青岛市2021年入门组市赛

青岛码谷编程

已于 2024-05-10 12:30:43 修改

阅读量1.4k

点赞数 41

分类专栏：入门组文章标签：算法数据结构

于 2024-05-09 20:50:10 首次发布

本文链接：https://blog.csdn.net/ddrddrddr/article/details/138622259

版权

入门组专栏收录该内容

3 篇文章 0 订阅

订阅专栏

面向信息学竞赛、GESP、蓝桥杯等比赛的教学研究、问题讨论、刷题交流，适合各阶段中小学生，平台入口：csp.magu.ltd。

T1、趣味三角

【问题描述】

今天，新高一的OIer们第一次进入了机房。z老师想让他们喜欢上OI，于是给了他们每个人一个三角形。

这时候，小q秃发奇想，拿着手中的三角形，给大家出了一道题，请你帮助他们给小q一个正确的答案。

小q给了你两个整数m,n，请输出杨辉三角前n行的所有数的和模m的值。

如果你不知道杨辉三角是什么，请看样例解释。

【输入】

每个测试点有多组测试数据。

每个测试点第一行一个正整数T表示数据组数。

接下来T行每行两个正整数m,n表示一次询问。

【输出】

共T行，每行一个正整数，表示答案。

【输入输出样例】

5 6

7 2

2 998244353

#include<iostream>
#include<cstdio>
using namespace std;
int n,m;
int km(int a,int k)
{
	int s=1;
	while(k)
	{
		if(k&1)
			s=1ll*s*a%m;
		k>>=1;
		a=1ll*a*a%m;
	}
	return s;
}
int rd()
{
	int res=0;
	char c=getchar();
	for(;!isdigit(c);c=getchar());
	for(;isdigit(c);c=getchar()) 
		res=(1ll*res*10+(c-'0'))%(m-1);
	return res;
}
int main()
{
	int T;
	scanf("%d",&T);
	while(T--) 
	{
		scanf("%d",&m);
		n=rd();
		printf("%d\n",(km(2,n)-1+m)%m);
	}
	return 0;
}

T2、跳格子

【问题描述】

z老师不在，小q打开了u2!#u_f9f**30&8.io。——一个跳方格的小游戏。

小q坐到了靠里的一排，认为不会被发现，但他身后是反光的玻璃窗。

这是一个致命的失误。

现在z老师对这个游戏产生了兴趣，他准备尝试一下。

z老师有一个n*m的网格，每个格子上都写着一个数字。为方便描述，令左上角的网格为(1,1)，右下角的网格为(n,m)。

z老师可以进入最下方第n行的任意一个网格，并按照以下规则进行游戏：

设z老师第一次进入第i行的位置为 (i,ri);

如果z老师在 (i,ri)，则他只能向左或向上跳。否则他可以向左，向右或向上跳。

z老师不能跳出网格，除非他在第1行，这代表结束整场游戏。

定义一局游戏的得分为所有z老师经过的格子上的数字之和。z老师想求出得分的最小值。

【输入】

第一行两个整数n,m，分别表示网格的行数和列数。

接下来n行，每行m个整数aij，表示 (i,j)上的数。

【输出】

一行一个整数，表示最小值。

【输入输出样例 1】

5 4

-21589 7315 -8753 28191

21541 1236 2038 11098

4408 8833 3280 -28896

19889 21948 -1769 25387

22241 888 -6112 28106

-25590

#include<cstdio>
#include<algorithm>
#include<cmath>
#include<cstring>
#include<queue>
#define LL_INF (long long)(0x3f3f3f3f3f3f3f3f)
#define N 1006
using namespace std;
int n,m;
int a[N][N];
long long f[N][N],sum[N][N],mx[N][N];
int main()
{
	scanf("%d%d",&n,&m);
	for(int i=1;i<=n;i++)
	{
		f[i][0]=LL_INF;
		for(int j=1;j<=m;j++)
		{
			scanf("%d",&a[i][j]);
			sum[i][j]=sum[i][j-1]+a[i][j];
			mx[i][j]=max(sum[i][j],mx[i][j-1]);
		}
	}
	for(int i=1;i<=n;i++)
		for(int j=1;j<=m;j++)
		{
			f[i][j]=min(f[i][j-1]+a[i][j],f[i-1][j]+sum[i][j]-mx[i][j-1]);
		}
	long long ans=LL_INF;
	for(int j=1;j<=m;j++) 
		ans=min(ans,f[n][j]);
	printf("%lld\n",ans);
	return 0;
}

T3、亮度调节

【问题描述】

z老师很烦恼：偌大的机房空无一人，一排电脑屏幕却还亮着。

z老师更烦恼的是：这排电脑屏幕的亮度并不统一，有些很亮，有些很暗。

“这不好……至少要把亮度调整一下吧！”

z老师面前有一排台电脑，每一台电脑都有一个用整数表示的亮度值（可能为负数）。

在z老师走进机房时，他并不烦恼。

对于任意两台电脑，如果左边的亮度值大于右边的 (i﹤j,ai﹤aj)

，他就会获得的烦恼值。

z老师可以进行的操作是，把一台电脑的亮度值修改为它的相反数。

他可以修改任意多次，以使得自己最终的烦恼值最小，而你需要求出这个最小值。

【样例输入】

第1行，一个整数n表示有n台电脑。

第2行共n个整数ai，表示从左往右第i台电脑的初始亮度值。

【样例输出】

一行一个整数，表示最小的烦恼值。

【样例1输入】

-1 -7 0 -2 -1 -7 5 1 1 6 -9 2 -7 9 0 -5 0 5

【样例1输出】

#include <iostream>
#include <cstdio>
#include <cmath>
using namespace std;
typedef long long ll;
const int N=1e6+13;
inline int rd()
{
	int x=0,y=1;
	char c=getchar();
	while(c<'0'||c>'9'){if(c=='-') y=0;c=getchar();}
	while(c>='0'&&c<='9'){x=x*10+(c^48);c=getchar();}
	return y?x:-x;
}
int n;
int a[N];
struct Bit
{
	int lowbit(int x)
	{
		return x&(-x);
	}
	int t[N],n;
	void add(int pos,long long x)
	{
		for(;pos<=n;pos+=lowbit(pos)) 
			t[pos]+=x;
	}
	int ask(int pos)
	{
		int ret=0;
		for(;pos;pos-=lowbit(pos)) 
			ret+=t[pos];
		return ret;
	}
}t1,t2;
int main()
{
	n=rd();
	t1.n=t2.n=100001;
	for(int i=1;i<=n;i++)
		a[i]=rd();
	for(int i=1;i<=n;i++) 
	{
		a[i]=abs(a[i])+1;
		t2.add(a[i],1);
	}
	ll ans=0;
	for(int i=1;i<=n;i++)
	{
		t2.add(a[i],-1);
		ans+=min(t1.ask(a[i]-1),t2.ask(a[i]-1));
		t1.add(a[i],1);
	}
	printf("%lld\n",ans);
	return 0;
}