名篇欣赏《英语画刊》投稿:cn7kantougao@163.com
你应该相信你的第一印象吗?
Peter Mende-Siedlecki; 3-5
用新词描述隐晦情感
John Koenig; 16-18
影视天地
善恶魔法学院
黄采婕; 6-7
海外风情
葡萄牙和它美丽的彩绘瓷砖
安志璨; 8
时文阅读
机器人正在席卷体育界(英文)
彭沁阳; 9
专家提醒人们注意心愿回收(英文)
谢潼; 10
健康生活
超加工食品的健康风险
吴东东; 11
阅读理解
史翠珊效应
陈涟; 12
如何与需要成为关注焦点的朋友相处
闻明; 13
一网打尽
防作弊考试帽(英文)
彭伟炀; 14
心灵鸡汤
在国王岛的美妙一日(英文)
厉小琪; 15
探索频道
北极熊皮毛的真正颜色是什么?
冯莉娅; 19-20
热词学习
强烈同感
华朗; 21
互动园地
你问我答
本刊编辑部; 21
妙语如珠
与run有关的习语
冯乐诗; 22
专项训练
阅读理解推理判断题练习(英文)
翟珊珊; 23+25
听力训练
高中英语听力练习
本刊; 24-25
开心一刻
家族遗传(英文)
黄甫旭; 25
经过批准的产品(英文)
方婷婷; 25
削减成本(英文)
邵晓余; 25
模拟试题
高考英语模拟试卷(一)
钱青青; 26-33
精彩课堂
借助问题链设计,打造高中英语阅读高效课堂
陈芳芳; 34-36
指向高阶思维培养的英语阅读课实践
孙洁; 37-39
考试研究
如何设计高中英语阅读理解文本和试题
李俊芳; 40-42
“读后续写”教学中存在的问题及解决策略
陈雅婧; 43-45
读写结合
语境理论下高中英语读后续写实践
邢霞; 46-48
高中英语读后续写探讨
朱美霞; 49-51
英语学科核心素养下如何开展以读促写活动——以“Feelings and moods”主题为例
翟成波; 52-54
词汇探微
单元整体视角下的高中英语词汇教学
王敏; 55-57
阅读点津
英语学科核心素养背景下的高中阅读教学
张微; 58-60
写作指导
以寓言评述类文本写作为例,探讨四宫格写作指导法
费优梅; 61-63
教学实践
主题语境下的初中英语语法教学思考
杨生林; 64-66
核心素养下初中英语阅读教学中学生提问能力的培养
吴浪松; 67-69
在初中英语教学中融入中华传统文化元素——以牛津译林版九下Unit 1 Reading Two cities in China为例
姜雨星; 70-72
课堂内外
以中国优秀传统文化为主题的高中英语课外活动拓展策略
朱丹; 73-75
“双减”背景下优化英语作业设计
沈倩; 76-78
优化作业设计,活化学生思维
朱丽莉; 79-81
优化英语作业设计,提升综合语言能力
夏颖; 82-84
英语课后作业设计与应用
秦琳; 85-87
问题探讨
“双减”政策下如何高效设计不同类型的英语作业
陈金霞; 88-90
如何在核心素养背景下提高学生的英语阅读能力
王玲; 91-93
如何进行英语口语教学中的情境创设
王婷婷; 94-96
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