迂者-贺利坚的专栏

【来信】　　贺老师，您好，打扰到了您的休息时间，我很是抱歉！我是一名双非本科，就读机械工程专业，辅修计算机，即将大二结束。很久之前，便想着给您写一封信，请教您一些我心中的疑问。"初识"您的时候，还是在百度上看到您的一篇博客——“破除系统学习的情结”。当时边觉得这位老师好接地气，由于那时是刚接触到CS，也是大二上，我刚辅修的时候，之前也不知道CSDN,后面便下载了它，想着应该在CSDN上能学到不少东西。说来也惭愧，大一学习C语言的时候，上机实验的时候，基本上都是水过去的，在百度上找到代码抄上去，当时也没意识

有大二学生问：“如果不打算考研的话，大三应该选择 人工智能大数据、互联网应用开发、物联网 这三个方向的哪一个更好一点？”他强调他敲代码的能力不太强，就是那种及格多一点的水平。困扰之余希望我给一点建议。　　我回答：“这三个方向都是经过调研以后确定的，是适合我们专业同学的选择。之所以设三个，是要给同学选择的余地，需要自己去了解一下，选自己感兴趣的方向。”　　学生容易拿当下的“水平”考虑自己的未来，而不是根据需要，让自己变得胜任。所以我强调：“写代码的能力，是所有计算机类专业中的基础能力。你的大学才过了3/8

【来信】　　贺老师您好，时隔半年过去了。自从上次与您沟通交流完毕后（见《给即将大三找方向的同学：放下焦虑，行动起来》），我确定了自己的方向–做JAVA后端，在这半年的时间里面学习了很多的后端框架知识，也在LeetCode上做了一些算法的题目，积极准备为大三下找春招实习做准备。寒假放假在家也一直在背诵面试八股文，奈何八股文内容颇多，到现在都一直没有复习完毕。　　春招即将来临，在写简历的时候发现自己毫无项目经历，又在牛客网看面经的时候看到有人说无项目经历的话在春招会比较难过拿到offer，又使自己陷入了焦虑

【前言】　　为新生开课第一周，课堂上和同学们做了一些交互。结果某位同学给我发来了一些文字，说自己班门弄斧、表现一踏糊涂、太丢人，之类。　　在他心目中，老师提问到了他，就应该给出一个完美、正确的答案。这样的观点会限制他的学习。想到这也并不是个别情况，故多讲几句，同时分享给各位网友。【正文】　　抱歉没有及时回复你。首先我是带着惊喜把你叫起来的，我就是想知道你们00后、刚起步的同学的观点；你再给我发来这样的信息，表明你的沟通意识相当好。这让我相信你未来会有自己的大空间、大领域。现在我们的课堂上少有这样师

【来信】　　贺老师你好，我是今年高考结束的毕业生，很幸运我能够成为软件工程的学生。能够进入这个专业是我曾经没有规划过的，在阅读了你的文章后，您让我对这个专业多了许多认识，在此我非常感谢您！本人现在还有一点疑惑，是关于大一的学习任务，不知道您能否解答一下大一我们具体学习的内容以及未来的学习方向以及指导，希望您能为我指点迷津【回信】　　祝贺你！　　等你开学之后，学校会安排相关活动帮你了解相关情况，你提的问题很宏观，走着走着就明白了，提前给你灌输点什么，倒是多余了，你莫急就是。　　大一处在通识教育和学习

【来信】　　贺老师你好呀，我是一名将要升大三的学子，就读于某师范类211大学，对于我的大一大二觉得自己走了很多的弯路，没有在探索中确定好自己的方向，觉得自己除了课内的那些课程，并没有学到很多其他的东西(值得一提的好像只有看了CSAPP…），而现在到了给自己选定一个方向的时候，找不到自己喜欢的到底是什么，再加之看到同学们都在朝着各自方向努力，导致有点暑期焦虑…　　在给一位师兄写信求助后，师兄说贺老师多年来接触过非常多的计算机同学，建议我给老师写信，在看了几篇老师的博客，觉得老师随和亲切，加之心中焦虑，无法

