因为优秀的算法,只有通过阅读源码后才能够较为深刻的掌握。Sorry!(2)教材翻译不好,建议使用原版教材 这本教材总的来说错误比较少,但原版教材不管是对老师、还是学生都有很大的压力。老师将尽可能弥补教材的不足,通过原创 2014-06-10 13:52:11 · 2970 阅读 · 0 评论 -
暑期学校第6日:师道、交流
上午赵纳新老师(教育研究方法概览——以我的研究为例进行分析,多伦多大学安大略省教育研究院)的交流,让我重新思考自己的教学方式,以及可供借鉴的教学方式。不管是课堂还是报告,只要我们思考,就一定能够超越传统上的单向传输。主要的收获总结如下:(1)教育专业的硕士招生,应该为有工作经历的教师。 深有体会。自己接受的是学前班到博士的整整22年的教育生涯。特别是在工作后发现了自己的兴趣与激情所在原创 2014-07-20 18:53:38 · 1145 阅读 · 0 评论 -
北京一周行(有关《MOOC课程设计实战》高级研修班)
【北京一周行】 今天培训结束,明天就要离开北京了。一周的时间(上周六到,这周六离开),领略了四所高校之美(北京大学、清华大学、北京理工大学、中国人民大学);也见识了国家图书馆丰富的馆藏,阅读了多本关于台湾在教育方面的挣扎与努力的书籍(还给国图提了3点建议,而且还真有人回复了);了解了项目申请与答辩的严肃;也在《MOOC课程设计实战》高级研修班 中,认识了廖肇弘老师(台湾 中国文化原创 2014-06-27 18:20:09 · 1388 阅读 · 0 评论 -
【创新培育项目】为什么要组队参加比赛?及怎样寻找一个合适的选题?
目前学校正在进行创新项目培育,截止日期为5月30日,QQ群(324168309)。在和学生接触中发现,学生中存在一些认识方面的误区,主要表现如下。 (1)这是高年级学生的事。 (2)这是班上其他同学的事。 (3)我没有创新想法,算了。 (4)想参加,问过几个同学组队都没有兴趣,算了。 (5)这个想法已经有人做过,唉,算了。原创 2014-05-24 17:12:41 · 4473 阅读 · 2 评论 -
面对不喜欢的专业怎么办?——身边的成长案例
认识小林缘起 认识小林纯属偶然,这也是自己住青年旅舍(北京圈子国际青年旅舍)中的意外收获。在圈子客厅上网,大家随便交流起来,原来大家还很近。小林家在湛江霞山,湛江一中毕业,高考后就读中国地质大学(北京)环境科学专业,四年的大学生活,“被上了一个不喜欢的专业”,但毕业设计是自己用心花了一个月时间完成的,从大二的专业书籍开始补习,做一个城市污水厂的设计(根据城市人口、污水量等),虽然最后原创 2014-06-25 00:42:54 · 2269 阅读 · 2 评论 -
毕业设计 论文写作小技巧、答辩注意事项
原则:顺顺利利、高高兴兴毕业。注意事项1. 找到论文、设计的标准格式(不懂问班长或学委,但首先chaka),一定不要自己另起炉灶。2. 注意细节。 特别是段落的空格(首行空两个汉字),标点符号。3. 图表一定都需要有标题。 图的标题在图的下面;表的标题在表的上面。另外,需要在文中正确引用图与表;表使用三线表,如 梁国论文所示。4. 参考文献的格式。原创 2014-06-01 14:52:49 · 1730 阅读 · 0 评论 -
班主任工作总结(2013年度)
题记:欢迎学生对班主任工作、班级/学院/学校管理等提出更多批评与建议(或者发邮件到 303727350@qq.com)。忠言逆耳利于行!也许我们第一次听到负面的批评时,会怀恨在心,但当我们后来慢慢在实践中体会时,我们会发现,推动自己进步的,就是这些批评。逆耳忠言一句话,也许能够改变我们一辈子。下面是一个敬重的师长给我的邮件,“……我只是做好本职工作,在相应岗位上,就爱岗敬业,有老师、学生来找我时,一般情况下至少在办公室可以找到我,不让别人三次五次往办公室跑……”。反思良久,伟大,并不在于惊天一刻时挺身而出,原创 2014-05-14 13:42:15 · 2024 阅读 · 0 评论 -
独立、原创、总结、分享、行动——由海滨学生参观实验室及“飞思卡尔”杯智能车比赛想到的
