2024痴呆评估量表汇总，附操作步骤与评定标准

常笑医学整理了5个常用的痴呆评估量表，支持下载和在线使用，供临床医护工作人员参考。

01 痴呆简易筛查量表

（完整量表请点击量表名称查看）

BSSD只有一项统计量，即总分，得分范围0~30。分界值为文盲组≤16，小学组≤19，中学或以上组≤22，低于分界值可能为痴呆。

02 临床痴呆评定

（完整量表请点击量表名称查看）

本量表由患者的经治医师评定。经治医师通过对患者及其照料者的访谈，从患者的记忆、定向、判断和解决问题能力、社会功能、家庭及业余活动功能和个人生活功能等6个方面分别作出评估。

在完成以上6个方面评定后，经治医师作出临床痴呆程度总评。分级仍为0，0.5，1，2和3。一般总评并无困难，即多数方面在哪一级，即为总评的级别；如果若干项目评定有较大差别，则由临床医师综合判断。

03 简易智力精神状态量表

（完整量表请点击量表名称查看）

简易智力精神状态量表（Mini-mental state examination，MMSE），是最具影响的认知缺损筛选工具之一，用于美国ECA的精神疾病流行病学调查。

MMSE的主要统计量为所有记“1”的项目总和，即回答/操作正确的项目的总数，可以称为MMSE总分，范围为0~30。

原作者以24分作为分界值：1~24分为有认知功能缺损。国内李氏提出以17分为分界值。我们对5055例社区老人的检测的结果证明，MMSE总分和教育程度密切相关，提出按教育程度的分界值：文盲组（未受教育）17分，小学组（教育年限≤6年）20分，中学或以上组（教育年限＞6年）24分。其结果较满意。

04 长谷川痴呆量表（修订）

（完整量表请点击量表名称查看）

长谷川痴呆量表由日本学者长谷川和夫于1974年制定，其后又经过修订，修订后又称改良长谷川痴呆量表，长谷川简易智能修订量表(HDS-R)。我国学者根据国情作了修订，国内上世纪80年代开始介绍使用该量表。

05 常识-记忆-注意测验

（完整量表请点击量表名称查看）

常识-记忆-注意测验(information-memory-concentration test，IMCT)是一种常用的筛查认知功能缺损的工具。如其名称所示，主要检查近时记忆、远时记忆和注意力。IMCT原来是3个单独的量表，综合成一个测验以后形成测查项目多、查得透彻的特点，减少了仅用一个问题即对某方面能力进行判断从而发生错误判断的可能性，常用于痴呆筛查。

本测验总分36分，国内于1994年修订，判定标准是文盲≤19分，小学≤23分，中学及以上≤26分。

以上就是常笑医学整理的5个常用的痴呆评分量表，希望对临床医护有所帮助。