真正的学习并非仅限于获取知识，而是源于内心深处的好奇心和对世界本质的探索。教育体制往往抑制了这种天然的好奇心，使我们过于关注考试和成果，而忽视了活生生的观察和理解事物的能力。真正的学习应该是一种持续不断的、流动的过程，不为时间所限，涵盖专业领域和社会、人际关系等各个方面。它始于对万事万物的根本质疑，不受既有知识的束缚，以开放的心态接纳新知。在这个过程中，学习本身成为目的，而非达成某种特定目标的手段。
一谈到学习我们会自然想到学校里面告诉我们的学习，在功课上好好学习然后达到对某种技能的学习，但是就连这种学习已经让我们丢失了真正的学习的本领。
我们从小生活在一个应试教育的国度里，长到现在还能够自己学习工作中的新知识的人数已经寥寥无几，更何况我们要谈谈真正的学习。
什么是真正的学习？在我们去幼儿园之前有没有问过我们为什么要上学？上学只是为了获得某些知识？然后考上大学，然后找到一份工作？然后这一生就这样日复一日年复一年的重复我们的工作知识内容？什么才是真正的学习？我想我们生来是充满好奇心的，只是这种好奇心在很小的时候就被泯灭了，还记得在小的时候你第一次看到一只昆虫的时候，你第一次看到一片长的奇形怪状的树叶的时候，那种充满好奇的感觉吗？是什么阻碍了我们那种真正的好奇心的存在？很明显我们的教育在这方面做的非常不到位，我们为了完成考试，从小就学会了各种数学语文地理到头来却忘记了那种活生生的观察的能力。那种作为一个生命体，简单直接的看待事物的能力，而那种真正的学习就存在其中。
工作中我们也会遇到各种新的知识点，我们可能会突入想到如何才能快速掌握这些知识？而忘记了我们为何要学习的一个基本问题？我们是为了保持知识的更新以便完成更好的工作？还是因为好奇感而学习？如果我们只是因为工作本身的一种需求或者为了获得社会地位抑或金钱而去充电的话，至少在过程上是疲惫的，是没有活力的。我们生活在这样的国度中，一个充满挑战的高科技国度里，但是更加让人难过的是缺乏原创性的东西出现，也就是缺乏那种真正的活力的产品。而产品本身就是社会属性的缩影，毕竟产品就是一个思想理念的浓缩。究其根本原因是因为我们丢失
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