行动成就力量 通过参加专业比赛,特别是时间比较长的比赛(智能车比赛跨度在2-4个月),可以很好的培养我们各方面的能力,从加深对专业知识的理解、提高我们自学的能力、培养团队合作精神等,都有非常大的帮助。有志于提高自己的同学,可以从了解“智能车”、“挑战杯”、“ERP沙盘模拟”等比赛开始,找到适合自己的比赛,参加进去,在实践中提高自己的能力,让我们大学不虚度。 海大团委的科创部,值得每个同学去了解,去走动。“2014年广东海洋大学大学生科技创新项目培育”已经开始了,同学们,开始行动吧,申报截止原创 2014-05-13 12:08:51 · 3460 阅读 · 2 评论 -
改变,从自己开始
在上一篇“分享毕业实习学子“ERP实施工程师”总结,都是肺腑之言”中,和原创 2014-04-28 20:52:01 · 1141 阅读 · 0 评论 -
CCF导教班第一天:明天开始——重做学生
带着忐忑不安的心情,找到了位于怀柔区红螺寺原创 2014-07-06 16:17:27 · 1223 阅读 · 0 评论 -
第一门慕课计划——在广东海洋大学推广MOOC学习
题记:这个计划是参加果壳网的“万有青年养成计划”,原帖网址请点击链接。同时希望【3天征集50条建议100个支持】,如果您对这个计划感兴趣,请花一分钟(1)点击“第一门慕课计划——在广东海洋大学推广MOOC学习”,(2)使用“QQ帐号”登录果壳网,(3)点击“支持”、“发表评论”或“分享”。你的一小步,成就海大学子一大步。万有青年,需要你的!如果说自己有一个梦想,那就是成原创 2015-01-02 15:53:14 · 5002 阅读 · 0 评论 -
2014年湛江新教育群活动有感“看电影,学心理学——《汉尼拔》电影课分享会”
今天(12月28日)参加了湛江新教育群组织的电影分享会,古荣老师带领大家一起对电影《汉尼拔》进行分析,从而了解人性(见文后图片)。 谷老师讲到我们可以思考一个“白骨观”,在死亡面前人人平等,所以在我们有限的生命中,应该把主要的精力去做一些有价值的事情,而不应该被太多世俗观念所困扰。记得《半路出家—在人生的转角处遇到了佛祖》中,提到人出家,并不是为了逃避世俗,而是为了生产更多的“道德产品”原创 2014-12-28 20:58:28 · 4831 阅读 · 0 评论 -
1月10日前未完成《创业创新执行力》考试的补救措施
补救措施方法见海浪BBS(MOOC学习团队汇报贴(《创业创新执行力》课程))以下为转载 目前还有XX位同学没有完成考试(即完成相应的调查问卷,见关于尔雅平台通识课《创业创新执行力》的考试方法与考试须知),学习是为了提高,老师根据同学们的诉求,设计了一个补救的办法,未完成考试的同学,可以选择(1)自愿完成补救方法中的学习要求,现在先完成考试;(2)放弃这门课程的学分。一原创 2015-01-11 13:24:37 · 5089 阅读 · 1 评论 -
《学习与创业》——第一门自己开设的公选课
你上过2学分的公选课吗?NO。那就OUT了,由信息学院 易学明、丁又专老师最新开设的《学习与创业》,就是这样。先回答万千网友的提问。(1)好过不?很容易,如果你喜欢真正行动起来,从而让自己有所收获;也很难,因为该课程使用过程评价方法,每完成一个任务,就获得期末总成绩中相应的分数。(2)好玩不?非常有趣。怎么证明,直接下载课程详细介绍(百度网盘);或者加入到“创业与MOOC交流群原创 2015-01-07 21:54:22 · 8529 阅读 · 1 评论 -
“两地分居”的大学师生
昨晚系“民主生活会”,徐国保老师的开场白,“现在教师与学生‘两地分居’的情况,希望能够解决。”第一次听到这么贴切的形容,一下子就记住了,刚才在百度和google上搜索—“两地分居”的大学师生—百度上没有得到合适的结果,Google上有一条(大学城老师"走教"难交流 高校教师"定居难"望解决),但不知现在是否已经解决了。 记得和一个学生QQ聊天,问道“怎样才能够师生之间有感情”,学生回原创 2014-12-18 23:25:48 · 1304 阅读 · 0 评论 -
关于《创业创新执行力》课程中邀请同学参与调查的“无效问卷”补救办法
在认真查阅学生问卷的过程中(问卷,结果),发现了如下一例:一位同学邀请了四位同学完成问卷调查(序号:522,524,525,526),但问卷回复的时间都很短,甚至只用了69秒就完成了;并且同样一个IP地址的情况下,被调查学生有男生和女生。 当时设计问卷,作为加分而不是必答题,就是考虑到有部分同学可能会应付,但真的太不专业。 先做出如下处理,请有此种情况的同学认真原创 2015-01-06 14:01:38 · 8800 阅读 · 2 评论 -
