第十一次实验任务

作业1:

下段程序循环体执行的次数是是多少,为什么


    #include <stdio.h>  
    int main()  
    {  
        int i=1,n=0,num = 0;  
        while (n<=2*i)   
        {   
            n=i*i;   
            i=i+1;  
            num++;  
        }   
        return 0;  
    }  

3次     num值即为循环体执行的次数,若输出,其值应为3


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作业2:
阅读下面程序,在???填上适当的语句,使程序完成指定的功能。并说明为什么? 
程序说明:是用公式 求π的近似值,直到最后一项的绝对值小于是10 为止。

#include "stdio.h"   
#include "math.h"    
main()   
{  
    int s=1;   
    float n=1,t=1,pi=0;   
    while( fabs(t)<1e-6)   
    {   
        pi=pi+t  ;   
        n=n+2;   
        s=-s;   
        t=s/n;   
    }   
    pi=pi*4;   
    printf("pi=%f\n",pi);   
}   

π/4=1-1/3+1/5-1/7……''',绝对值小于10^-6

 

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作业3:
阅读下面程序,在???填上适当的语句,使程序完成指定的功能。并说明为什么? 
程序说明:冒泡对十个数按升序排序程序

#include "stdio.h"   
main()   
{   
    static int a[10]={12,23,14,5,6,1,0,10,9,7};   
    int i,j,t;   
    for(j=0;j<10;j++)   
        for(i=0;i<9-j;i++)   
            if(a[i]>a[i+1])   
            {   
                t=a[i];a[i]=a[i+1];a[i+1]=t;}   
            for(i=0;i<10;i++)   
                printf("%5d ",a[i]);   
}   

冒泡法排序,双循环,并且每找出一个最大值放到最后,并且下次比较时少比一个

 


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作业4:程序运行后的输出结果是什么,为什么?

 

#include  <string.h>   
#include <stdio.h>   
struct STU   
{   
    char  name[10];  
    int   num;  
};  
  
void f(char *name, int  num)  
{   
    struct STU  s[2]={{"SunDan",20044},{"Penghua",20045}};  
    num = s[0].num;  
    strcpy(name, s[0].name);  
}  
main()  
{   
    struct STU  s[2]={{"YangSan",20041},{"LiSiGuo",20042}},*p;  
    p=&s[1];   f(p->name, p->num);  
    printf("%s  %d\n", p->name, p->num);  
}  

#include  <string.h>
#include <stdio.h>
struct STU 
{ 
	char  name[10];
	int   num;
};

void f(char *name, int  num)
{ 
	struct STU  s[2]={{"SunDan",20044},{"Penghua",20045}};
	num = s[0].num;
	strcpy(name, s[0].name);
}
main()
{ 
	struct STU  s[2]={{"YangSan",20041},{"LiSiGuo",20042}},*p;
	p=&s[1];   f(p->name, p->num);
	printf("%s  %d\n", p->name, p->num);
}


输出的结果是:SunDan   20042

 

将主函数的"LiSiGuo",20042赋给函数f,只改变字符串的值,编号并不改变,因为字符串是以指针赋给的,在函数中修改后主函数的值也改变,二num只是赋值,在主函数中的值并不改变。

 

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作业5:程序运行后的输出结果是什么,为什么?

#include  <string.h>   
#include <stdio.h>   
struct STU   
{ char  name[10];    int  num;    float  TotalScore;  };  
void f(struct STU  *p)  
{   
    struct STU  s[2]={{"SunDan",20044,550},{"Penghua",20045,537}}, *q=s;  
    ++p ;  ++q;  *p=*q;  
}  
main()  
{   
    struct STU  s[3]={{"YangSan",20041,703},{"LiSiGuo",20042,580}};  
    f(s);  
    printf("%s  %d  %3.0f\n", s[1].name, s[1].num, s[1].TotalScore);  
}  


输出结果是:Penghua    20045   537

 

函数f是把结构体类下的变量赋给f,在f中把数组s[1]的值赋给了p,所以通过指针改变了主函数中的s[1]输出的值


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在GOC魔法学院的第十课,我们将探索和学习有关间魔法的知识和技巧。间魔法是一门令人着迷的学科,可以操纵和改变间流逝的方式。 首先,我们将了解间魔法的基本原理和概念。间被视为一个连续流动的维度,但通过间魔法的运用,我们可以干涉这一流动,使间在某些情况下放慢或加快。 接下来,我们将学习如何使用间魔法的不同技术。其中包括间扭曲,可以改变事件的顺序或位置,让过去的事件重演或未来的事件提前发生。还有间停顿,可以暂冻结间流动,让人们在间停滞的状态下执行任务或做出重要决策。 此外,我们还将探索间旅行的概念。尽管间旅行仍然是一个复杂而困难的领域,但通过学习间魔法,我们可以了解间旅行的理论和可能性。我们将了解间旅行的限制和风险,以及如何正确地应用间旅行技术。 最后,在课程的结尾,我们将通过实践和模拟实验来运用我们所学的间魔法技巧。这些实践将使我们能够巩固所学内容,提高技巧,并了解在实际应用中可能遇到的问题和挑战。 总之,GOC魔法学院的第十课将为我们提供一次深入了解和学习间魔法的机会。通过掌握间魔法的知识和技巧,我们将能够在魔法世界中更加灵活地操作间,并为自己和他人创造更多机会和可能性。
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