看到小孩学走走路的时候,站都站不稳,走两步就倒了,需要大人辅助,练习好多次,好多天,才会慢慢学会走路。
到了小学,学习乘法口诀,也是要背好多遍才能记住。
以后上初中,被元素周期表、各种公式、文章等等,都是要重复好多次。而且要做很多练习题才能记住。
高中,大学,要记住的东西没有那么多了,着重在理解上,可是大部分知识也需要不断练习才能掌握。
工作以后接触具体工作,开始的时候热情高涨,什么都学,渐渐的固定到某一个领域某一类工作。工作越做越好了,因为随着时间的积累,熟练度越来越高了。但是另一个问题出现:
很多人不愿意学习新的知识了,喜欢做自己熟悉的业务,而且换工作的时候,也会自己熟悉的岗位。我自己就是这样的。 典型的表现是,如果要做新项目,那么请让我做我最擅长的那部分。久而久之,就成了某一个岗位的“专家”。随着年龄的增加,路径依赖越来越严重。
也许是考虑收入问题,毕竟换岗位是要付出代价的,而且不确定性也很高。也许就是因为不愿意走出自己的舒适区,对未知的恐惧感太强。
忘了从哪里看到一句话,大意是:
我们上学的时候没有只学一门课呀,会学习很多课程,而且似乎并没有彼此冲突。。。
为什么工作了以后就只会一种技能了呢?
我想了很久,如果从经济学的成本概念中,或许能给出一个答案。经济学的成本是指,放弃了的最大代价。因为不愿放弃现有的存量,这点体现了人们的损失厌恶心理,所以喜欢待在自己的舒适区获得安全感。
如果认识到新获得的技能的价值超过了存量,那么人们应该更愿意去尝试。当然还有很多情况是,人们明明知道改变、学习是好的,可就是不愿意行动。
我认为这种情况就是还没有体验到改变、学习的好处,没有找到具体的方法。
这时候,就需要刻意练习了,我理解刻意练习,是在学习区进行的一种针对性的练习,是跟简单练习,低水平重复完全不一样的。
例如开车,如果只是每天开车上下班,或者周末开车郊游一下,那只是在做简单的、低水平的练习,是不会有大的提高的。 但是如果有人指导,并且可以不断得到反馈,不断改正,不断迭代,那么就属于刻意练习。
刻意练习是一种随着练习次数的增加,水平不断提高的过程,而且会在某个时间点指数型增长的过程。
这是不是有点像小孩子学走路,小学生背乘法口诀,中学生背元素周期表。
所以如果要学一项新的技能,那么做到以下几点,应该会有一个不错的开始:
- 找到这个领域的牛人或达人,请教你想知道的任何问题,不要担心自己被鄙视而不好意思。要承认自己的无知。 重点要摸清楚,大体的学习路径,比如看哪些书、哪些资料、有哪些好的网站等等。
- 制定一个学习计划,要把长期的和短期的结合起来。比如采用SMART原则。
- 重复,刻意的重复70~100遍。是的,没有多写一个0。
不要高估自己的能力,以为做了几遍就可以了。不要低估自己的能力,做了几遍还不会,就轻易放弃了。
我想起了刘德华的《练习》:
我一开始练习
开始慢慢着急
着急这世界没有你
。。。。。。
我天天练习
天天都会熟悉
在没有你的城市里
。。。。。。