电感耦合等离子体原子发射光谱法(ICP-AES)

电感耦合等离子体原子发射光谱法(ICP-AES)是一种精确的分析技术,适用于多种元素的测定。其原理涉及试样原子化、电离和发射特征光谱,通过光的强度来定量分析元素浓度。ICP的检出限低,线性范围宽,常用于环境和材料样品分析。校正方法包括波长校正和分析校正,确保测量的准确性和稳定性。
摘要由CSDN通过智能技术生成

一、定义

电感耦合等离子体原子发射光谱法(ICP-AES),是以电感耦合等离子矩为激发光源的光谱分析方法,具有准确度高和精密度高、检出限低、测定快速、线性范围宽、可同时测定多种元素等优点,国外已广泛用于环境样品及岩石、矿物、金属等样品中数十种元素的测定。

二、测试原理

电感耦合等离子体焰矩温度可达6000~8000K,当将试样由进样器引入雾化器,并被氩载气带入焰矩时,则试样中组分被原子化、电离、激发,以光的形式发射出能量。不同元素的原子在激发或电离后回到基态时,发射不同波长的特征光谱,故根据特征光的波长可进行定性分析;元素的含量不同时,发射特征光的强弱也不同,据此可进行定量分析,其定量关系可用下式表示:

式中:I—发射特征谱线的强度; C—被测元素的浓度; a—与试样组成、形态及测定条件等有关的系数; b—自吸系数,b≤1

三、ICP的检出限

使用ICP-OES,大多数元素的检出限为0.00Xmg/L,校准曲线的线性范围达105

~106,可进行多元素同时或顺序测定。

四、 ICP的校正方法

有波长校正和分析校正:

一、波长校正的目的是使波长与检测器象素之间完全吻合。

分两步进行:

1、光谱仪校正——调整仪器的偏差

2、漂移补偿——克服波长随时间而变化

(1)光谱校正

对仪器实际测到的波长与理论波长之间的差别进行校正。应在每台仪器上单独测试一系列化学元素的波长,并将之储存为校正数据(一般储存在计算机中)。 通常存为下列一组数据:调试偏差;相关系数和修正系数。 光谱仪的校正要通过用户的指令来进行。

(2)漂移补偿

这是为克服环境变化,如温度气压等,而引起的波长漂移,所采用的一种常规监视过程。仪器在进样间歇期间,监测多条氩线波长,将实际值与理论值相比较,并对误差进行补偿。

当仪器第一次安装时、或软件重新安装后,需要进行波长校正。当更换了多色器吹扫气体类型后,也必须进行波长校长。吹扫气可为Ar或N2。

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吸收光谱仪和发射光谱仪是两种常见的光谱分析仪器,它们在原理和应用上有一些异点。 异同点: 1. 原:吸收光谱仪和发射光谱仪都基于原子、分子或离子在特定能级之间的能量转换过程。吸收光谱仪通过测量样品对特定波长的光的吸收程度来分析样品的组成和浓度。而发射光谱仪则测量样品在受激激发后发出的特定波长的光的强度,用于分析样品的元素组成和浓度。 2. 激发方式:吸收光谱仪中,样品通常通过外部光源照射来激发,然后测量样品对特定波长的光的吸收。而发射光谱仪中,样品通常通过激发源(例如火焰、电弧等)激发,然后测量样品发出的特定波长的光的强度。 3. 分析信息:吸收光谱仪主要提供关于样品中化合物的信息,如它们的存在、浓度和结构等。而发射光谱仪主要提供有关样品中元素的信息,如它们的存在、浓度和形态等。 4. 适用范围:吸收光谱仪适用于各种化学和生化分析,包括有机和无机化合物的测定。而发射光谱仪主要用于元素分析,如环境监测、金属分析等。 5. 仪器结构:吸收光谱仪通常由光源、样品室、光路系统和检测器等组成。而发射光谱仪通常包括激发源、样品室、光路系统和检测器等。 尽管吸收光谱仪和发射光谱仪在原理和应用上存在差异,但它们都是重要的光谱分析工具,为科学研究和实际应用提供了丰富的光谱信息。
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