关于大学学习 与 成长(聊聊其他)
本文始于给信院信管大二学生的一次邮件。各位同学: 大家好。 为什么想和大家聊聊这个问题呢?因为自己一路走过来的经历,让自己逐渐明白了一些你们还不曾经历的事情。 下面所有的回答,都是基于一点“这样做对自己的成长是否有价值”来判断。1. 是否可以翘课? 应该是有所选择。如果你正在实践一个想法,如编写一个软件(哪原创 2014-12-02 10:06:19 · 1781 阅读 · 2 评论 -
关于尔雅平台通识课《创业创新执行力》的考试方法与考试须知
考试须知(总时间预计为2-5小时):(一)本门课程考试截止时间为2015年1月9日23点;(二)一共需要完成三个部分: (1) 填写问卷1“海大MOOC(慕课)学习者调查问卷”; (2) 浏览问卷2 “海大《创业创新执行力》课程期末考试”,主要是搜索相关资料,观看相关视频,(可选,加分)邀请其他同学完成“海大MOOC(慕课)学习者调查问卷”; (3原创 2014-12-27 13:14:56 · 10571 阅读 · 1 评论 -
当学习《创新创业执行力》课程遇到困难,我们该……
这学期开设《创新创业执行力》网络选修课()原创 2014-10-15 23:09:09 · 1754 阅读 · 0 评论 -
对挣钱与财富等三个问题的思考
题记:目前自己在一个学习交流群中,大家定期聚在一起,分享、交流与思考。感恩有这样的机会,下面就是自己对三个问题的思考。(丁又专)分享后对三个问题的思考:1.挣钱做什么?我们每个人都在辛辛苦苦工作,努力挣钱,赚那么多钱做什么呢?2.财富是什么?我们希望财富自由,财富到底是什么呢?3.财富在哪里?我们如何找到财富,财富就靠我们勤奋工作能够得到吗,财富与你拥有原创 2014-10-19 19:38:06 · 1541 阅读 · 1 评论 -
【推荐】适合本科生的网络公开课(MOOC为主),不断更新……
题记:身在海大(湛江),是幸运还是不幸,每个人有自己的定义。人生不能再来一次,唯有把握当下,提高自己,才可能在不能拼爹的年代靠自身实力前行。也许,我们做不了富二代,但我们每个人,都有机会成为富二代的父母。抱怨不能改变现状,唯有行动与交流,才能够让我们看到差距,不断前行! 目前有很多优秀的网络公开课资源,这里仅介绍部分适合大部分大学生的资源,欢迎大家补充。 经常向同学们推原创 2014-05-28 15:00:07 · 3181 阅读 · 0 评论 -
选修课《创新创业执行力》第一次课有感
第一次给学生上 公共选修课——《创新创业执行力》(课程网址:http://gdou.tsk1.erya100.com,账号为学号,初始密码:123456),一看学生名单,200人,还真的压力很大,但现在,我已经喜欢上这门课程了。一:课程概况 这是大一新生的第一门选修课程,也是新生接触大学的开始。虽然不可能通过一门课程能够给新手带来什么影响,但我还是希望能够对这些学生有所启发。原创 2014-10-12 10:58:52 · 10695 阅读 · 5 评论 -
动手解决困扰自己的事情——记屏蔽网页广告
很喜欢新浪等一些博客上的文章,如伯乐在线、翻译《收获幸福的教育》的译者安秋子博客。但浏览文章时经常会有很多弹窗广告,很影响我们的心情与效果。 今天终于决心好好研究一下,故在百度上搜索浏览器屏蔽弹出广告,还真有很多人遇到问题。选择了百度经验,从而解决了困扰自己很久的问题,好开心。 生活中我们也会遇到各种问题,即使是一再出现的问题,我们也只是每次遇到时抱怨而很少想到去穷根究原创 2014-10-08 17:02:36 · 1232 阅读 · 0 评论 -
第一次QQ群视频教育有感
标题:第一次QQ群视频教育有感作者:丁又专, 时间:2014.08.16 教育的目的:启发学生心智,发现个人优势,激发探索欲望。 今天早上看到 中国大学MOOC《文献管理与信息分析》(http://www.icourse163.org/course/ustc-9002#/info) 课程团队的邮件,下午与明天有一次课程在线分享。一直很想尝试一下QQ群原创 2014-08-17 12:23:18 · 2467 阅读 · 1 评论 -
