教师资格证科目二备考重点总结

• 教育基础知识

• 教育概述

1：教育的含义

2：教育的概念（广义  狭义）

3：教育的基本要素

4：教育的属性

5：教育的功能 分类

6：教育的起源

7：教育的发展历程

• 教育学的产生与发展

1：教育学的发展

• 教育与社会发展

1：生产力对教育的制约作用（龟速构防守）

2：教育的经济功能（两再一新促生产）

3：社会政治经济制度对教育的制约（体内性质两权一亩地）

4：教育的政治功能（人鱼公主促政治）

5：文化对教育的制约与影响（慕容芳治痛经）

6：教育的文化功能（两传选新促政治）

7：学校文化

8：人口对教育的制约与影响

9：教育的人口功能

• 教育与人的发展

1：人的发展内容包含

2：个体身心发展的一般规律

3：个体身心发展的动因

4：影响人身心发展的因素

5：学校教育在人的发展中起主导作用的原因（三有一训练 控制很全面）

6：学校教育在人的发展中起主导作用的表现（严规范  塑个性）

第五节 教育制度

1：教育制度的概念

2：教育制度确立的依据

3：学校教育制度的类型

4：我国学制的沿革

5：现代教育制度的发展趋势

第六节 教育目的

1：教育目的的重要作用

2：教育目的的结构层次

3：教育目的的功能

4：有关教育目的的理论  和主要观点

5：我国确立教育目的依据

6：全面发展的教育的组成部分

7：素质教育的概念

8：素质教育的基本内涵

第七节 教育研究方法

1：教育科学研究的基本方法

• 中学课程

• 课程概述

1：课程的概述·

2：课程的概念

3：课程的类型

4：课程理论流派

5：制约课程开发的因素

• 课程管理

1：课程设计的两种模式

2：课程的目标取向

3：课程内容组织形式

4：课程内容的文本表现形式

5：课程评价的主要模式

• 基础教育课程改革

1：新课程改革的核心理念

2：新课程改革的理论基础

3：新课程改革的具体目标（方平的关节有内功）

4：新课程改革的课程结构

5：综合实践活动（一研 二社 二技）

6：学生观（两独一发）

7：教师观（见醋放盐）

8：教师教学行为的变化（赞助盒饭）