【来信】　　贺老师，我是名快大二的学生，我最近遇到了许多困难，我在大学开始的时候报了软件工程专业，现在才教到数据结构，只讲了栈，队列，字符串，树和图，语言只讲了c++,由于自己带电脑来比较晚，电脑比较笨重，续航就一个小时，背着太尘，加上学校图书馆设施比较简陋，一般就是张书桌没有插头的，一层楼的一半只有七八个，图书馆人也多，位置又少，放书也没地方放，学校还有很多通识课，团课，党课，自己真的没应付过来，自己自学了python,java,c++方面的很基础的语法基础，由于自己的原因没能深入，自己知道操作系统，编

【来信】　　贺老师，如何去阅读英文计算机的文献？有哪些途径呀？　　想通过坚持反复读外文文献提高计算机英语的水平和对大方向计算机应用有个了解。【回复】　　你提出了一个很好的问题。问题的核心，是将英语学习与专业学习相结合起来。这两者都是很重要的事情，而同时解决，是一个收益倍增的策略。　　找好这两者的关系：计算机是目标，英语是载体。这样，我们的方法是“用英语学计算机”，从而能在未来的工作和学习中，也能够充分利用起英文的资源。　　于是，我要建议你采取“用中学”的方向也就明确了：　　（1）持续对计算机的

【来信】　　贺老师你好，我自己写了一篇关于KMP算法k值回退的理解，我学习数据结构仿佛每一个算法都要去自己遍历一遍数据找到根本才放得下，我完全可以记下来理解个大概就好，我这样学习数据结构会不会太笨了【回复】　　要相信没有白下的功夫。　　做工程讲究成本与性能的折中，学习中，也要衡量你的成本（全面成长所需要的时间和精力），在专业基本功上面，投入你能投入的最大成本。当成本有限时，至少有一部分问题，抠到足够的深度。　　这样的学习过程，还在培养你“螺丝壳里做道场”的能力。你要知道，需要顶尖的专家解决的问题，

【学生来信】　　贺老师，您好，我是一个三本学校软件工程专业的学生，今年刚升大二。　　我们学校在大一一整个学年都只学了c基础，其他全学了数学，结果就导致一年下来我感觉什么都没学，因为只学了c基础，我就只会简简单单的编程题，对于一个学软件工程专业的学生来说，对专业的掌握真的很迷茫。　　大二开设了许多专业课，可是刚开始学Java我就感觉有些跟不上，我总是在网上看一些学长学姐，那些大佬，说的名词我一个也不懂，所说多实践，甚至都不知道在哪实践，怎么实践，不过，我也有在思考，我是不是操之过急了，因为数据结构，算法

今年暑假，做了一件以往没有深入做过的事。受邀请担任了两个社会实践队的指导教师，并有一些参与。说是指导，也就是远程了解了些情况，必要时向队长做些交待而已。在对疫情仍严格防控的背景下，我更没有向同学加入我的主观意图。　　这两个队的表现都出乎我的意料！我和负责人笑称，是他们带出了一个对社会实践有看法的老师来了。我们的00后不一般，放出去，他们的视野很开，思维很活，能成事。（我还在想，若要报怨他们在课程学习中过于死板，教条于死记硬背，从老师角度，还是要反思自己的教学方式是否适合新时代的需求，是否思考过95后、00

【来信】　　老师，我是一名刚步入大二的数据科学与大数据技术学生，学校是一个普通的二本院校，高中贪玩以致去年高考没有达二本线，不过运气好被补录了，还录了个自己非常喜欢的专业。大一我自学了python，数据库，hive等大数据会用到的技术，也参加创新创业比赛取得了省级一等奖。按照我原定的学习计划再过两个月就可以学完大数据分析的课程，并开始做些大数据实战项目，下个学期就有能力去参加大数据学科竞赛。但最近身边有几个朋友开始劝我放弃大数据，让我先去学算法，我有点犯难了，我不想半途而废放弃我喜欢的这个方向，我想在大数

