总结：复合数据对象

数组

1、数组含义：存放类型相同数据。数组元素在内存中存放的特点（占用一段连续的存储单元）。
2、 一维数组的定义、引用、初始化。
3、 二维数组的定义、引用、初始化。
4、 数组的相关运算：数组输入、输出、求最值，排序。
5、 字符数组的定义、引用、初始化。C语言中处理字符串的库函数（strcmp(),strcpy(),strcat(),strlen(),strlwr()）的含义及使用。
函数
1、 C语言源程序由许多函数组成，有且仅有一个main()函数，从main()函数开始执行，最后回到main()函数。
2、 函数分类：
从用户角度分：库函数，用户自定义函数。
从函数形式分：无参函数，有参函数。
3、 函数的定义、调用及声明。
4、 函数的嵌套调用与递归调用。
5、 函数调用中参数的传递方式及应用：
（1） 值传递方式。
（2） 地址传递。
6、 数组元素作为函数实参与变量作为实参一样，实现值传递；数组名作为实参，传递的是数组的地址，实现地址传递，形参和实参指向同一连续存储单元。
7、 变量的存储类型，静态变量与动态变量的区别。（局部静态变量在程序运行整个过程中都占用内存单元。）
8、 局部变量和全局变量的使用及有效范围。
预处理命令
1、 宏定义的方式（不带参数的宏定义，带参数的宏定义及其区别）。
2、 宏定义的特点：只做简单置换，不作正确性检查；不是C语句，行末没有分号。
3、 熟练掌握stdio.h、string.h、math.h包含文件的引用。

指针
1、 指针定义：指针与指针变量（存放地址的变量）。
2、 指针与指针运算符（*），取地址运算符（&）。
3、 指向一维数组指针的应用（指针法、下标法）；注意给指针赋初值。

结构体和链表
1、结构体类型的定义，结构体变量的定义、引用及初始化，结构体变量中成员变量的引用。
2、结构体数组的定义、初始化。
3、链表，是一种线性表，但是并不会按线性的顺序存储数据，而是在每一个节点里存到下一个节点的指针
文件
1、 文件含义：存储在外部存储介质上的数据的集合。
2、 文件的打开与关闭，及其文件使用格式。

 

小测验

单选题
1、C语言中下列叙述正确的是___D__。
A：不能使用do-while语句构成的循环
B：do-while语句构成的循环，必须用break语句才能退出
C：do-while语句构成的循环，当while语句中的表达式值为非零时结束循环
D：do-while语句构成的循环，当while语句中的表达式值为零时结束循环
知识点：知识点/循环结构程序设计/WHILE和DO WHILE循环结构

2、下列描述中不正确的是____C__。
A：字符型数组中可以存放字符串
B：可以对字符型数组进行整体输入、输出
C：可以对整型数组进行整体输入、输出
D：不能在赋值语句中通过赋值运算符"="对字符型数组进行整体赋值
知识点：知识点/基本语句/数据的输入与输出，输入输出函数的调用

3、以下程序的输出结果是___D___。
main()
{ int x＝10,y＝10,i;
for(i＝0;x>8 ;y＝++i)
printf("%d %d ",x--,y);
}
A：10 1 9 2
B：9 8 7 6
C：10 9 9 0
D：10 10 9 1
知识点：知识点/循环结构程序设计/FOR循环结构

4、以下程序的输出结果是___B___。
main()
{ char a[10]＝{'1','2','3','4','5','6','7','8','9',0},*p;
int i ;
i＝8;
p＝a+i;
printf("%s\n",p-3);
}
A：6
B：6789
C：'6'
D：789
知识点：知识点/指针/指针数组，指向指针的指针，MAIN函数的命令行参数

5、能正确表示a和b同时为正或同时为负的逻辑表达式是___D___。
A：(a>=0||b>=0)&&(a<0|| b<0)
B：(a>=0&&b>=0)&&(a<0&&b<0)
C：(a+b>0)&&(a+b<=0)
D：a*b>0
知识点：知识点/基本语句/表达式语句，空语句，复合语句

6、以下程序的输出结果是__A__。
main()
{ int n=4;
while(n--)printf("%d ",--n);
}
A：2 0
B：3 1
C：3 2 1
D：2 1 0
知识点：知识点/循环结构程序设计/WHILE和DO WHILE循环结构

7、以下程序的输出结果是___D___。
main()
{ int k=17;
printf("%d,%o,%x\n",k,k,k);
}
A：17,021,0x11
B：17,17,17
C：17,0x11,021
D：17,21,11
知识点：知识点/数据类型及其运算/C的数据类型及其定义方法

8、若有说明：long *p,a;则不能通过scanf语句正确给输入项读入数据的程序段是___A___。
A：*p=&a;scanf("%ld",p);
B：p=(long *)malloc(8);scanf("%ld",p);
C：scanf("%ld",p=&a);
D：scanf("%ld",&a);
知识点：知识点/基本语句/数据的输入与输出，输入输出函数的调用

9、以下选项中，能定义s为合法的结构体变量的是___B___。
A：typedef struct abc
{ double a;
char b[10];
} s;
B：struct
{ double a;
char b[10];
}s;
C：struct ABC
{ double a;
char b[10];
}
ABC s;
D：typedef ABC
{ double a;
char b[10];
}
ABC s;

