产品经理学习笔记20210120

首先在这里反省一下 因为最近的工作的确比较忙,连着几个晚上都是凌晨睡觉,导致回到家都还在忙工作 整理ppt,甚至忘记了梳理学习笔记,但是我的确是没有停止学习,因为梁宁的这个课程是一个音频课,我在通勤路上也一直在听 只是源于手头没有笔,没有记录。现在是周五下班,我在公司记录一下这三天的学习成果,并以天威单位来分类。

  1. 系统世界观:微信米聊 陌陌
    迭代是什么意思

迭代就是小步快跑,把最内核的部分先放出来 不断优化 小范围试错

梁宁自己有个说法:让互联网产品在互联网上生长

所以 产品设计要直指人心

为什么迭代可以单独作为一节课来讲?

简单粗暴的回答就是:版本规划能力是产品经理的重要能力

当然这是一个绝色花的要求 但是为什么要这样做角色要求呢?

因为会经常看到有的产品经理处产品规划 第一版产品就务必复杂

判断一个产品经理是否厉害 很重要的一条就是判断他设计的产品第一个版本有多简单 直接 切中药典 能不能直指人心

为什么很多产品经理要把产品的第一个版本设计的那么复杂 因为他们不自信

他们对 我只要做强那个店 用户就必然买帐 没把握 而希望在一些附加的功能点上 寻找心理依靠

这种产品天生没劲 怎么可能意外爆发

系统能力让微信赢了米聊

为什么说微信是定义熟人间的通讯工具呢 因为微信刚上线时只有四个主要功能

导入通讯录、发送信息 发送图片 设置头像和微信名

但是因为张小龙之前做腾讯邮箱 有很强的服务器功能 (能发送大几G的附件)因为微信服务器稳定 感觉发送信息会很快 很稳 米聊却会因为服务器问题导致发送信息慢 软件崩溃等情况

所以 两个前段体验基本一致的产品 你用微信 永远都会觉得很快 而米聊就不行

由于微观体感不同 会导致微信发布信息没有 已读 设置 这一点点功能会给对方心理压力太大 还是决定不放

马化腾对压力和确定性的体会极深

场景概念

在万物互联的未来 到处都是屏幕 到处都是网络连接的入口 入口不是场景 能出发情绪才是。

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智慧校园整体解决方案是响应国家教育信息化政策,结合教育改革和技术创新的产物。该方案以物联网、大数据、人工智能和移动互联技术为基础,旨在打造一个安全、高效、互动且环保的教育环境。方案强调从数字化校园向智慧校园的转变,通过自动数据采集、智能分析和按需服务,实现校园业务的智能化管理。 方案的总体设计原则包括应用至上、分层设计和互联互通,确保系统能够满足不同用户角色的需求,并实现数据和资源的整合与共享。框架设计涵盖了校园安全、管理、教学、环境等多个方面,构建了一个全面的校园应用生态系统。这包括智慧安全系统、校园身份识别、智能排课及选课系统、智慧学习系统、精品录播教室方案等,以支持个性化学习和教学评估。 建设内容突出了智慧安全和智慧管理的重要性。智慧安全管理通过分布式录播系统和紧急预案一键启动功能,增强校园安全预警和事件响应能力。智慧管理系统则利用物联网技术,实现人员和设备的智能管理,提高校园运营效率。 智慧教学部分,方案提供了智慧学习系统和精品录播教室方案,支持专业级学习硬件和智能化网络管理,促进个性化学习和教学资源的高效利用。同时,教学质量评估中心和资源应用平台的建设,旨在提升教学评估的科学性和教育资源的共享性。 智慧环境建设则侧重于基于物联网的设备管理,通过智慧教室管理系统实现教室环境的智能控制和能效管理,打造绿色、节能的校园环境。电子班牌和校园信息发布系统的建设,将作为智慧校园的核心和入口,提供教务、一卡通、图书馆等系统的集成信息。 总体而言,智慧校园整体解决方案通过集成先进技术,不仅提升了校园的信息化水平,而且优化了教学和管理流程,为学生、教师和家长提供了更加便捷、个性化的教育体验。
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