近日有件很重要的事无暇分心，终于交差，赶紧把“积压”的来信处理完。　　这位同学的来信，深深地体会到当不能感知及利用到学校的支持时，依赖性重的同学所处的无奈。上大学，积极主动地利用学校已有的条件（有些需要争取），这是其一；在条件确定的情况下，就是要自己头脑清楚，而不是遇事慌张。　　下面是同学来信，以及我随信的点评（在【】中）。　　－－－－－－－－－－－－　　贺老师您好， 我是在一个农业大学学习物联网工程（电商物联网方向的一名大三女生，最近准备考研的东西，但是很迷茫。在我们学校，我们专业很不受重视，甚

【来信】　　贺老师您好，感谢您花时间查看这封邮件。这封邮件主要是我想和您谈谈我对于未来职业规划，以及听听您的意见　　　　我的本科是个三本，今年刚考上一个B区的211计算机研究生，研究方向是深度学习算法~ 现在计算机行业内卷有点严重，尤其是算法岗，再加上我个人身体不是特别好（估计顶不住996），所以毕业并不打算去公司当程序员（我感觉我也没那个本事）　　现在摆在我面前的其实就两条路，要么读博，要么进体制。其实我在本科毕业的时候是特别想有机会就读博的，我非常热爱计算机这个行业。但是读博的前提条件应该是要解决

（我在原信基础上，在【】中加批注，以实现交流。）我是一名计算机科学与技术专业的学生，今年九月刚步入大三。在学习中我步入了迷茫期，迫切想要摆脱却终日浑浑噩噩，不得其法，希望有幸能得到您的指点。【能感受到你的迫切。而试想一下，你此刻最需要的是什么？能给我写信，是想回归一种理性下的秩序。在任何时候，设法让自己保持镇定。】我和大多数普通人一样，高考结束后步入的是一所普通的末流本科。因为从小喜爱各种电子游戏的缘故，选择了计算机专业，初心是能够开发一款优秀的游戏。【不要给自己的母校冠以“末流”的定语。这不仅是对哺育

【来信】　　贺老师，您好。我想和您说说我的问题。我是一所普通二本院校的学生。高中外语学得是俄语，大学后学了计算机专业，外语还是俄语。我一直觉得英语不会，是我学习计算机编程的障碍，我自己一直都在努力地学习和接受计算机，但是效果不好。我不打游戏，也不和别人出去玩，没什么不良嗜好，一直规规矩矩的，但是上学期还是挂了一门专业课，这学期开学我已经大三了，感觉自己一无是处，毕业以后想直接找工作，但是我什么都不会。您觉得，我是不是不适合从事这个行业? 还是说，我不够努力，方法和方向不对。现在，我除了尽可能得学好专业课以

【来信】　　老师好，我购买了你很多课，但是学起来自己感觉没有规划。。。。所以想请教一下一般大学里的学生都是怎么规划自己学的课程【答复】　　我不知道你的背景，是在校还是在职，是计算机专业辅助学习，还是其他专业意在改行？是仅爱好，还是想从事IT行业的工作？我们既然是一对一交流，你需要将你的情况详细描述出来，而不要看“一般”怎么样。【再来信】　　自从看了你视频后我觉得你是个非常负责任的老师.所以我想向你寻求一些建议 我今年27岁，属于在职人员 以前只学过C语言以及数据结构一小部分.现在我每天只上半

有位同学上上一学期有一门课没过，上学期跟班重修，考试成绩还不错。他找我问：老师，这门课考得还不错，然后说可以算补考也可以算重修，补考就是记作60，老师建议我该算什么呢？我校现在的政策是，挂科之后，可以重修，可以补考。补考排在刚开学，而重修得跟着下一年级再学一遍，参加统一的期末考试。上学期疫情期间特殊，开学时没有安排补考，期末一起考，所以有了同学的这个选择问题。当然，选择重修需要交重修费。　　学校的这个规则体现了我国高等教育进入普及化的形势，我也赞成给同学们选择的机会。　　我给的建议是：建议你