10、请读程序：
#include <stdio.h>
main()
{
int a, b ;
for(a = 1 , b = 1 ; a <= 100 ; a++) {
if(b >= 20) break ;
if (b%3 == 1) { b += 3 ; continue ; }
b -= 5 ;
}
printf("%d\n", a) ;
}
上面程序的输出结果是___B___。
A：7
B：8
C：9
D：10
知识点：知识点/选择结构程序设计/用SWITCH语句实现多分支选择结构

11、请选出合法的C语言赋值语句__C____。
A：a=b=58;
B：i++;
C：a=58,b=58;
D：k=int(a+b);

12、若x和y都是int型变量，x=100、y=200，且有下面的程序片段
printf("%d",(x,y) );
上面程序片段的输出结果是__A____。
A：200
B：100
C：100 200
D：输入格式符不够，输出不确定的值

13、若x是整型变量，pb是基类型为整型的指针变量，则正确的赋值表达式是___A___。
A：pb=&x;
B：pb=x;
C：*pb=&x;
D：*pb=*x

14、设a、b和c都是int型变量，且a=3、b=4、c=5，则下面的表达式中，值为0的表达式是___D___。
A：'a'&&'b'
B：a<=b
C：a||+c&&b-c
D：!((a<b)&&!c||1)

15、有程序如下：
typedef struct link { double score; struct link *next; };
void main ( ) {
link *ps, qs, rs;
ps = ( struct link *) malloc (sizeof (struct link) );
ps->score = 81.5; qs.score = 55.5; rs.score = 68.0;
ps->next = &qs ; qs.next =&rs;
printf ( " %lf \n ", ps->score + ps->next->score);
}
上面程序的输出结果是___137___。
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程序设计
1.定义函数double fact( int n) 计算n!的值。

double fact( int n)
{
double mul;
if (n==1||n==0)
mul=1;
else
	mul=n*fact(n-1);
return mul;
}

 

2.判断数m是否为素数（只能被1和它本身整除的整数）?若是，则输出yes；否则输出no

void main ()
{ 
	int num,i;
	scanf("%d",&num);
	for(i=2;i<num;i++)
	{
	if(num%i!=0)
		continue;
	else
		break;
	}
	if(i==num)
				printf("yes");
	else
	printf("no");
}

 

3.求出第n项Fibonacci数，并统计前n项之和。Fibonacci序列：1，1，2，3，5，8，13，21，34，55，……。该序列的第一个数和第二个数都是1，从第三个数开始，每个数都是前两个数之和

void main ()
{ 
	int n,sum=0;
	scanf("%d",&n);
	printf("%d\n",Fibonacci(n));
	for(int i=1;i<=n;i++)
	{
	sum+=Fibonacci(i);
	}
	printf("%d",sum);
}
int Fibonacci(int n)
{
	if(n==1||n==2)
		return 1;
	return Fibonacci(n-1)+Fibonacci(n-2);
}

 4.输入某班级20个学生某课程的考试成绩，要求统计并输出班级总分及大于等于60分的人数。

#include<stdio.h>
#define n 20
void main ()
{ 
	int sco[n],sum=0,j=0;
	for(int i=0;i<n;i++)
	{
		scanf("%d",&sco[i]);
	}
	for(int i=0;i<n;i++)
	{
		sum+=sco[i];
		if(sco[i]>=60)
		{
			j++;
		}
	}
	printf("总分是:%d\n",sum);
	printf("及格人数为:%d",j);
}

 5.试编程判断输入的正整数是否既是5又是7的正倍数。若是，则输出yes；否则输出no。

#include<stdio.h>
void main ()
{ 
	int n;
	scanf("%d",&n);
	if(!(n%7&&n%5))
		printf("yes");
	else
	printf("no");
}

6.对15个数进行排序，按从小到大的顺序输出

#include<stdio.h>
void Bubble(int myarr[],int len);
int main()
{
	int myarr[15];
	for(int i=0;i<15;i++)
		scanf_s("%d", &myarr[i] );
	Bubble(myarr,15);
	for(int i=0;i<15;i++)
	{
		printf("%d:%d\n",i,myarr[i]);
	}
	return 0;
}

void Bubble(int myarr[],int len)
{
	int length=len;
	int i=0;
	int j=0;
	for(i=0;i<len-1;i++)
	{
		for(j=0;j<length-i-1;j++)
		{
			if(myarr[j]>myarr[j+1])
			{
				int temp=myarr[j];
				myarr[j]=myarr[j+1];
				myarr[j+1]=temp;
			}
		}
	}
}

7.写一个程序，它能够计算并输出杨辉三角形（帕斯卡三角形）前面的 n 行

#include <stdio.h>
#define N 9 
void main()
{
	int i,j,a[N][N]={0};
	for(i=1;i<N;i++)
	{
		a[i][1]=1; 
		a[i][i]=1;   
	}
	for(i=3;i<N;i++) 
		for(j=2;j<i;j++)    
			a[i][j]=a[i-1][j-1]+a[i-1][j];
	for(i=1;i<N;i++) 
	{
		for(j=1;j<=i;j++) 
			printf("%6d",a[i][j]);  
		printf("\n");
	}
}