减负提质实现科学育人

摘要：2023年5月，教育部与其他十七个部门齐心合力，共同发布《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》，明确提出，通过3至5年的努力，在教育“双减”政策的框架下，全面推进科学教育改革。这项政策作为国家“十四五”规划中基础教育领域的重要改革之一，对于建设我国义务教育阶段的良好生态具有重要意义。

市十七小在贯彻“双减”政策时，将“减负提质”视为首要任务，一方面减轻学生负担，另一方面提升教学质量。他们着力于提高作业管理水平、课后服务质量和课堂教学水平，通过优化作业安排、改善课堂教学质量以及实施“科学教育加法”等措施，深化“双减”政策，特别注重培养青少年的创新思维与能力，为他们的科技梦想奠定基础。

一、营造科普氛围 提高科学素养

科普是指引青少年探索世界奥秘的窗口。中小学是科学教育的主要场所，应该更广泛地认识科普的重要性和紧迫性，创新培养学生的方式，推动素质教育发展。我负责组织，市十七小成立了科学教育领导小组，由校长牵头负责，教导处和总务处协同配合，负责具体工作的实施，建立起各部门联手协作、密切配合的科学教育协作机制。选拔具备特殊才能的教师参与专业进修，兼任科技辅导员，致力于培养一批具有特色的教师，使其具备广泛的能力。这些教师运用创造性思维和教育探索意识来引导学生发展素质和技能，遵循教育规律进行教学。这种教育氛围促进了科学教育的不断推动和拓展。学校每年专门拨款用于科技活动，并积极促进科普教育，努力营造浓厚的科普氛围。

保护儿童对科学探索的兴趣，不仅要鼓励他们积极探索，更要引导他们形成正确的人生观和世界观，培养他们坚持不懈、实事求是、勇于创新的科学精神。站在新的起点，我将领导全校师生，以党的二十大精神为指引，积极弘扬以爱国主义为核心的科学精神，为培养具备新时代科学家潜质、愿意奉献科研事业的青少年群体而努力！

二、举办科普活动，传播科学知识

科普影响生活，科技引领未来。党的二十大提出，培养创新文化，弘扬科学家品质，培育卓越学风，建立创新氛围。科学教育在基础教育中至关重要，是激发青少年科学潜能、培养科学精神的关键。

在“双减”政策的背景下，我们根据学校的教育理念，积极举办各种形式多样的科普活动，例如引导学生以多种方式关注世界智能大会、积极参与线上主题活动，并通过主题班会、情景表演等方式，使学生全面、多角度地了解智能发展、教育改革取得的成就。为了给学生提供更多发展机会，我们设立了多个科技社团，如航模、无人机、未来工程师、编程和小盖茨机器人等，还配备了相应的训练设备。每门课程都根据学生年龄特点，认真设计教学内容，并编写了校本教材。这些举措有效增强了学校的科技教育实力，在学生心中埋下了科技发展的种子。

三、层级技术研究 探究科学秘密

科技创新是促进新型生产力发展的核心作用。为激发学生的科学学习兴趣和积极性，我们策划了三个不同层次的科技活动，以增强学生在科普领域中的才能与创新潜力。

第一层次为科学普及性活动，在一年的活动计划中以专题的方式持续展开，包含明确主题和独具特色。例如，巧妙安排植树节、世界环境日等特殊日期，举办广受欢迎的科普活动；经常邀请外部专家到校举办针对性的科普讲座，带领学生参观科普研究基地；寒暑假期间，在老师的指导下开展科技为主题的团队活动……这样使学生们能够近距离接触科技知识，感受科技的魅力。

学校积极应用网络资源，安排学生参加宇航展览、太空教育等。第二级别为技能训练，将科技手工制作融入教学。学生们制作太阳能风扇感受清洁能源的神奇；自行制作竹签陀螺体会平衡原理；编写程序完成比赛任务……孩子们尽情探索科学的奥秘，体验科技的无限魅力。第三层次为科技创新活动，设立多个研发小组，让学生享受创造的乐趣。学生们参与KT板制作投石车“攻城占地”，策划自动报站机器人，构建乐器组合演奏，创造伞降火箭，深入领会火箭发射与着陆原理。透过一系列科学实践，引发了学科技、热爱科技、运用科技、创新科技的浪潮，提升了学校科学教育水平。

四、参与科技比赛 展示科学实力

组织青少年参与科技竞赛不仅注重成果，更专注于培养学生创新意识。出于此目的，我们积极指导学生参加各级科技比赛。

2019年和2020年，我们受邀参加市区两级科技展，展示了32项科技项目；在第19届中国青少年机器人竞赛中获得第三名；在第18届全国青少年未来工程师博览与竞赛总决赛上，团队斩获多个奖项：F1创意大赛夺得国赛第一，过山车比赛获国赛亚军，水火箭及无人机比赛荣获国赛季军。2023年10月21日，我校航模队代表出席河北省首届全民健身大会航空模型总决赛，在载荷火箭和小型水火箭靶击两大赛项中均勇夺桂冠。此外，在廊坊市青少年机器人竞赛中，我们团队在VEX工程挑战、技能综合比赛以及WRO创新挑战等项目中悉数夺得冠军。

小学阶段的科学教育对提升与发展学生的科学素养，对培育有科学家潜质的青少年甚至是未来的科学与技术创新人才都有着无可替代的作用。2021 年启动的“双减”聚焦减轻学生过重的学业负担，激发学生内在的学习活力，提升整体素质。课后服务作为保障“双减”落地的重要举措，为科学教育的“加法”提供了时空可能。