青少年创客空间

​众所周知，许多的教育培训机构在宣传自己的时候往往都会采用地推的方式，地推也是众多的推广方式中见效极快的一种。格物斯坦认为：它有着成本低廉、直观性强、说服力高等优点，然而，要做好地推却也不是一件那么容易的事情，它可不像我们想象中的直接将传单发给受众那么简单，地推的目的可是要打动消费者来实现购买转化。

今天我们就来聊一聊教育培训机构应该怎么做好地推。如果第一印象就让他们觉得无趣或者感觉与自己没什么相关性，那他们基本会随手把这个传单扔垃圾桶，更别说让传单广告来实现购买转化了。我们不得不承认，大部分顾客都是具有好奇、贪利等心理的，如果我们给他们造成的第一印象是这个很新奇或者对他们自己有好处，这也许就赢得了他们的注意力，让我们离购买转化又近了一步。

编程需要考虑到各种情况，根据不同的情况作出不同的选择(分支)，而且各个分支之间不能重复，也要避免遗漏某一种可能性造成程序的异常行为。举个例子，交通信号灯有红、黄、绿三种状态，如果你在写程序的时候只考虑了红灯和绿灯的情况，没考虑黄灯的情况，那就不“完备”了。此外，条件还会涉及到“与”、“或”、“非”等逻辑操作，比如说，“当信号灯为红色或黄色时”和“当信号灯不是绿色时”这两个描述应该是等价的，这对于孩子来说都是非常好的逻辑训练。用这种思维方式分析问题时就会比较全面不会遗漏。

虽然少儿编程的确与编程一脉同源，密不可分，但千万也不要因此就对少儿编程抱有误解，不要认为这是一项枯燥无味的技能，更不要认为需要孩子天赋甚至错误理解女孩子不适合学习编程。少儿编程真不是为了让孩子去当程序员！

学习少儿编程更多的是满足AI时代的需求。在人工智能时代，编程已经成为一项基础技能。因为人工智能的实现离不开编程，所以为了在这个人工智能时代发展中不被落下，学会编程是大势所趋。至于学习编程的天赋，少儿编程并不是志在培养编程方面的人才，更多的是让孩子们了解技术和科技是怎么一回事，怎么用编程解决问题，怎么把解决问题的方法套用在其他事物上，少儿编程更多的是给孩子打开一扇门，学习其中的思维技巧。

编程需要考虑到各种情况，根据不同的情况作出不同的选择(分支)，而且各个分支之间不能重复，也要避免遗漏某一种可能性造成程序的异常行为。举个例子，交通信号灯有红、黄、绿三种状态，如果你在写程序的时候只考虑了红灯和绿灯的情况，没考虑黄灯的情况，那就不“完备”了。此外，条件还会涉及到“与”、“或”、“非”等逻辑操作，比如说，“当信号灯为红色或黄色时”和“当信号灯不是绿色时”这两个描述应该是等价的，这对于孩子来说都是非常好的逻辑训练。用这种思维方式分析问题时就会比较全面不会遗漏。

综上所述，，在设计传单广告的时候教育培训机构应该充分考虑到受众心理，把自己最有特色的亦或是赠品、优惠的信息放在最醒目的地方。少儿编程不但在提升逻辑思维能力、培养孩子的耐心和专注能力都有着不小的助力，而且还能锻炼孩子的团队协作、培养整合信息、解决问题的能力。芬兰前教育部长讲述编程对于孩子的重要性说：“在未来，如果你的孩子懂编程，他就是未来世界的创造者；如果他不懂，他只是使用者。”