从QQ聊天看交流的有效性
首先让我们看一则约10分钟的QQ群聊天记录,截图如下,已经进行了隐私保护。交流的主体为大二的在校生与刚刚毕业的学长之间的对话,学长参加过培训,在校学弟想了解一下,故有了下面的交流。(从上到下,从左到右看) 0 看完这则交流,大家有哪些思考呢?如果你有这方面的疑惑,会怎样请教学长呢?特别是在学长比较忙的情况下。一方面,我们应该积极主动的和学长交流,获取最原创 2014-06-20 17:23:00 · 1342 阅读 · 2 评论 -
《计算机问题求解》总结——2014年CCF计算机课程改革导教班(2014.07.11)
一:引言 “心想事成”,这是自己获得导教班学习机会的最佳概括。2013年年末学习李晓明老师的《人群与网络》课程;随后网络认识烟台大学贺利坚老师,了解到2013年导教班的学习内容;注册成为CCF会员,进而提交申请书并被录取为学员。 二:一周学习总结 一周学习时间很短,收获良多。除了课堂教学,优良的培训环境(北京怀柔区红螺园饭店,离市区坐公交车需要2个小时原创 2014-07-11 18:05:46 · 2938 阅读 · 1 评论 -
问卷星测评/测试服务——适合教师检查学生预习情况的免费在线测试服务
一直在寻找一种可以简单方便而富有成效的检测学生对内容了解情况的方法。当然可以使用学校购买的Blackboard平台(简称BB平台),现在推荐一种比较容易的办法,适合不同用户使用。 测试问卷星的在线测评/测试(欢迎大家点击测试、使用) 可以考察与BB平台之间的差异与有效性。问卷星优点:可以乱序出题,迅速了解学生的整体了解程度,下学期可以测试试用一下。结合哈佛大学的原创 2014-06-19 09:06:20 · 4472 阅读 · 0 评论 -
CSDN发表博文十大注意事项
看了很多同学的作业,有待改进的地方很多;人生无处不在学习,如果我们能够做到“两人行,必有我师”的心态。发表博文,不仅仅是为了完成作业,更重要的是建立一个对外展示的窗口,让他人见博文,知其人;高质量的博客是个人最好的名片。 下面简单总结一下老师觉得大家需要注意的事项,大家可以自己检查一下,“无则加勉,有则改之”。关于图、文、标题(1)在CSDN发表博文时,可以先在编辑器中敲入若原创 2014-04-14 13:00:58 · 3031 阅读 · 2 评论 -
怎样提高解决问题的能力
大学,需要培养的两个最重要的能力与素养,分别为:解决问题的能力;培养自身的人文素养(对他人、对世界的爱,理想情怀)。今天,让我们一起谈谈第一个问题。 很多时候,当遇到问题寻求解决的时候,我们迷失了方向。如在编程时遇到一个Fibonacci数列不知怎么思考?然后我们上网求解,两分钟之后,我们在看网易今天的新闻,半小时后我们已经在和好友QQ交流,一小时后朋友问我们是否去超市…… 所原创 2014-04-13 11:42:42 · 1986 阅读 · 0 评论 -
分享,创造的灵魂——分享广东省”英课“计划青年教师信息化新课堂计划试验课程申报表
记得前天看物理学家费曼的书籍《发现的乐趣》,其中有一句话谈到科学Idea的分享,原话忘记了,大意如下:我很乐意和大家一起分享我的Idea,因为在分享与讨论中可以完善自己的想法,我不怕大家偷走我的Idea,因为当你们去试验我的想法时,我又已经远远的跑在了前面。这就是真正的大家,分享一个Idea,能够让分享的双方都有获益。狭隘的保护自己的Idea,不一定能够做出伟大的成就。在博士研究生期间,和比利时一原创 2014-04-27 20:58:55 · 2465 阅读 · 0 评论 -
与走在创业路上的学子交流——记网维“海大快点”创业团队
一切,都在信件之中。大家可以看到,比赛、创业对个人与团队的磨练与成长。五一劳动节,也许更应该成为一个思考与总结的日子。和大家分享最真实的经历,只希望大家看到成功背后的努力与辛酸。第一封信(学生-->老师)————————————————————————老师,您好: 深夜打扰,您也不必急着回了,只是给您来报忧的,呵呵。 挑战杯省赛的选拔结果今晚原创 2014-05-01 12:58:42 · 2885 阅读 · 2 评论