少儿编程教育机构

计算机就像一个人，才刚刚清醒，但已经改变了生活中的很多东西，革新了旧行业，也出现了许多新的商业模式。比如，淘宝购物、滴滴打车、支付宝付款、高德地图导航等这些习以为常的App，以及作为纽带的互联网，无不来自于我们所编写的程序。格物斯坦小坦克认为孩子学习编程已经是时代的趋势，学习编程对孩子创造力和多种思维方式的发展非常有帮助。

随着新的人工智能技术的飞速发展，未来15年，1000万工人可能将面临失业风险，同时人工智能也将不断地帮助人们提高生产率，并在其他地方产生新的就业机会。家长们正努力让孩子去学习以便将来从事的行业，也会有一部分被计算机淘汰。人的精力有限，可计算机不仅没有这方面的限制，而且数据处理能力还更加高效强大。所以，在各种海量信息的分析和处理方面，计算机将来会完全替代人力。

编程语言是人机对话的一种语言，和人们用于沟通的汉语、英语等语言一样，有着相似的习得过程，越早接触，越能更好地掌握。同时，学习编程更像是一把钥匙， 能够为孩子们打开一扇全新世界的大门，培养孩子多方面的能力。

编程的独特性在于用计算机做东西是一个创造的过程，就像动手搭积木一样，把一个东西拼出来，需要有一个蓝图和流程。一个大程序通常会有很多中小模块负责各自的任务。这就像一个项目，怎么分工，哪个人、团队负责做什么，先做什么，后做什么，这里面都涉及到宏观的设计能力和逻辑思维。设计电脑程序去完成任务也是同样的道理。

计算机是一个开放的世界，掌握了编程思维，只要引导他善于观察和发现问题， 孩子可以创造出程序解决实际的问题。而不再是在口头上、脑海里空想自己的方案或者想“如果有人按照我的想法实现出来有多好多好啊”。当程序到了一定的复杂度，就需要多人合作来完成程序的实现。孩子会学习到如何根据团队中各人的特长进行分工协作，互相帮助，齐心协力把程序实现解决问题。一方面，孩子学会了编程，可能会反过来促进其他学科的学习，比如，他想设计一款赛车机器人，需要了解物理上运动的规律，将程序编写正确，才能将赛车机器人的运动表达得很逼真。

另一方面，从计算机行业来看，目前大约每隔五年就会有一个“技术爆点”，而且爆点和爆点之间的间隔有持续缩短的趋势。这些技术爆点需要持续学习的人才能够跟得上。当孩子爱上编程，他一定会持续地学习新的技术，解决新的问题或者曾经难以解决的问题。

没有什么学习可以像编程这样释放创造力，并且将这份创造的快乐分享给很多人。想法人人都有，重要的是把它做出来。玩电子游戏是孩子的天性，很多时候大人也控制不了自己也想一直玩，但是学会了编程，孩子不仅可以玩游戏，还可以亲自设计和开发一个游戏，分享给全世界的人玩。

在机器人设计中进行编程，可以让机器人动起来，给家里增加一个好帮手，让机器人帮助爸爸妈妈解决生活中的一些问题，甚至还可以走出去，设计出适合社会的机器人，改变我们的生活。当孩子设计的游戏和机器人作品走出家门，走向世界的时候，就能够给别人带来乐趣，还能收集别人的反馈。通过编程， 孩子可以从一个梦想者变为一个实现者。