机器人教育设计方案的起初阶段

机器人教育已进入中国。尽管发展迅速，但中国的机器人教育仍相对落后。许多中国父母将机器人教育理解为“玩耍”。实际上，我国的机器人教育也正在赶上，一些省市已经尝试将机器人教育作为选修课进入课堂。随着机器人教育逐渐进入中小学，儿童编程教育机器人对于促进中小学素质教育，培养中小学生的信息素养和技术素养，提高他们的创新能力和实践能力具有重要的现实和战略意义。

其次，当机器人真的拥有了自己的思想和意识之后，与创造它的人类相比，无论是身体素质还是脑力的智能程度，就会变得比人类更优秀。到那个时候，人类就会变成弱者，而不再是这个星球上唯一拥有高智商的智慧体（为什么不说是生命体或者生物呢？教育智能机器人讲到的那样，智能机器人虽然无论在智力和身体方面和人类极其相似甚至超越人类，但它本身并不是有机生命体，只能称为“智能非生命体”。当机器人认为它比人类更加优秀的时候，它可能就会不甘心，也觉得没有必要再受到人类所制定人法则的约束，反而有能力反过来约束人类。机器人创客教育因为无论什么时候，都是强者奴役弱者，而不是弱者驱使强者。弱者竟然制定规则去约束强者，会不会是个笑话？

不仅是大学， 机器人教育现在已成为所有年龄段教育的议程。国家明确提出“在小学提供人工智能课程”。人工智能每天都在改变我们的生活。您想让您的孩子进入这个行业吗?种种迹象表明，人工智能是互联网技术的下一个出口，教育机器人培训甚至会对整个国民经济产生深远影响。

以后要逐步实施全民智能教育工程，在中小学开设人工智能相关课程，逐步推进编程教育，建立人工智能学科。通过机器人教育，学生不仅可以培养动手能力，更重要的是，可以培养学生的科研能力，提高科学计算和理解能力。培养孩子的逻辑思维能力。全国青少年机器人通过一系列严格的程序来满足设计人员的要求。因此，只有经过严格而周到的思考，编写一套良好的执行程序才能实现自己的愿景，并让机器人根据自己的意愿行事。这种逻辑思维能力对于儿童的智力发展非常重要，并且是机器人学习中最重要的一种能力训练。

机器人学习是一个完全由您自己进行设置，编程，调试，操作和运行的过程。与其他方法相比，儿童动手能力的培养更加全面，丰富和有趣。它深受孩子们的喜爱，它是训练孩子的一种最佳方法。少儿机器人编程教育随着人工智能时代的到来，机器人教育越来越被政府和社会各界所重视，人工智能技术在教育领域的运用，将对人类的学习过程产生巨大的帮助。对于未来的教育行业来说，机器人不再是高端技术，而是必须的技能。所以，无论从国家发展层面还是从个人发展层面，机器人教育都十分重要和必要，它可以改变国家和个人的命运。

但目前，机器人教育尚处起步阶段，行业规范性欠缺，存在多处痛点亟须改进。机器人教育行业分析缺乏规范性，配套设施不足导致普及难度大，课程缺乏科学规划，竞赛活动商业化严重，师资队伍良莠不齐等问题都是阻碍机器人教育迅速发展的重要因素，也是机器人教育将来发展的重要方向。实现硬件和软件工具的结合，将更好的机器人产品融入教学场景，满足学生和老师的需求将会是机器人教育行业下一步发展的重要方向。

综上所述，在国内人工智能快速发展的大背景下，很多企业在人工智能或机器人领域会遇到很多急需突破的瓶颈。“未来我们想依托自己的赛事平台及相关资源，帮助企业解决这些瓶颈问题，例如将企业急需解决的问题设置成竞赛中的挑战项目，在比赛中不断收集参赛团队的解题思路和创新想法，切实帮助企业解决发展问题。但实现这一目标的前提，就是要有更多的人了解并参与到机器人行业中来，所以，一直在做的机器人教育，还是人型教育机器人、人工智能开发性平台，都会持续致力于机器人教育培训服务，帮助各个年龄段的人掌握机器人基础性知识，激发他们的创意性想法，并将这些想法导入到工业或生产层面上，让更多梦想落地扎根。”