课件自评：
知识基础：
滑行、广播、说话、点击事件
故事背景：
五一小长假，小熊想要出去玩一圈。可是妈妈告诉他，出去玩可以，但不能离家太远，于是他只能在家附近的几个地方转转。
作品效果要求：
作品一：
随机点击舞台上小熊的家和家附近的某个表示地点的角色，小熊可以滑行到那里。每到一个地方，小熊都大喊一声：小熊到XXX一游！到家就说一声：妈妈我回来了！
作品二：
随机点击舞台上小熊的家和家附近的某个表示地点的角色，小熊可以滑行到那里。每到一个地方，门口的管理员都会问：小熊你从哪里过来的？小熊需要如实回答：我从XXX过来的。到家只需说一声：妈妈我回来了！
课堂教学流程：
一开始，老师已经给大家准备好了舞台上所需要的几个角色。每个角色上都没有什么代码。
家的角色上，现有的代码只是让它保持在舞台中心位置。
而小熊的角色上，现有的代码只是让它保持在家的位置，并且显示在上层。
体育场、沙滩和森林公园几个角色的位置是可以随意拖动的。
首先我们来看第一个要求。
随机点击舞台上小熊的家和家附近的某个表示地点的角色，小熊可以滑行到那里。每到一个地方，小熊都大喊一声：小熊到XXX一游！到家就说一声：妈妈我回来了！
要让小熊滑行到一个地方，自然应该使用“在……秒内滑行到……”了。
什么时候滑行呢？点击那几个表示地点的角色时。所以我们应当在那几个角色上面使用“当角色被点击”。
地点角色被点击时，小熊要运动，并且还要大喊一声。地点角色的点击，要让另一个角色小熊做事情，这是不是说明要在地点角色中，向小熊这个角色发出一个信号，让它在这时做一个动作呢？
大家注意老师说的“信号”这个词。
（请同学们先回答这个问题后继续后面的内容）
要让小熊在地点角色被点击时运动，需要用到什么呢？
A. 造型
B. 广播
C. 条件
这里我们应该让地点角色向小熊发出一个“广播”。
在地点这边发出广播，小熊那里收到广播做事情。比如说“体育场”角色中，我们这样写：
而在小熊那里，可以这样写：
测试之后，发现没问题了。请同学们用同样的方法，加上另外两个地点的代码。
（练习时间）
这段程序是不是没什么难度啊？只要同学们对“广播”理解得没问题，写出这个作品一的效果，没有大问题！
请同学们将这时的代码保存一下。
下面来看第二个效果：
随机点击舞台上小熊的家和家附近的某个表示地点的角色，小熊可以滑行到那里。每到一个地方，门口的管理员都会问：小熊你从哪里过来的？小熊需要如实回答：我从XXX过来的。到家只需说一声：妈妈我回来了！
这里大家发现了有哪些相同点，哪些不同点吗？
请同学们举手说一说吧！
（提问回答）
大家已经发现了，小熊的运动没什么变化，唯一不同的地方就在，到了一个地方的时候，他不说“小熊到此一游！”了，而是在进门的时候就被管理员问话：你从哪里过来的？
管理员要知道小熊的上一站去了哪里。
为什么要问这个呢？可能是为了疫情防控吧。
所以需要在每次小熊到一个地方时，先让这个地方的管理员问话。可以直接在地点角色上编写。又因为小熊走要花1秒钟，所以我们等待1秒后再问。
小熊那边自然要等待2秒后再回答了。
测试一下，看看效果。
大家可以看到，基本上是可以了！
好，同学们可以用同样的方法，将几个地点都照着这个修改一下。
（练习时间）
大家说说，在练习的时候，有没有发现什么问题？
（提问回答）
大家已经发现，不能对所有的地点，都有固定的回答“从哪里来”，因为我们点击地点的顺序是“随机的”。体育场的上一站不一定是家里，也不一定是沙滩，哪儿都有可能。
这个，可要怎么办呢？
（提问回答）
大家可能已经绞尽脑汁了！有同学思考得非常好，已经想到了用不同的“广播”来解决，但是这样好像不简单啊！