【来信】　　贺老师您好，在您百忙之中还要打扰您一下，我开学就大四了，电子信息科学技术专业，大学是普通二本，自知以前每日混混度日，本来打算今年考研去上研究生学点东西，但是却对自己没有一个准确的定位，想考业内的名校，但是自知没有项目与学校加持，也没有很牢的专业知识，但是定我们专业很好但只是一本的学校又心有不甘，所以想下半年学些东西，试着找工作(我觉得我什么也不会害怕找不到)，然后明年再考我想的那个名校，但是又略感焦虑。如今看了老师的帖子，想请老师给个建议，谢谢老师了【回信】　　看了半天，没有缕清你的问题。

在QQ群里，有同学给我留言：@贺利坚 贺老师，消除多余的空格我不会做。想了半天您提供的答案才弄明白。但是，您的答案有点小问题。他提供了代码并指出：第一句中的char c,frontIsSpace=0 应该赋值为1.否则如果输入的第一个字符是若干个空格，那么输出结果就会出现一个空格。接下来，是他测试的截图。我看了代码和截图，的确是个Bug。有人帮我找出毛病令我高兴，更让我高兴的，是同学对我所提供参考解答的正确利用，他在运用最有价值的学习方法，在菜鸟阶段，有力的啄开厚厚的蛋壳。我给他留

【来信】　　贺老师您好，我是一名准大二生，我所在的学院的培养模式是大一大二通识教育，大三大四学习专业课。因为我现在第一选择是cs专业第二选择是信息安全专业【以学院最后给出的分流方向为准】，想问一下这个暑假应该如何安排自学计划？计算机相关我之前只接触过很少一点Python，再就是必修课大学计算机基础，属于小白状态。【因为我之前是一直想选某文科专业被学校拒绝了，所以大一基本没学习计算机相关】　　我在知乎、语雀、您的博客等学习交流平台都看了很多文章，但是基本没有针对我这种半路出家又要科班学习的情况。所以我现在

【来信】　　老师，您好，我是一名专升本的同学，虽然看老师的视频，成功过了（非常感谢老师的数据结构视频 ），其实代码部分都没有考，代码部分我也不太会写，我还是非常怀疑自己的学习能力，没有一点信心，想学java看了一家培训机构的学习视频有152h，很长的时间，虽然懂但我断断续续就看了3/1，现在我有些同学已经走向了工作岗位，我非常迷茫，觉得学历可能也没有那么重要，按我现在的能力肯定找不到工作，我就想请问老师，接下来我该如何学习Java并找到工作，有说java大多数培训机构出来的学生都是学这个的建议学大数据，有

【来信】　　我是一名准大二生，信息安全（网络安全）专业。想利用暑假时间学一些知识，但是不知道该学些什么，该怎么学。我大一学了c语言和c＋+，上大学之前没有接触过编程，也不了解计算机专业。经过一年时间的学习，我发现仅仅靠学校教的课来学习是远远不够的，我发现身边有很多同学初中就开始接触编程，现在已经会几种语言并且会做一些项目，我感觉到差距很大，所以我想利用暑假好好提升自己的编程实践能力。但是在我大一学习过程中，我感觉到编程很难，要记很多语法和规则，常常忘记，兴趣也不大，可能因为受挫的原因或者没有领会到计算机专

【前言】幸福的感觉忽啦啦又来了。七年前一次通信再得反馈，享受之余，继续努力！【来信】　　今天突然搜到了这个邮件，一看时间竟然是七年之前了，时间过得真快！您可能也看到我的邮箱了，目前我从理工大学毕业之后来到了美国的东北大学正在读博士。您说的这些潜移默化地影响了我很多，现在看到感慨万千。　　很感谢当年的您给我回了这一封邮件！看到您的CSDN博客还在更新，顿时感觉您作为师者的伟大！再次感谢您。【回复】　　早晨起来，手机上的邮件只看到了邮件主题，和你姓名的全拼，脑子里闪出的，就是你名字的三个字，感觉就熟悉

【前言】　　“上大学，不迷茫”慕课已经开课到第５个年头。这门在本职工作之外开发出来的课程，也在我自己的困扰中时时面临停课。一封学生来信，为我继续在这个方向上坚持加了砝码。征得学生同意，本文转载我们的通信。【学生来信】　　今晚看完了“上大学，不迷茫”这门课的所有视频，突然有种高考前一天和老师道别的酸楚，也是借最后一章老师提到的“写作”建议，那就从这份这封邮件先开始吧，看到上面邮件的主题二字，突然迟疑了一下，我到底为什么写这封信，难道真是与这门课的不舍，或许也有点吧，但既然是主题二字，应该要突出我最核心的

