人工智能技术在专利中的实际应用

人工智能技术已经渗透到各行各业，可谓是当今的研究热点。随着知识产权保护意识的提高，人工智能技术也是专利申请的保护热点。而人工智能领域的专利申请往往与算法等抽象规则和通用方法紧密关联，此类专利申请是否属于专利保护客体一直是业内十分关注的问题。
人工智能与计算机技术紧密联系，主要依赖计算机来执行，但人工智能中涉及算法等抽象规则和通用方法的处理方案，往往利用最基础简单的计算机架构（如包含处理器和存储器的计算机）即可执行涉及算法等抽象规则和通用方法的处理方案，因此，从保护范围最大化的角度，没有必要将计算机技术中如具体硬件技术或软件技术在权利要求中进行显性表达。但如果不体现计算机技术，那么涉及算法等抽象规则和通用方法的处理方案在进行专利申请时就会受到保护客体问题的困扰。
形式逻辑：通俗意义上的三段论、逻辑四个范式，不仅仅存在于科学领域，也是现代哲学的基础，更是带来科技和文艺复兴的文学名。最近比较热销的中外科普读物在一定层面上缓解了这个矛盾，然而非名著的畅销书为了迎合消费，更多的以浅层的表达和热点的技术词汇为主，系统性的形式逻辑训练不足。形式逻辑训练更为不足的是已经有多年高考很少考说明文的写作了，过于单一的散文化、情绪化、辞藻型的阅读写作训练，是不利于系统严密而有体系的科学教育的。
计算思维：受苏联教育的历史影响，中国教育分科比较严重，其好处不言而喻，坏处在于物理、化学、生物、数学各是各的，更加严重的还有一大堆美术、体育、劳动、科学、信息等的辅科。人工智能是一个交融的学科，交融点在于把各种学科变成可以计算的输入到程序解决问题。传统分科严重的学科由于高度抽象各科的理论，方便学生理解原理的同时忽略了方便计算这个要素。而计算思维经常见到的表示、回归、迭代、近似、试探、图论等需要通过信息学科进行整合，而目前中小学信息技术课程更多的是计算机课程&#