未来式人工智能教育在国内的现状

无论是高空户外还是深海水下，或者火灾、地震现场，危险环境让身处其中的工作人员面临巨大威胁。而正在兴起的特种机器人，有望代替人类，在危险现场完成任务。格物斯坦表示：特种机器人，是机器人的一个重要分支。根据我国2020年发布的最新机器人分类标准，机器人包括服务机器人、工业机器人、特种机器人。在产业链方面，特种机器人跟其他两类机器人类似，包括上游、中游、下游厂商。上游厂商除了共性的减速器、控制器、伺服电机等核心零部件，还有特种机器人所需要的特定材料，比如传统的铝合金，以及碳纤维等新型材料。

上游厂商相对集中，在产业链拥有更高的话语权和利润。中游是机器人本体厂商，特种机器人行业应用于各种各样细分极端的环境，设备在不同场景下的可迁移度低，不容易出现赢家通吃的局面，本体厂商也相对分散。机器人创客教学下游厂商是各种代理商、合作商、以及第三方服务商，他们往往形成机器人销售的渠道，厂商更集中，利润较高。

从世界范围看，不少发达国家和国际组织在部署信息化/数字化/智能化战略，以维系传统大国地位、保持战略主动性和战略自主权时，纷纷将美国和中国作为对标国家。创客机器人方案中国在人工智能技术领域包括教育智能化领域的繁荣发展，已经在全球范围内获得重大瞩目、甚至是超过预期的重视。时下的海外畅销书《第四次教育革命——人工智能如何改变教育》中，对于中国人工智能领域繁荣势头的浮夸解读极具代表性，该书称：“美国在人工智能领域的领先地位会慢慢减弱——而中国渴望填补这一空白，努力在2030年之前将自己打造成全球首要的人工智能创新中心”。值得关注的是，但