数学建模算法应用合辑-AHP层次分析法【电工杯】高校教学资源合理分配

目录

摘 要

一、 问题重述

1.1 问题的背景

1.2 问题的描述

二、 问题的分析

2.1 概述

2.2 对具体问题的分析

2.2.1 对问题一的分析

2.2.2 对问题二的分析

2.2.3 对问题三的分析

2.2.4 对问题四的分析

三、 定义和符号说明

3.1 定义说明

3.2 符号说明

四、 模型的假设

五、 模型的建立与求解

5.1 问题一的分析与求解

5.1.1 对问题的分析

5.1.2 对问题的求解

5.2 问题二的分析与求解

5.2.1 对问题的分析

5.4.2 对模型的求解

5.2.3 结果

5.3 问题三的分析与求解

5.3.1 对问题的分析

5.3.2 对问题的求解

5.3.3 结果

5.4 问题四的分析与求解

5.4.1 对问题的分析

5.4.2 对模型的求解

5.4.3 结论

5.4.4 解决对策

六、 模型的评价

6.1 模型的优点

6.2 模型的缺点

七、 模型的推广

八、 参考文献

代码实现

LINGO 程序 1：

LINGO 程序 2： 

MATLAB 遗传算法程序：

---

摘 要

本文根据某一学期的教学任务情况的数据，试图建立一种合理的数学模型，

对这学期的教学任务进行科学、高效的安排，并建立合理指标，对所建立的模型

进行评价，达到有效解决题目中所给出的问题的目的。

针对问题一，本文首先用 EXCEL 处理分析附件 2 的数据，再建立线性规划模型，

利用 LINGO 软件求出最少教室数目；然后，用逐级优化和 0-1 规划的方法将教

室、教师分配到课表的不同时间段上，按时间+课程+教师+教室的组合，形成了

一份尽可能多地满足班级、教师、教室要求的课表。