【电子学会】2022年09月图形化四级 -- 班级成绩处理

已于 2023-03-28 10:36:47 修改
阅读量925 收藏
点赞数
分类专栏： Scratch四级真题解析 文章标签： 青少年编程 Scratch编程 Scratch等级考试真题 图形化编程 Scratch等级考试四级
于 2022-12-04 18:14:58 首次发布
版权声明：本文为博主原创文章，遵循 CC 4.0 BY-SA 版权协议，转载请附上原文出处链接和本声明。
本文链接：https://blog.csdn.net/LSGO_MYP/article/details/128174693
版权
通过Scratch编程，实现处理三年级1班36名学生数学考试成绩，包括生成随机成绩列表，计算平均分，统计优秀人数，展示结果。涉及事件、控制、运算、外观和变量等积木块的应用。
摘要由CSDN通过智能技术生成

班级成绩处理

三年级1班有36个小朋友，某次数学考试，同学们的成绩在78-100之间，求出该班学生的平均分和成绩优秀的人数（成绩大于85分）。

1. 准备工作

（1）默认小猫角色，默认白色背景；

（2）创建名为“成绩单”的列表。

2. 功能实现

（1）点击绿旗，产生36个78-100的随机数，保存到列表中，数值可重复，如图1；

（2）计算平均值，注意使用四舍五入去掉小数，小猫说“平均分是：XX”2秒，如图2；

（3）统计成绩大于85分的人数，小猫说“成绩优秀的人数是：XX”2秒，如图3。

了解本专栏 订阅专栏 解锁全文 超级会员免费看
青少年编程备考
关注
专栏目录
订阅专栏
scratch班级成绩处理 电子学会图形化编程scratch等级考试四级真题和答案解析2022年9月
青少年编程学习指导
11-07 1088
scratch班级成绩处理 2022年9月电子学会图形化编程Scratch等级考试四级真题 此案例难度系数3；综合考查说话、循环、条件判断、随机数、运算、四舍五入、字符串操作、变量定义和使用、列表及相关操作、自定义积木等积木的使用以及算法知识的应用；难点在于： 分析题目，找到解题思路 如何实现产生36个78-100的分数 如何计算出成绩的平均分 如何找出分数大于85分的人数
电子学会2022年9月青少年软件编程（图形化）等级考试试卷（三级）答案解析
IT_Scratch的博客
11-06 1062
两个角色小猫和小狗，给小猫创建一个仅适用于当前角色的变量“奔跑速度”，给小狗也创建一个仅适用于当前角色的变量“奔跑速度”，小猫和小狗程序如下图所示，点击绿旗，按下两次空格键，小猫和小狗的奔跑速度都变为7。“我的变量”和计时器一起增加，当“我的变量”大于15时，计时器会归零，“我的变量”会随着计时器重新开始增加。因此，移动后的位置为点（1，1），（1，10），（10，1）和（10，10）所围成的四边形中。（1）保留默认小猫角色，绘制两个角色：玩家（蓝色的小正方形），敌人（红色圆点），大小适中；
成绩处理 根据班级对成绩分类 之根据班级新建工作表
XWL1992的专栏
05-26 1180
Sub ShtAdd() '根据班级新建不同的工作表 Dim i As Integer, sht As Worksheet Dim j As Integer Dim have As Boolean i = 2 '第一条记录的行号为2 Set sht = Worksheets("成绩表") Do While sht.Cell
Scratch真题：班级成绩处理
小码农的博客
01-03 748
三年级1班有36个小朋友，某次数学考试，同学们的成绩在78-100之间，求出该班学生的平均分和成绩优秀的人数（成绩大于85分）。
[scratch][列表]全国青少年软件编程等级考试-四级-班级成绩处理
qq_17215799的博客
10-29 1530
三年级1班有36个小朋友，某次数学考试，同学们的成绩在78-100之间，求出该班学生的平均分和成绩优秀的人数（成绩大于85分）。（1）点击绿旗，产生36个78-100的随机数，保存到列表中，数值可重复，如图1；（3）统计成绩大于85分的人数，小猫说“成绩优秀的人数是：XX”2秒，如图3。具备一定的程序调试和优化能力。力 ，考查新建链表，字符串处理，循环的复杂运用，理解函数的作用范。围，理解多线程的概念，同时考查学生对已掌握知识的深度综合应用，通过本级考试的学生，逻辑推理能力很不错，对数据的处理，函数和。
