Alpha阶段项目展示

Alpha阶段项目展示

一、项目与团队亮点

团队成员与分工简介

埃杰

典型用户场景与解决方案

BUAA MapForum的主要用户是BUAA校内的同学。但即便是同一所学校的学生，也可以划分为好几个完全不一样的群体，因为BUAA中既有懵懵懂懂的一年级学生 🤵，也有身经百战的四年级学生；既有社恐的A同学，也有社牛的B同学；既有想“尝遍鲜”的BUAA积极探索者，也有偶尔想玩转校园但是不知从何入手的佛系大师……尽管需求不同，但是任何一位BUAA的同学都可能成为BUAA MapForum的潜在用户。

典型用户

名字	咖啡豆
用户身份	刚进入BUAA的大一新生
年龄	18岁
用户所占市场比例	30%
用户重要性	BUAA MapForum的主要服务用户
使用此软件的环境	主要环境：宿舍、教室等室内环境；次要环境：室外
生活工作情况	刚来到BUAA，课业不忙，喜欢跑来跑去
知识层次和能力	不太了解学校内的生活情况和生活习惯，检索信息的能力不强
用户的动机	对BUAA的一切都感到好奇，经常主动或被动地在校园里跑这跑那，需要了解校园各种地点的信息
用户的困难	对于自己不知道的BUAA信息，一个一个询问老师和小伙伴太麻烦了，反馈也不够及时；也不知道能在哪些公共平台上查到相关信息……
用户的偏好	充满好奇心，希望能够获得大而全的BUAA信息
对产品的期望	可以展示整个BUAA的布局信息和部分关键的地理信息。对于一些关键的点位，可以告知更加详细的信息，包括具体位置、联系方式、使用方法、价格（如果有）等等；希望自己能够主动发现有意思的地方

名字	椰羊
用户身份	BUAA大三、四老油条
年龄	22岁
用户所占市场比例	15-20%
用户重要性	占BUAA MapForum用户的一部分，比例不大
使用此软件的环境	主要环境：宿舍、教室等室内环境；次要环境：室外
生活工作情况	已经没什么课，对很多东西都“无欲无求”；可能开始准备保研、考验、实习、毕设、科研项目等等
知识层次和能力	非常了解校内的生活情况，维持一个稳定的生活习惯，有一定的信息检索能力
用户的动机	已经熟悉了学校内的大部分设施和活动，对校园生活的参与程度日渐降低，经常困扰在学校里要做些什么、吃些什么；开始设计更加社会化、专业化的校园服务
用户的困难	感觉学校没有什么新鲜的地方，不知道如何打发时间；有时不知道在哪里办理业务，如老板交给的任务，或者开具一份自己想要的成绩单
用户的偏好	喜欢新鲜的事物；希望快速解决手上的问题
对产品的期望	可以帮助自己寻找新鲜的食物；对于自己的需求，希望获得一个简单、直观、形象的应答

名字	乔瑟夫·乔斯达
用户身份	社恐人一枚
年龄	20岁左右
用户所占市场比例	15-20%
用户重要性	占BUAA MapForum用户的一部分，比例不大
使用此软件的环境	主要环境：宿舍、教室等室内环境；次要环境：室外
生活工作情况	除了上课学习之外，大部分的时间都花在自习或者是打游戏上面，社交圈子不大，很少在社交媒体上活动
知识层次和能力	擅长使用电子产品，信息检索能力参差不齐，社交能力一般
用户的动机	偶尔刷刷网页，观望一下校园内的最新动态。可能被动地需要参加班级组织的活动，或者是心血来潮的时候想去游泳或是打个羽毛球
用户的困难	社恐
用户的偏好	只需要接受输入，不需要进行过多的输出，也不喜欢输出
对产品的期望	“我就默默地刷刷手机，闷声发大财”

名字	方糖
用户身份	超级活跃的小姐姐（小哥哥）
年龄	20岁左右
用户所占市场比例	25-30%
用户重要性	占BUAA MapForum用户的一部分，可能是论坛当中比较活跃的成员
使用此软件的环境	主要环境：宿舍