2023年度大学生计算机设计大赛—微课与教学辅助 《巧用平移，妙求面积》

作品简介：本作品基于小学四年级学生生理和心理发展特点，按照其认知规律因材施教。总体采用比较卡通的主题风格，用通俗易懂的教学语言引导学生能够利用平移计算出不规则图形的面积。同时，在教学过程中培养学生知识迁移转化的能力，发展空间观念，体会数学知识间的密切联系，加深对平移的理解。

1.场景导入：去公园放风筝，看到工人正在修路，引入求解公园小路面积。

2.比较图形面积，利用平移移动图形，平移后几个图形一样大，引出图形面积一样。

3.学习平移法的步骤，通过详细讲解平移法的过程引入概念。

 

4.接着练一练，紧接着给出图形例子，引导学生平移，深化平移法使用步骤。

5.回溯最开始的求解公园小路面积的问题，引导学生求解公园小路面积。

6.最后给出一道习题。