超星学习通使用笔记

1．用手机

下载学习通 APP，安装并注册用户

① 下载安装：

方式一：手机应用市场搜索“学习通”，查找到图标为 的超星学习通 App，下载并安装 。

方式二：用微信扫描二维码下载，请选择在浏览器打开，下载安装二维码如下：

② 登陆认证用户：

进入登录界面后，选择右下角”手机验证码登录“，使用手机验证码点击登陆即可，登录后在

“我”的资料里绑定教师工号，前期使用过平台已修改密码的老师，为修改后的密码。如老师登录出

现问题，可随时和我们联系。(答疑请加群 902301291）

2.用电脑

登陆学习平台，并激活课程 。

 打开地址 cqupt.benke.chaoxing.com，点击右上角登录（电脑端登录与手机端登录密码一致）。

在电脑端登录后进入个人空间，激活本学期所教课程，点击激活，选择直接生成新课程或从已有

课程复制数据，完成后，编辑课程内容资源即可开展教学。

直接生成新课程指：未在超星平台建设此门课程，直接生成本学期的新课。

从已有课程复制数据指：前期已在超星平台建设同门课程复制前期的教学活动、课程资源、章节视频、作业、考试等课程资料生成本学期的新课。

█ 〓运用已有教学资料，轻松完成线上教学

█〓

步骤一：编辑上传教学资料

学习目标：做完任务一，您将学会

 如何在电脑端制作课程封面，编辑课程信息，教学资源，上传视频、音频、PPT、word、电子教

材、扫描和翻拍的图片等；

 如何在手机端上传 ppt、教学资源等快速建课，并可以利用手机，编辑、发布、整合资源；

 如何设置课程的基本信息：班级管理、成绩权重设置，设置助教辅助教学等；

So easy! 电脑端与手机端的数据实时同步，任何一端建设都可以。

任务内容及

操作提示

（一）电脑端操作方法

1. 老师

用电脑

操作编辑课程封面

第一步，进入课程界面后，点击课程门户，选择编辑本页，进行课程信息编辑

第二步，进入编辑页面后，选择课程界面后，可以对模板风格、封面信息、课程信息等资料

进行填充和更改，请教师按照培训要求，仅需完善模块⑤课程相关信息（高校模板）、⑧课程介

绍、⑨教师团队的相关信息。

2. 老师

用电脑

操作上传课件到课程中

 插入拓展资料，这是超星特有的拓展知识呈现形式—— 拓展阅读 ，在右侧更多中，点击“拓展阅

读”，教师可进入搜索页面，通过输入关键词搜到与之相关的信息，供学生阅读，学生可学习与

关键词有关的图书、期刊、报纸等类型资源，学生点击周围词语，则该词变为主要关键词，可生

成与之相关的其他内容，教师添加这些内容，响应一流课程关于加强学生阅读能力的考查，提升

学生学习的广度。

█〓

步骤二：可以开始上课啦!

学习目标：做完步骤二，您将学会:

 发布课程通知，发布学习步骤单

 运用手机端就可以开展线上教学资料发布、教学活动、学生学习安排、教学答疑等丰富教学工作

步骤内容及

操作提示

老师

用手机

ppt 投屏

上课教师可以直接将上课 ppt 投放在教师端大屏，进行上课，点击下方“投屏”根据提示操作在教室

电脑端输入网址以及投屏码，然后点击教案内容，大屏将会合手机端同步

老师

用手机

发布课程通知

课前教师可以通过发布课程通知，向班级学生下发课程步骤单，学生根据课程步骤单，预习课程内容，

查看章节内容，观看课程视频及其他课程资料，完成学习步骤单的步骤，达到课前学习目标。

操作方法如下：

选择课程门户界面“通知”--进入发通知得界面--选择收件人（“班级”），输入标题信息，编辑

通知内容--完成后点击“发送”

老师

用手机

组织签到

学习通提供了“普通”、“手势”、“位置”和“二维码”四种签到方式。

签到操作步骤如下：

签到结束后，教师可以看到学生签到的详情，若学生由于特殊情况未及时签到，教师可以在签到后

由教师代签，操作方法如下图：

老师

用手机

进行各类教学活动

投票/抢答、测验/问卷、主题讨论、评分/反馈、讨论/笔记。这些功能，在电脑、手机上均可以

实现，通过这些活动使学生动起来。

教师通过手机“+”打开活动库，有十余种教学活动可供教师选择，如下图所示的界面。我们展开讲一

下：

 投票

教师输入投票内容，选择投票方式，可以选择保存（适用于教师备课，上课的时候直接点击开始），

或者课堂上直接选择“立即开始”，可以在手机端和电脑端同时显示学生投票的实时数据。

教师输入抢答的内容，发起抢答，学生收到抢答的信息，学生可以直接通过手机抢答该问题，教师可

以学生表现，赋分。

 选 人

如果学生不积极，没人“抢答”的话，我们还可以通过“选人”，直接通过摇一摇随机选择学生回答

问题。