【电子学会】2022年06月图形化四级 -- 成绩查询
老马的程序人生
10-20 1289
成绩查询 期末考试结束了，小朋友想知道自己考试的成绩和班级排名，让我们一起来实现这个功能吧！ 1. 准备工作 （1）保留默认白色背景和小猫角色； （2）创建名为“姓名”和“成绩”的列表，按照图1输入相关内容。 2. 功能实现 （1）点击小绿旗，小猫询问“你要查询谁的成绩？” （2）如果输入的姓名没在“姓名”列表中，小猫说“此姓名无效！”2秒，如图2，程序结束； （3）如果输入的姓名在“姓名”列表中，小猫可以根据给定的姓名，查询出对应的成绩，如图3； （4）对成绩进行降序排列，并说出该成绩的序号（
电子学会2022年9月青少年软件编程（图形化）等级考试试卷（四级）答案解析
IT_Scratch的博客
11-06 1771
计算“1+2+3+……可能的结果是40，50，60，70，80，90，100，110，120，130，因此题目的说法错误。（2）按下空格键后，小猫能够按照从小到大的顺序说出三个数（10分），格式为“X，Y，Z”（2分）。可推断出“字符-1”为“格”，“字符-2”为“物”，“字符-3”为“致”，“字符-4”为“知”。排序为 2，5，6，3，8 第三步，比较 6 和 3，6 比较大，交换位置，将 6 移到第四位，将 5 移到第二位，排序为 2，5，6，3，8 第二步，比较 5 和6，6 比较大，位置不变，
电子学会2022年6月青少年软件编程（图形化）等级考试试卷（四级）答案解析
IT_Scratch的博客
10-29 761
（1）根据上述的闰年判断方法，编程判断用户输入的年份是闰年还是平年，例如：输入2022，角色会说出：“2022是平年”；（1）正确创建列表“姓名”和“成绩”(1分），只要多于三个姓名和成绩即可，不一定跟题目数据一致（1分）；（1）点击绿旗后，随机产生一个10-9999的数，例如872，小猫说“产生的随机数是：872” 2秒；最后再将“去重清单”中的数据导入清空后的“报名清单”，B选项最后没有把数据重新导入“报名清单”，（3）如果输入的姓名在“姓名”列表中，小猫可以根据给定的姓名，查询出对应的成绩，如图3；
2022年09月 Scratch图形化（四级）真题解析#中国电子学会#全国青少年软件编程等级考试
最新发布
人生就是一个不断学习的过程
11-29 277
冒泡排序中，第一趟排序的过程如下：第一步，比较5和2，5比较大，交换位置，将5移到第二位，排序为2，5，6，3，8第二步，比较5和6，6比较大，位置不变，排序为2，5，6，3，8第三步，比较6和3，6比较大，交换位置，将6移到第四位，排序为2，5，3，6，8第四步，比较6和8，8比较大，位置不变，第一趟排序结束，排序为2，5，3，6，8所以答案为A。”乙说：“我看到1红2黄旗子。函数中会判断x是否大于y，x=-5，y=-4，条件不成立，所以将角色的y坐标增加x，也就是将y坐标增加-5，由此可得，答案为D。
阵列13（2022）100109：基于深度学习的阿拉伯语简答题评分系统的研究
阵列13（2022）100109AraScore：基于深度学习的阿拉伯语简答题评分OmarNaela，YoussefELmanyalawya， Nad aSharafb，a德国开罗大学，埃及b德国国际大学，埃及A R T I C L E I N F O保留字：阿拉伯语简答题深度学习A ...
少儿编程 电子学会图形化 scratch编程等级考试四级真题答案解析（选择题）2022年9月
青少年编程学习指导
11-19 1987
2022年9月Scratch四级真题解析 选择题（共15题，每题2分，共30分） 1、运行下列程序，说法正确的是 答案：D 考点分析：考查积木综合使用，重点考查列表积木的使用，开始向列表中加入了1-20这20个数字，接着从第11项（值为11）开始删除，但是删除之后后面的项目数以及项目编号会发生变化，比如删除11项之和，12变成了第11项，13变成12项，继续删除所以最后得到的列表值为：1-10、12、14、16、18、20，总共15个值，而且i的最终值为21，所以答案D 2、按钮Button3的当前
【电子学会】2022年12月图形化四级 -- 金牌百分比