下面老师给大家介绍一个全新的编程概念，可以非常简单地解决这个问题！它就是——变量。
变量的意思，大家可以简单理解为“可以变化的一个量”。
哪里量是可以变化的呢？这里我给大家举一个例子：同学们的年龄，去年是10岁，今年过生日就是多少岁了？
年龄是可以变化的，那么它就是一个变量。因为年龄的值是一个数字，所以这种变量是变化的数字，也叫数字变量。
还有一种变量，同学们都上台来作一下自我介绍，说一下自己的名字吧！
每个同学都有不同的名字。对老师来说，大家看，老师坐在这里，假如我拿一个手机，给大家拍下来整个过程。每一位同学上台后介绍自己的名字，再换一个同学介绍自己的名字，一个接一个地，是不是老师从手机里看到的上台的人在变，名字也在变啊！
这个名字，对老师来说，它也是一种变量。这个变量的值，可能是每一个人的名字，这种变量是变化的文字，也叫文字变量。
这里再给大家更多的例子：
理解了这个“变量”的意思之后，我们来看，今天的编程要求里，哪一个是变量？
（提问回答）
非常好！“地点”是一个变量，准确地说，是小熊的“上一个地点”。
那怎么在编程时用变量呢？
请看老师的操作：在左侧的“变量”工具箱中，点击“创建一个变量”，在弹出的输入框里填写这个变量的名字。我们这里需要创建一个存储小熊来自的“上一个地点”，所以我们可以用“上一个地点”来作为名字。
有了这个变量之后，我们就可以在“变量”工具箱看到这些多出来的代码块了：
大家看，这个圆角矩形的“上一个地点”代码块，可以用在任何需要一个值的地方，比如“说……”里面：
下面的四个代码块中，第一个表示把这个变量设为一个值。第二个表示如果是数字变量的话，可以让变量增加多少。第三个和第四个控制变量在舞台上的显示隐藏。如果去掉“上一个地点”前的勾，也可以手动让舞台上的变量不显示。
这里我们是时候在程序里用上“变量”了！
不管小熊下一站要去哪儿，我们都先把他当前所在的位置设置成“上一个地点”这个变量的值，这是一个文字变量。
当小熊还在家时，设置变量值为“家”。
当小熊到了某一个地点时，就可以在说的时候告诉管理员，上一个地点是什么了。
但是别忘了，同时也要更新一下“上一个地点的值”，为回答下次提问作准备。
小熊的完整代码：
地点角色的完整代码：
请大家一起完成练习吧！
（练习时间）
今天的课程到这里就结束了，同学们下次课再见！
知识技巧总结：
-
理解变量的概念与应用
-
复习广播的用法
课后思考与练习：
请同学们添加两到三个新的地点，完成同样的功能。
研发思路：
变量是编程语言里非常普遍和普通的一个概念。在很多时候，不管是教Scratch或是其他语言，老师们可能会一上来就开始给孩子们讲解变量是什么、怎么使用变量等。
但是大家想过没有，为什么编程时要用变量？可不可以不用变量变做出来这个效果？使用变量的必要性又是什么？
曹老师认为，在编程实现时，如果一个概念不是必须要用，那就暂不必要学；必须要用这个概念时才学、才用。
使用变量的必要性是什么？
变量法则第一条：如果信息可以一边读取一边处理，处理的顺序就是读取的顺序，那么不需要设置变量。反之，需要用变量来保存。
不愤不启，不悱不发。与纯粹灌输知识与概念，不分轻重相比，还是有节制地向学生传输知识、技巧，更可取一些。在设计时我也深感课件在趣味性上还可以再提升一些，继续加油吧！
与非学堂公众号2021年5月4日首发。
让编程变得简单、简单、更简单！
图片素材来自免费可商用的图片库pixabay.com。
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