《C语言及程序设计》实践参考——翻转数组

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【项目1-翻转数组】
  下面的程序的输出为10 9 8 7 6 5 4 3 2 1。也就是说,调用reverse(b,10);后,b数组中的元素正好“翻转”过来了。请定义reverse函数,实现这个功能。

int  main( )
{
    int  b[10]= {1,2,3,4,5,6,7,8,9,10};
    int i;
    reverse(b,10);    //将b数组中的元素逆序翻转过来
    for(i=0; i<10; i++)
        printf("%d ", b[i]);
    printf("\n");
    return 0;
}
[参考解答]


#include <stdio.h>
void reverse(int a[],int n);
int  main( )
{
    int  b[10]= {1,2,3,4,5,6,7,8,9,10};
    int i;
    reverse(b,10);    //将b数组中的元素逆序翻转过来
    for(i=0; i<10; i++)
        printf("%d ", b[i]);
    printf("\n");
    return 0;
}
void reverse(int a[],int n)
{
    int  i,t;
    for(i=0; i<n/2; i++)
    {
        t=a[i];
        a[i]=a[n-1-i];
        a[n-1-i]=t;
    }
}


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C语言程序设计教案数组是针对学生学习C语言编程而编写的一份教学计划。这份教案主要围绕着数组这一主题展开,旨在帮助学生掌握C语言数组的概念、用法和基本操作。 首先,教案会引导学生了解数组的概念,即一组相同数据类型的元素组成的有序集合。教案会通过实际的例子和图示来解释数组的结构和特点,让学生对数组有一个直观的认识。 接着,教案会教导学生如何声明和初始化数组,包括数组的命名规则、数组元素类型的选择和数组长度的定义。教案也会提供一些练习和案例,让学生动手实践,加深对数组的理解。 教案还会详细讲解如何使用数组进行元素的读取、修改和赋值操作。学生将学会使用数组下标来定位和访问数组中的元素,并且了解数组下标从0开始的原因。教案会通过多个示例和练习,让学生熟练掌握这些操作。 此外,教案也会介绍一些常见的数组操作和技巧,如数组的遍历、数组元素的查找和数组的排序等。学生将会学习使用循环结构和条件判断来实现这些功能,提高对数组操作的熟练度。 最后,教案还会提供一些综合性的习题和项目,让学生进行实践和巩固所学知识。通过实际的编程练习,学生将能够独立编写基于数组的程序,提升解决问题的能力和编程水平。 总之,C语言程序设计教案数组是一份系统化、全面的教学材料,通过详细的讲解和练习,帮助学生深入理解和掌握C语言数组的应用和编程技巧,为后续学习打下坚实的基础。

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