it项目管理第五次作业

it项目管理第五次作业

题目

收集需求与定义范围（请三选二）。

1. 你联合同学做一个年级微信公众号加强各班相互了解、联合活动等。请写一份两页的报告，描述收集需求的方法，并附上收集的需求跟踪矩阵（不少于五个需求）；
2. 使用教材 中的微型案例（ Running Case ），请写一份两页的报告，描述收集需求的方法，并附上收集的需求跟踪矩阵（不少于五个需求） ；
3. 使用思维导图，为作业1或2构建WBS ，并使用项目管理工具制作WBS或根特图。并按要求检查工作包的可管理性，分解完整性。例如：检查测试、培训等。

1… 你联合同学做一个年级微信公众号加强各班相互了解、联合活动等。请写一份两页的报告，描述收集需求的方法，并附上收集的需求跟踪矩阵（不少于五个需求）；

收集需求的办法：

1. 问卷调查法：制作电子问卷，包含开放性问题与选择性问题，选择性问题包括我们计划的需求，如在公众号中增加活动咨询的模块，开放性问题主要为，年级同学对于加强各班相互了解的想法，他们希望增加什么样的功能。
2. 数据分析：对已有的年级微信公众号进行分析，对比其中共存的模块功能，提取出共有的普遍的需求，以及有价值的模块。
3. 头脑风暴：相关组员聚集在一起，各抒己见，各自阐述自己的想法，提出相关的需求。
4. 访谈，与一些班级中较为孤僻的同学交流，了解他们需要什么样的功能，与一些交友广泛的同学交流，了解他们与他人共同的途径，作为我们的需求。
5. 焦点小组，由有公众号开发经验的成员聚集开会，讨论公众号共有的模块，即一些公众号常见的需求。
   需求跟踪矩阵

需求序号	名称	需求描述	项目目标	需求源	状态
01	班级概览	显示班级成员及情况	让其他班的成员能够尽快了解该班级情况	问卷调查	未完成
02	班级活动	显示当前日期内各个班级以及年级的举行活动	让各个班的同学能够了解正在举办的活动，能够参加这些活动，并且促进成员之间的交流	小组讨论	未完成
03	组队信息栏	显示当前想要组成小队参加比赛的成员	让年纪成员能够自行组队，参加各类竞赛，在比赛中增进了解	问卷调查	未完成
04	班级活动总结	显示完成班级活动后的总结体会	让成员攥写参加活动的心得体会，增进感情	数据分析	未完成
05	学习材料共享	显示班级成员上传的材料	让年纪成员之间能够分享各类学习资料，合作学习	问卷调查	未完成

3 使用思维导图，为作业1或2构建WBS ，并使用项目管理工具制作WBS或根特图。并按要求检查工作包的可管理性，分解完整性。例如：检查测试、培训等。

思维导图：

WBS：

每个工作包包括了一定的流程，具有可行性。