如何一年完成MIT33门计算机课程?

神奇小子:SCOTT YOUNG

神奇经历:

(1)一年完成MIT计算机专业33门MOOC课程

(2) 受邀请参加TEDX演讲

(3)高中时,几乎课下不学习。尽管如此,他还是以全班第二名的成绩毕业了

(4)读大学时,大考之前一般学习不到两个小时。不过,四年来,他的GPA总在A和A+之间

学习方法:整体性学习方法

作者著作:《如何高效学习:1年完成MIT4年33门课程的整体性学习法》

 
 一、整体性学习的顺序 
 获取阶段- 理解阶段- 拓展阶段- 纠错阶段- 应用阶段- 测试阶段- 找出薄弱环节- 信息结构

    如何使用五种信息类型 随意信息- 观点信息- 过程信息 - 具体信息- 抽象信息 
 
    二、整体性学习技术
 获取知识  快速阅读  笔记流  联系观点  比喻  内在化  图表法  随意信息的处理  联想法  挂钩法  信息压缩技术 
    费曼技巧 
 

以费曼技巧为例:

费曼学习法:

第一步:选择要学习的概念

首先选好你打算深入理解的概念,拿一张空白纸,在最上方写下概念的名称。

第二步:设想你是老师,正在试图教会一名新生这个知识点

这一步你要假想自己费尽口舌让一名毫无这方面知识的学生听懂,并把你的解释记录下来。这一步至关重要,因为在自我解释那些你理解或不理解的知识过程中,你会理解得更好,而原先不明白的地方也得以理清。

第三步:当你感到疑惑时,返回去吧

每当你碰到难题感到疑惑时,别急着往下走,学习不是单行道,回过头来,重新阅读参考材料、听讲座或找老师解答,直到你觉得搞懂了为止,然后把解释记到纸上。

第四步:简单化和比喻。



SCOTT YOUNG的TED演讲视频:
http://v.youku.com/v_show/id_XNDY5MDY4NTIw.html

1年完成MIT计算机专业33门课的创举
http://select.yeeyan.org/view/94114/329073/




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