班干部在动员同学们参加一个演讲比赛，和一个环保知识竞赛活动。　　助攻几脚，鼓励同学们动起来。　　借助刚给他们普及过的逻辑层次。（想了解解逻辑层次请看完下面的文字后看百度百科“NLP思维逻辑层次”和一个用逻辑层次解决问题的案例《厉害的人遇到问题时的思维模式与普通人之间差别在哪》。【班级群中的发言】　　在校期间，积极参加各类课外活动，老贺是极为赞成的。分析如下：环境：不少同学想着是否有奖，...

有不少同学，在做关键决定时，会有犹豫。这样的黄金时期，这个状态不算好。　　记录一则对话，关于决定是否考研。【学生】老师，我准备工作，但是心里一直想要考研，想更上一层楼，但是，总觉得自己考不上，而且，现在已经四月份了，犹豫了两个月了，根据您的人生经历，能不能给我指点指点啊【迂者】大几的？【学生】大三。已经晚了。考研来不及了，但是心里一直想着这故事【迂者】年底考，现在准备，正合适啊...

汇编语言程序设计课程中的一件事，值得记录。　　看到最后的大学生朋友们，想一想，自己主动学习的状态如何能有？会是什么样的？故事是这样的。　　郭昊天同学发现了一个问题，独立解决了。他征求我的意见，看要不要分享。　　曾带着学生开博客的老师，求之不得！　　于是群中有了下面的场景：　　同学们加入了讨论：　　　　送上了赞许。　　　　我需要表个态了。这样的学习氛围，正是我所追求的！感谢...

【引子】　　CSDN博客在每篇博文下面加了一个“私信求帮助”的链接。我不知道这个链接是否能长久，对博主而言，增加了互动，但可能负担也来了。　　这两天的私信就是多了，各种不在自己“定位”范围内的事也有了。本职工作和自己的方向在，定位需要有。　　在我的定位里，没有辅导做作业的位置（甚至有人找我代做作业）。早起看到的一道作业求助，还是想帮一把了。当然，源“鱼”求“渔”。【提问】　　请问您能帮忙...

【来信】　　贺老师您好，首先我想先坦诚一下我的情况，如果您不嫌麻烦的话，可能会更多的了解我一点。因为最近看了一些您的文章，我觉得您的意见会对我有很大的帮助。我今年26了，我和我妻子高中就谈了恋爱，谈了七年的恋爱之后结了婚。现在儿子也快两岁了。非科班出身，大四报了java 培训班，是一名普通大学的普通的大学生。毕业工作了快三年，兜兜转转的现在在一家算得上中型企业的公司担任项目组长的角色。其实技术也...

【来信】　　贺老师您好，我现在有些迷茫，想向您倾诉一下。在没有毕业之前，我在一家公司做实施工程师的实习工作，我也做过Java开发的实习工作，我很后悔自己没有坚持下去做Java开发，因为我对现在毕业后从事的实施工程师的工作并不是很喜欢，当初选择这个工作只是想逃避敲代码的命运。但是当我真正走进了这个工作，我才发现做Java开发可能对我来说才是最好的，因为现在的工作要求我经常出差，但是我本人并不喜欢出...

【来信】尊敬的贺老师：　　贺老师您好，我大学毕业工作两年了，今年25岁，做的是java开发。我最近在学习您的数据结构与算法基础系列课程，学习是有两个目的。1、巩固算法的基础知识。2、想考研。　　想考研是我内心深处的想法，所以在学习的时候也抱着非常矛盾的心理，到底是为考研而学还是为提升自己的能力而学。2017年毕业到现在，两年工作让我从一个菜鸟变的独当一面，说实话我对现在的工作和待遇还算满意。...

