C语言程序设计博客作业03

这个作业要求在哪里	https://bbs.csdn.net/topics/609079527
我在这个课程的目标是	学会二维数组和字符串的相关知识，熟练运用二维数组和字符串的处理方式
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	帮助我查漏补缺，进一步巩固了上课所讲的二维数组和字符串的相关知识，填补了学习构造数据类型的空缺
参考文献	c语言程序设计1，百度，csdn网站

1.PTA实验作业

1.1最矮的巨人

本题要求：操场上有N x N个“巨人”按N行N列的矩阵形式列队，请编程找出该方阵中所有“最矮的巨人”。
所谓“最矮的巨人”是指，该巨人在其所在行中，身高最高（没人比其更高）；且在其所在列中，身高最矮（没人比其更矮）。
输入格式:
输入的第1行给出一个正整数n ( 1 ≤ n ≤ 6 )，表示方阵的行列数。随后n行，每行给出n个整数，代表巨人的身高，其间以空格作分隔。
输出格式:
如果找到至少一个“最矮巨人”，输出如下：
(第1个最矮巨人所在行下标，第1个最矮巨人所在列下标)
(第2个最矮巨人所在行下标，第2个最矮巨人所在列下标)
…
(第n个最矮巨人所在行下标，第n个最矮巨人所在列下标)
如果没有找到“最矮巨人”，输出如下：
NONE
注意：即便输出结果只有一行，也要输出换行符。行列下标均从0开始计数。

1.1.1数据处理

1.数据表达：定义整型变量n，i，j，k，a[n][n]，max，min，flag，flag2，其中n为题目要求输入的行列数，a[n][n]为二维数组，max，min用来计算行中的最大值和列中的最小值，i，j用来标记max，min的下标，flag，flag2用于判断有没有最矮巨人。
2.数据处理：

1.1.2实验代码截图

1.1.3 造测试数据

输入数据	输出数据
4（第一行）1 7 4 6（第二行）4 6 3 6（第三行）1 6 1 6（第四行）0 7 8 7（第五行）	(1,1)（第一行）(1,3)（第二行） (2,1)（第三行）(2,3)（第四行）
7	NONE

1.1.4 PTA提交列表及说明

说明：1.之前没考虑到定义一个flag2来判断是否有最矮巨人，导致编译错误，后来经过查询资料，改正了过来，成功编译。

1.2sdut-C语言实验-字符编码

请将一串长度最长为5的纯字母文本译成一个密码，密码规律如下：用原来的字母后面的第4个字母代替原来的字母。如C用G代替（如果该字母没后面没有第4个字母可代替，则需从26字母表中的首字母开始代替，比如：W用A代替，Z用D代替），最后得到的文本即为密码。
输入格式:
输入一串文本，长度固定为5。
输出格式:
输出对应的密码。格式为：
password is 密码

1.2.1数据处理

1.数据表达：定义整型变量i，字符串变量c[5]，其中i用于控制循环变量，c[5]用于储存字符串。
2.数据处理：

1.2.2实验代码截图

1.2.3 造测试数据

输入数据	输出数据
China	password is Glmre
VWxyZ	password is ZAbcD

1.2.4 PTA提交列表及说明

说明：第一次编译忽略了’a’<=c[i]&&c[i]<=‘v’||‘A’<=c[i]&&c[i]<=‘V’的表达方法，写成了’a’<=c[i]‘v’||‘A’<=c[i]<=‘V’，后面经过检查发现了这个细节问题，真实感受到“细节决定成败”的含义，也证明了平时基础知识不牢固。

2.代码互评

同学的代码：

自己的代码：

代码分析：1.同学的代码更加严谨，运用了更多字符串相关知识，使用了string函数，计算a[5]字符串长度；
2.同学的代码定义了更多的变量，并给数组赋值了，我的代码中数组没有赋值，只定义了长度；
3.同学在运用if-else选择结构时，只对‘a’<=c[i]&&c[i]<=‘v’||‘A’<=c[i]&&c[i]<=‘V’的条件进行了讨论，未讨论’w’<=c[i]&&c[i]<=‘z’||‘W’<=c[i]&&c[i]<='Z’的情况，忽略了题目要求的纯字母密码，可能输入字母意外的内容时也会输入相应答案，不符合要求，代码使用又局限性。

同学的代码：

自己的代码：

代码分析：1.同学的代码直接在定义变量时给了二维数值相关的取值范围，开辟了足够的空间，而我的代码只是需要输入数据才能确定二维数组开辟空间的大小，且空间刚刚好满足要求，猜测稍有不慎可能会造成数据溢出；
2.同学的代码更加简洁，在第二个for循环时，直接先输出二维数组在判断最小值，而我的代码中输出二维数组是在for循环中先判断最小值再嵌套一个for循环来输出二维数组的内容；
3.在判断最小值时，同学是直接先赋值c=0,r=0;然后判断是否a[i][j]<a[c][r],满足条件再将i，j的值赋给c,r。而我的代码是先定义变量min=a[0][0],min_col=0,min_rom=0,再判断是否满足min>a[i][j],再给i,j的值赋给min_col,min_rom，显得更加繁琐。

3.学习总结

3.1 学习进度条

3.2 累积代码行和博客字数

3.3 学习内容总结和感悟

3.3.1 学习内容总结

3.3.2 学习体会

存在问题：
1.当前阶段最大的问题：需要用到多个循环结构、选择结构嵌套时，不能准确的做出流程图，也不能正确的解题，解题没有思路。
2.二维的字符数组不会输出，比如：pta编程题第三题，不清楚如何将长号和短号整合到同一个二维字符数组中。
3.对flag运用不清楚时机，不知道啥时候该用，啥时候不需要用，不能掌握使用技巧。
下步打算：
1.继续弄懂，消化该章节的知识，尤其是对二维数组和字符数组的知识。
2.对第一次提交错误的题，回头看，再次提交。
3.在学习新知识的同时，利用复习题复习前面的知识，做到温故而知新。