it项目管理第五次作业
题目
收集需求与定义范围(请三选二)。
- 你联合同学做一个年级微信公众号加强各班相互了解、联合活动等。请写一份两页的报告,描述收集需求的方法,并附上收集的需求跟踪矩阵(不少于五个需求);
- 使用教材 中的微型案例( Running Case ),请写一份两页的报告,描述收集需求的方法,并附上收集的需求跟踪矩阵(不少于五个需求) ;
- 使用思维导图,为作业1或2构建WBS ,并使用项目管理工具制作WBS或根特图。并按要求检查工作包的可管理性,分解完整性。例如:检查测试、培训等。
1… 你联合同学做一个年级微信公众号加强各班相互了解、联合活动等。请写一份两页的报告,描述收集需求的方法,并附上收集的需求跟踪矩阵(不少于五个需求);
收集需求的办法:
- 问卷调查法:制作电子问卷,包含开放性问题与选择性问题,选择性问题包括我们计划的需求,如在公众号中增加活动咨询的模块,开放性问题主要为,年级同学对于加强各班相互了解的想法,他们希望增加什么样的功能。
- 数据分析:对已有的年级微信公众号进行分析,对比其中共存的模块功能,提取出共有的普遍的需求,以及有价值的模块。
- 头脑风暴:相关组员聚集在一起,各抒己见,各自阐述自己的想法,提出相关的需求。
- 访谈,与一些班级中较为孤僻的同学交流,了解他们需要什么样的功能,与一些交友广泛的同学交流,了解他们与他人共同的途径,作为我们的需求。
- 焦点小组,由有公众号开发经验的成员聚集开会,讨论公众号共有的模块,即一些公众号常见的需求。
需求跟踪矩阵
需求序号 | 名称 | 需求描述 | 项目目标 | 需求源 | 状态 |
---|---|---|---|---|---|
01 | 班级概览 | 显示班级成员及情况 | 让其他班的成员能够尽快了解该班级情况 | 问卷调查 | 未完成 |
02 | 班级活动 | 显示当前日期内各个班级以及年级的举行活动 | 让各个班的同学能够了解正在举办的活动,能够参加这些活动,并且促进成员之间的交流 | 小组讨论 | 未完成 |
03 | 组队信息栏 | 显示当前想要组成小队参加比赛的成员 | 让年纪成员能够自行组队,参加各类竞赛,在比赛中增进了解 | 问卷调查 | 未完成 |
04 | 班级活动总结 | 显示完成班级活动后的总结体会 | 让成员攥写参加活动的心得体会,增进感情 | 数据分析 | 未完成 |
05 | 学习材料共享 | 显示班级成员上传的材料 | 让年纪成员之间能够分享各类学习资料,合作学习 | 问卷调查 | 未完成 |
3 使用思维导图,为作业1或2构建WBS ,并使用项目管理工具制作WBS或根特图。并按要求检查工作包的可管理性,分解完整性。例如:检查测试、培训等。
思维导图:
WBS:
每个工作包包括了一定的流程,具有可行性。