【接《对程序员六点思考的评论》中的六点思考，网友新的思考点滴来了。这样做记录和反思，不进步将是件很难的事。】7.要习惯对知识进行复盘和重构，一次次的对知识进行提炼和重新构建。有计划的做事，表面无计划，心中有计划。8.分析算法思路的时候，要和具体的代码剥离开，分析思路的时候想代码，会增加复杂度，潜意识里会觉得很难。输出两个链表的公共部分，体会到了这种思路的重要性和有效性，就是知道单纯的想思路，一...

【收到一封有深度来信，在原信中直接加入我的评论作为回复。】最近又遇到了新问题，犹豫了多次才发邮件。犹豫的原因是没有自信，不知道其他人会不会有这个问题。首先是我最近的思考：1.看程序的时候可以本地跑起来debug看，如果本地环境跑步起来呢？以前过于依赖debug，总是一步一步的看，想每一步都看的很明白，很精细。如果本地坏境跑不起来，就不知所措，感觉进行不下去了。现在慢慢的感觉到要靠自己的知识和...

近日闭门读书，收到学生的来信少了，自然回信也少。但读的书，想的事，关于大学生发展的不少。　　一名学生来信（附后），倾诉了他对于是否考研的迷茫。也真替他有些着急：到大学高年级了，怎么还这样为自己看路？而我知道，处于这样状态的同学不在少数。板子不可以只打我们的学生身上，和高等教育相关的诸角色，都需要想一想，我们该做些什么？　　我的眼光主要在本科教育，本科生毕业后可以选择考研，我的慕课学员和咨询对象...

【来信】贺老师：　　我今晚把《逆袭大学》看完了，最后的章节对于目前我遇到的问题是雪中送炭，获得了不少内心的力量。　　昨天一个同事说我这是方法论，感觉没用。昨天被说的时候我是自我怀疑了一下，自己是不是也像在搞心灵鸡汤一样。　　现在经过自己的思考，我不认同他的观点，我觉得只要是能给自己力量的，能让自己进步的，能改变心态的，就是有用的，而且这些是切实可行的，和所谓的鸡汤完全是两码事，我没在用这些...

一位熟悉的网友来的信。【来信】老师，你好：　　现在遇到个新的问题。　　现在进入的新项目组业务比较复杂，系统代码也比较大。看代码的时候有畏难心理，效率也比较低，和刚学算法的时候一样。　　其实自己也知道目前的情况是由于：1.自己没做过这么复杂的项目 2.项目中用到的某些技术自己以前也没用过，缺乏技术基础。　　虽然组长告诉我不要捉急，但是我还是挺想快点做出来的，又有点一口想吃个胖子的心...

【前言】　　小马又来信，说他的学习感受。附件中的思考，罗列了一百多条。很有心的年轻人，很有价值的记录。　　但疑问也来了。【第一封来信】　　贺老师，截至目前我已经写了六篇思考，今天在复习第一篇（见附件），看的时候我有个感觉：感觉自己以前写的有些话很精辟，但是也有一种模模糊糊的感觉，而且感觉自己很多没做到一样，感觉这些文字好像不是自己写过的一样。【第二封来信】　　这种感觉是因为自己没有完全...

现在又有个新的感悟，忍不住给您发邮件分享一下。　　我在看您的数据结构课程。到图这一节的时候，我开始运用您的“给自己不断的设一个跳起来就能够得着的目标”，我每次看一个新小节的时候，我就想如果我做的话会怎么做（当然，大多数情况下是无果的）。　　而且我看完了当时理解了，我会自己写一遍。接着学着后面的我会想着前面的，隔一段时间在问一下自己如果现在让你写前面的xxx，你还能写出来吗。　　就是再这样的过...

【来信】　　坚叔您好，记得您给我们上课的时候有同学叫您坚哥，您说论年龄该叫坚叔了，您的幽默一直为我们所喜欢。我明年毕业，现在找了一家IT公司做java开发实习生，有些困惑需要麻烦您帮忙解决一下，我一直在用CSDN，偶然发现您，感觉很荣幸。我之前为了能找到工作特意去参加一个java培训机构，现在学完了，但是还不能直接上项目，公司有个师傅教我，但他一直没时间，所以在实习期我基本就是再做自己的毕业设计...