IT讲师的挑战

了解自己和学生

作为一名讲师，首先要做的是了解自己。老师应该知道自己擅长什么，如何安排讲课的顺序能让学生更容易理解，怎么清晰地表达出重点让学生着重理解等等。

如果自己不太清楚的话，可以从学生对老师的测评结果来了解自己：

比如： 很多同学给我的评价是： 幽默、热情、积极向上、耐心，这些是我的优点！
同时提高点： 表达可以更清晰一些，内容可以更有趣一些，重点可以更突出些等。

当了解自己的优势和提高点，就可以针对性地做一些改进，帮助自己做得更好！

当我带班时，有过这种疑惑，怎么学生一点都不配合。我问他们难不难，他们说都难！那么，难在哪里？不知道！
我就有点尴尬，这学生是不是故意找茬呀，一点都不配合！

下课后与其他老师交流，才明白：其实，不是学生他们不配合，只是他们不知道自己有没有掌握，也不知道难点在哪里！所以才说不知道的！
经过他这样一说，觉得针对，多为学生考虑，才能让讲课变得更加有效！

明确目的

老师有责任要督促、激励学生去学习。这是老师的目的，所有的动作都应围绕这个目的进行。当他们遇到问题了，尽可能地引导、激励他们去做，而不是简单地告诉他们一个答案。课程内容可能设置简单、条理清晰些，这样才能激发他们学习兴趣！当清晰地了解了自己的目的，才会让效果更好！

那么，对于学生，也应明确自己的目的。比如： 很多同学是为了拿高薪。围绕这个目的进行的话，就是要多写代码，多写质量高的代码。不要因为一些小细节或自己的小情绪影响自己的目的。例如：不喜欢带课老师就不认真听讲；看老师一点点没做好，就在老师的测评分上打低分等等。其实，如果同学能给老师评分打高分，老师看到后会非常开心，上课就更有激情，心情好就教得更好，反而是为同学拿高薪这个目的服务的。

心理素质要好

当讲师要有一颗强大的心。有时候同学没考好，会感觉自己是自己的原因，是不是自己没教好。其实没有必要的，一个班的同学有高分，就有低分。尽管教的成就感没那么高。也没有必要很伤心，毕竟一个班中的同学成绩是按照正态分布分布的，总会有一小部分同学没有考好。当然，如果大部分的同学都没考好，就需要找下授课中遇到的问题了。

还有些同学给老师的测评总给最差，明明自己有晚上带自习，答疑。但他就是要给你评最低的，说你从不辅导，真是让人不理解!其实，评了最低的，学校也不会换老师，何必呢？！当然，有些人就是看你不爽，可能见第一面时就决定。这是个正常现象，1个人不可能让所有人都满意的。所以，总体来看，老师的心理素质要好。

当讲师不容易，但谨记良心教学！