老马的程序人生
01-17 960
计算金牌榜前十的国家获得的金牌总数占金牌总数的百分比。金牌榜前十的国家获得的金牌总数占金牌总数的百分比等于（金牌榜前十国家的金牌总数÷本届冬奥会金牌总数）×100，并将这个数向下取整。1. 准备工作 （1）保留舞台默认背景及角色小猫； （2）建立变量“金牌总数”，建立列表“金牌榜前十”。 2. 功能实现 （1）添加十个5到20之间的随机数到列表“金牌榜前十”中； （2）设置变量“金牌总数”为一个200到300之间的随机数； （3）让角色小猫说出金牌榜前十的国家获得的金牌总数占金牌总数的百分比，注意必
中国电子学会2022年12月份青少年软件编程Scratch图形化等级考试试卷四级真题(含答案)
艾科叮
02-01 2219
中国电子学会2022年12月份青少年软件编程Scratch图形化等级考试试卷四级真题(含答案)
中国电子学会2022年09月份青少年软件编程Scratch图形化等级考试试卷四级真题(含答案)
艾科叮
11-15 5292
中国电子学会2022年09月份青少年软件编程Scratch图形化等级考试试卷四级真题(含答案)
【电子学会】2021年09月图形化三级 -- 计算平均分
老马的程序人生
09-16 628
计算平均分 善于思考的小猫看到期末老师算平均分很麻烦，想要设计一个用于统计班级平均分的系统，利用电脑快速帮助老师完成平均分的计算。你能帮帮它吗？ 1. 准备工作 （1）保留白色背景及默认小猫角色。 2. 功能实现 （1）通过询问，手动输入班级人数； （2）根据班级总人数依次询问“第x名的成绩是？”，并输入每一位同学的成绩；（x表示第几名，例如第1名的成绩是？第2名的成绩是？） （3）小猫通过询问获取的数据进行计算，四舍五入后说出平均分。
Scratch3.0创意编程（基础篇）：第8课 统计成绩
weixin_46800173的博客
04-29 3772
前言 本节课通过模拟统计成绩的程序，让学生初步了解列表的作用，学习创建并使用列表，初始化列表并访问列表的变量。 课程目标 1、学习逻辑运算符或的使用。 2、学习创建并使用列表。 程序效果 程序分析 变量可以存储单一的值。但若存储一系列的值，单个变量就显得力不从心了。例如本节课要存储多个同学的成绩，假设要存储20名同学的成绩，使用变量的话程序不得不创建20个变量，对20个变量进行操作将是一件非常麻...
python柱状图、直方图和饼状图统计学生成绩
热门推荐
m0_72963799的博客
10-02 1万+
Python的matplotlib库具有很强大的绘图功能，可以利用这个库函数来进行学生成绩统计。假如有一个班的某科学生成绩如表1所示，可以用柱状图、直方图和饼状图三种方式来进行统计分析。下边介绍一下操作步骤。
【电子学会】2021年06月图形化三级 -- 计算成绩总和
老马的程序人生
09-12 449
1. 准备工作 （1）保留白色背景及默认小猫角色。 2. 功能实现 （1）询问“班级的人数是？”，输入班级人数； （2）根据班级总人数依次询问“第x个学生的成绩是？”，依次输入每一位同学的成绩；（x表示第几个，例如第1个学生的成绩是？第2个学生的成绩是？） （3）小猫计算出成绩总和，并说出“成绩总和是：xxx分”。
2022年3月电子学会图形化三级考试解析
"2022年3月份电子学会图形化三级等级考试试卷题目讲解解析" 电子学会图形化等级考试，主要是针对青少年进行的软件编程能力评估，旨在提升孩子们的计算机编程技能。2022年3月份的电子学会图形化三级等级考试试卷包含...
评论
添加红包

请填写红包祝福语或标题

个

红包个数最小为10个

元

红包金额最低5元

当前余额3.43元 前往充值 >
需支付：10.00元
成就一亿技术人!
领取后你会自动成为博主和红包主的粉丝 规则
hope_wisdom
发出的红包

打赏作者

青少年编程备考

感谢您的支持！

¥1 ¥2 ¥4 ¥6 ¥10 ¥20
扫码支付：¥1
获取中
扫码支付

您的余额不足，请更换扫码支付或充值

打赏作者

实付元
使用余额支付
点击重新获取
扫码支付
钱包余额 0

抵扣说明：

1.余额是钱包充值的虚拟货币，按照1:1的比例进行支付金额的抵扣。
2.余额无法直接购买下载，可以购买VIP、付费专栏及课程。

余额充值