第五次上机实验

目标：
1.拾遗补缺;

2.了解C语言及其语句的更多细节.

任务1：分析下面的例子，给出z和w的计算值、说明为什么?

#include <stdio.h>
int main()
{	
int z,w,x=2,y=5;  
 z= (x+3,y++,x++);  
 w = (x++,x+3,x+7); 
printf("%d\n%d\n",z,w);
}

程序运行效果截图：

z=2    w=11

逗号运算是所有运算中最低级的，以最后的表达式的值作为该逗号表达式的值。

第一个结果为2，即x++为x=x，x=x+1，所以输出2 .

由于第一个x=3，在x=x+1，所以最后为4+7=11，即为11。

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任务2：自行设计一个程序，程序须运用switch语句。要求有一定技术含量！

我的程序：

#include "stdio.h"
int main()
{
	int a;
     printf("借秦时台词对新课标卷的吐槽 \n请在以下人物中选择一个输入:\n1.盖聂\n2.卫庄\n3.雪女\n4.小高\n5.天明\n6.少羽\n7.盗跖\n");
hello:
	 scanf("%d",&a);
     switch (a){
     case 1:printf("如果他出的题本身就有问题，那么答案又有什么用呢？\n");break;// 如果输入1，执行此行代码
     case 2:printf("天下人的想法，你觉得，我会在意么，出题者一向以正派自居，你们所谓的认真出题之举，难道不过是为了博得天下人的唾骂？\n");break;  // 如果输入2，执行此行代码
     case 3:printf("下次你用左手出题，我就剁掉你的左手，你用右手出题，我就剁掉你的右手，用脚的话就把你的脚砍下来，心里想坏点子怎么把考生们KO的话……就把你的心挖出来.\n");break;
     case 4:printf("你要简单的，我就给你难的。\n");break;
     case 5:printf("老师，我能考好的，相信我!\n");break;
		 case 6:printf("范师傅你曾今也教导过我，抛弃考生的出题人总有一天也一定会被他的考生所抛弃，我不想成为那样的人！\n");break;
			 case 7:printf("伤人的是题，还是出题者？\n");break;
	 default:printf("愚昧不堪的废物。出招：【横贯四方！】\n");
	
     }
   goto hello;
      return 0;
}

程序运行效果截图：

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任务3:  自行设计一个程序，程序须运用break和continue语句。要求有一定技术含量！..

我的程序：

#include "stdio.h"
int main () {  
   int a = 10;  
   while( a < 20 )  
   {  
      if( a == 15)  
      {            
         a = a + 1;  
         continue;// skip the iteration   
      }  
	   if( a > 17)  
      {           
          break;/* terminate the loop using break statement */  
      }  

      printf("value of a: %d\n", a);  
      a++;  
   }   
   return 0;  
}  

程序运行效果截图：