互联网+教育第一次活动研究报告

    2019年5月18日，我很荣幸的参加的廊坊师范学院信息技术提高班的一次研究活动。在此之前我并不了解这个提高班，通过这次活动也让我了解了一种不一样的学习方式。
   廊坊师范学院信息技术提高班于2001年创建，2016年在衡水建立分区，河北日报、廊坊日报、新华网、东方周刊等为米新江教授和提高班做过报道。
  米新江教授是提高班的创建者，已有35年的教龄，如今在廊坊师范学院担任小学教育的计算机教师。米新江教授的教育理念是培养一群像“狼”一样的学生。“狼”这个比喻是米新江教授被小说《狼图腾》激发的灵感。他希望他的学生能够像狼一样，有一种来自生存危机感的奋斗意识，自己去打猎（而且特别懂得团队合作），自己咀嚼和消化（生肉腐肉都能吃），并在这个过程中建立起强大的自我学习能力。
   米新江教授提出“授之于欲，授之于愉，渔之予渔”的观点，他认为传授知识之前一定要先培养学生学习的欲望，让学生积极、主动的去学习，让学生认为学习是一件有意义的事。在学习的过程中，要让学生保持愉快的心情，让学生开心的学习，让学生认为学习是一件很开心的事。在学习中，老师不会教学生具体的学习方法，当遇到难题时，老师也不会告诉你正确答案，只会给你提供一些解决问题的方法，具体的过程还是要学生自己去探索。这种学习方式与传统的不同，传统的学习只注重教学，让学生觉得学习是一件很枯燥的事，让学生缺乏学习的主动性，而这种教学大大提高了学生学习的主动性，让学生积极主动的去学习新知识，不断扩充自己的知识面，使自己变的更加优秀。通过这种学习方式，提高班也培养出一批又一批的人才。
   信息技术提高班借助信息技术，全面提高学生综合素质，再现学生生命力，将学生培养成为像“狼”一样的超一流人才。
   通过此次研究活动让我了解了一个不一样的学习方法，让我看到了一条新的学习的道路。此次研究活动让我受益匪浅，让我明白兴趣是学习的前提，愉快、自主的学习才能使自己更加出色。