教学管理与教育研究杂志社教学管理与教育研究编辑部2024年第9期目录

课题成果
    普通高中特色课程建设:价值意义、建设方法与区域推进举措——以北京市西城区为例

    姜丽莉;谭琳; 4-8
    核心素养导向下的课后服务特色课程开发与思考——以二十四节气文化与气象科学教育融合的特色课程为例

    张霞;翁文艳;侯玉丽; 9-13
    在初中开展脑机接口跨学科课程初探——以脑机接口原理课为例

    袁继平;和渊;常青; 14-18
    人工智能时代艺术教育的实践路径创新研究

    高枫; 19-22
    集团化办学背景下师徒结对的方法初探

    陈苗青;常艳娟; 23-25
    中小学古诗词美育的实施路径探析

    张艳;郭强; 26-28
    小学语文教师课堂回音技巧优化研究

    池智蔚; 29-32《教学管理与教育研究》投稿：cn7kantougao@163.com
    小学语文大单元教学探析

    臧学礼; 33-35
    核心素养导向下高中音乐鉴赏课教学路径研究

    张瑚; 36-38
    以《西游记》为剧本的体能游戏开发与实践研究

    任亚;卢英; 39-43
    小学体育与国防教育融合的实践研究

    翁金莺;黄泷; 44-46
弘扬教育家精神，争做“四有”好老师
    熊磊:赤心育英才,妙手佑儿康

    程三娟; 47-49
探索与实践
    激发基础薄弱学生学习动力的方法探究

    王天荣; 50-52
    信息技术与初中数学教学深度融合的策略探究

    赖胜潘; 53-55
    高中信息技术教学中项目式教学模式的应用研究——以“运行循环结构描述问题求解过程”为例

    胡炜; 56-58
    乡村学校文化建设的实践路径探索——以化马湾乡中小学文化建设为例

    孙承峰; 59-62
    幼儿户外自主游戏的价值与实施策略

    郝碧茹; 63-65
专题研究_专题:爱国主义教育研究
    巧用资料解读文本 抒展情怀培根铸魂——以五年级上册《少年中国说(节选)》教学为例

    韩一鸣; 66-69
    教育数字化赋能红色文化育人路径研究

    周若沙; 70-74
    乡土历史资源在培育学生家国情怀中的价值与应用——以济南市为例

    李鸿军; 75-77
课标与教材
    高中历史必修与选择性必修内容的主题式整合教学策略

    黎璎; 78-80
    初中地理课标的变化与教学应用研究

    叶海容; 81-84
    “云课堂”背景下初中地理课堂精准复习方法探析——以“中国地理概况”专题复习为例

    姜婷; 85-88
    深度学习视角下小学英语单元整体教学初探——以译林版五年级下册Unit 7 Chinese Festivals为例

    郭静; 89-91
    基于新课标的小学音乐大单元教学实践

    林于凌; 92-95
学科教育_文史
    初中语文情境化写作教学研究

    李侠; 96-98
    小学古诗词的审美教学

    胡德绪; 99-101
    史料在初中历史教学中的价值及应用

    刘晓晴; 102-104
    图像教学法在初中地理教学中的应用探析

    张永锐; 105-107
学科教育_理工
    核心素养视域下提高高中物理教学有效性研究

    张进军; 108-110
    指向高阶思维的高中物理教学方法研究

    吴冬英; 111-113
    高中生物学科学思维能力培养的方法研究

    周卉; 114-116
    互动探讨式教学在高中化学教育中的应用

    张柳燕; 117-119
    初中数学情境教学路径探讨

    武雅琴; 120-122
    体验式学习在小学数学中的运用

    金国英; 123-125
    应用情境教学法提高小学高年级学生数学学习效果研究

    牛坤; 126-128