共同的假设

似乎所有的学问在研究之前都要建立起一些共同的假设，而这些假设之中，我发现有一条是都存在的，那就是会假设这些行动是有意义的。

例如我们研究教学论，那么就会假设人的学习是有意义的，同时教学也是有意义的。研究动物的习性，首先就会假设那些动物做的事情是有意义的，即便动物从来也不会问更不会思考这些问题。

这个意义，是我们充实的动机，前进的要素，发展的动力。我们即便貌似无意义的做一些事情，其实在心理学看了也是潜意识里面的意义诉求表达。

而是否真得存在动物和植物没有来头的活动，没有目标的行为，我表示怀疑。当然我承认存在无意识的行动。

而同时我们会更多的假设，我们的意义是主动的。比如教学论就会假设，我的教学设计是促进学习，而且是以有目标的学习而不是偶然的学习。