三教改革的核心是教学模式改革

课堂教学改革是教育改革的核心。因为一是人才培养目标需要教师通过一次次的课堂教学去实现；二是教材、教学资源、教师培训、教学环境建设等成果要在课堂教学中进行应用和检验。所以教育的所有问题最终都会反映到课堂上，只有进入到课堂的教改才是真的教改。

课堂教学改革首先就要确定教学模式。也就是教什么（教学目标），老师怎么教（教学策略），学生怎么学（操作程序），为什么要这样教（教学指导思想），怎么评价教学效果（评价方式）。教学模式不同，对教材、教学资源、教学环境、教学管理、评价方式、教师能力的要求也不同。在没有明确教学模式的前提下，以上各种改革和建设工作都带有一定的盲目性。

教学模式改革的方向是适应时代发展和学生情况的变化。从电气时代到互联网时代再到人工智能时代，人们的工作、生活环境发生了巨大的变化，人们的学习、行为习惯也相应发生了巨大变化。高考制度、招生制度的改革也带来了学生来源的变化，教学模式也需要进行相应的调整来适应这些变化。