《工程学导论》第四章创造力读书笔记

如何理解想象力在创造中的地位？

创造力来源于想象力。

如何成为创造性工程师

学生们应该从挖掘自身的创造力开始自己的工程学习，但是传统的教学很少是直接涉及创造性的，因为工科教育的主要目的是将人类获得的科学和工程知识传授给下一代。工程教育主要是通过类比和推理的方法，传授知识的，强调的是正确运用知识解决问题。传统工程教学强调学生的科学分析能力，缺少实际工程案例的训练。因此，学生要通过课外实践和实习来提升综合能力。
创造性工程师的特点
（1）坚持不懈
（2）多问为什么
（3）永不满足
（4）从失败或事故中学习
（5）善于类比
（6）及时归纳总结
（7）定性和定量的分析能力
（8）良好的形象思维能力
（9）良好的绘图能力
（10）发散的思维能力
（11）广泛的兴趣
（12）挖掘隐藏的信息
（13）遵循自然法则

什么是隐藏的信息？

简单的问题有时只要通过人体的感官信息就能解决，而复杂的问题往往需要挖掘隐藏在表象之后的信息，有时甚至需要采用专门的分析及测试仪器加以挖掘及处理。工程中的许多问题都需要进行仔细的分析与挖掘，才能最终得到解决方案。