教资面试备考之结构化问答篇（下）

四、组织管理类

怎么组织一个活动或班会？

分为（1）室内活动类和（2）室外活动类

（1）室内活动类

步骤：前期准备——中期开展——后期跟进

①前期准备

“____的召开有利于____，我会认真组织，争取达到理想效果。接下来我将从前期准备，中期开展，后期跟进三个方面来谈谈我的规划。首先，做好前期准备。我会邀请____人员参与会议，安排好活动场地，通知会议时间，同时准备好PPT、视频等会议资料，并请班干部进行场地布置，安排好黑板报及桌椅。”

②中期开展

“其次，在中期开展环节，我会从以下几个方面展开。第一，由班主任开场，说明此次会议的意义：______第二，邀请_____代表发言，分享_____第三，现场人员进行互动，发表意见，解决____的问题。活动接近尾声时，由班主任进行总结，并制定班级目标：_____。”

③后期跟进

“活动结束后，我会做好后期跟进工作：我会通过家长群，订阅号，教室海报等途径进行图文宣传。我也会总结经验，并对不足之处进行反思，为今后更好地开展类似工作积累经验。”

练一练：假如你是新生班主任，如何召开第一次家长会？

（2）室外活动类

步骤：前期准备——中期开展——后期跟进

①前期准备

“____的召开有利于____，我会认真组织，争取达到理想效果。接下来我将从前期准备，中期开展，后期跟进三个方面来谈谈我的规划。首先，做好前期准备。我会确定参加活动的人员名单，并通知相关人员时间，集合地点，我也会安排医护人员跟随，以保证行程中出现安全问题时能得到即及时处理，在物资方面，我会制定活动方案，与____场地做好对接，准备好户外教学需要的一些教具，以及食物和水，应急药品。同时提前组好调研，规划好路线，了解天气，联系安全系数高的车队进行接送。”

②中期开展

“其次，在中期开展环节，我会从以下几个方面展开。第一，在去程路上进行叮咛，提醒学生注意安全规划，并说明活动意义：______第二，在活动进行时，邀请学生身心参与，进行____的学习，观摩，积极互动，做好记录。第三，在返程中，由班主任进行总结，并对人数进行清点，保证无人员遗漏，同时组织学生现场谈一谈收获。”

③后期跟进

“活动结束后，我会做好后期跟进工作：我会引导学生回顾所学所看，及时巩固。同时通过_____宣传，总结经验，并对不足之处进行反思，为今后更好地开展类似工作积累经验。”

练一练：你学校要组织一次关于红色精神的参观活动，校长让你来组织，你怎么办？

五、综合分析类

分为（1）现象类（2）观点类

（1）现象类

表态度——重分析——抓落实

①表态度

正面：针对题干中出现的现象，我要为其点赞，_____会带来积极影响。

反面：题干中教师这样的行为令人痛心/惋惜。我表示反对。____会对____带来负面影响。

正负兼备：针对题干中的现象有好的意义，也有不利影响，我们应该辩证看待/一分为二地看待。

②重分析

“_____有利于/不利于_____”

A：学生：有利于/不利于身心健康，形成良好的学习习惯，树立正确的三观等。（___意识较为薄弱，没有养成良好的学习习惯等。）

B：教师：有利于/不利于教师专业发展，形成和谐师生关系（思想落后，沟通不及时）

C：家长：有利于/不利于形成良好的奇女子关系，促进家校合作等（思想落后）

D：学校：有利于/不利于形成良好校风（缺乏监督/管理，制度不完善）

E：社会：有利于/不利于营造和谐社会，形成正面舆论（没有形成正面舆论/宣传等）

F：国家：有利于/不利于推荐政策落实（政策不完善）

若时间不够，还可以说原因（上面括号里的部分）

③抓落实

老师要提升——培训教育/定期考核/三学（同事，互联网，书本）

学校要优化——考核/加大监督力度/拓宽反馈渠道/落实

家长需配合——宣传/配合

社会要支持——宣传正能量/物资支持/人才支持/政策倾向

（2）观点类

表态度——重分析——抓落实

①表态度

“（____出自____，意思是____）对于题干中的观点，对此我是支持的/赞同的。____可以产生积极影响，这句话表明了_____的积极/负面意义。”

②重分析

1、理证。_____有利于/不利于____（分主体）

2、例证。正反例子

③抓落实

“如果我有幸成为人民教师，在思想上，我会紧跟教育改革的步伐，在行动上，我会扎根教育，提高教学能力，树立终身学习理念，为国家的教育事业贡献力量。”

六、职业认知类

对教师职业的理解？

表态度——重分析——抓落实

①表态度

解释题干中专业名词+表态

例：“教师是太阳底下最光辉的职业，所以想成为一名教师是我慎重考虑后的决定。”

“教师的工作是充满挑战性的，所以在报考教师之前我认真地做过职业规划"

②重分析

知岗+知己

1、岗位责任：教书、育人、为人师表        能力特长梳理

2、社会责任：促进教育公平                      人生经历梳理（受影响，树理念）

3、国家责任：建设现代化强国

        人岗分配

        (1)教书——学时扎实（学科/教育学）

                专业所学，基础知识较为扎实

        (2)育人——品质+性格+体质

                品质：沟通能力

                性格：活泼开朗

                体质：爱运动

        (3)责任意识

        (4)过往经历

③抓落实

“如果我顺利拿到教师资格证，在思想上我会严格按照“四有”好老师的标准要求自己，坚守教育的初心和使命，在行动上我会扎根教育，奉献教育，用实际工作诠释新时代人民教师的职责。”

七、时事政治类

由于这一块知识我们平时可能接触不到，所以我组织了会答的时候的答案和不了解的时候的礼貌说辞。

（1）会答

①表态

“题干中提到的____（政策/讲话）是指____，对于_____这句话，我深表赞同，_____会带来很多积极影响。”

②分析理解

“理证+例证”

③给出对策

“第一，学校及相关部门应积极贯彻落实党的这一方针政策，把____精神传递到校园，推广到社会，让每一位公民都能深刻体会和领悟。第二，作为新一代的青年教师，在思想上，我也会坚决拥护党的领导，坚守为党育人，为国育才，真正做到____（结合题干），在行动上，我会终身学习，勤于反思，提升素质和能力，促进全面发展。”

（2）不会答

“各位考官，对于此问题，我平时积累有限，知识储备不足，只是关注这方面的新闻，并没有着重去记忆，目前没法回答您提出的问题，谢谢考官的提问，让我知道问题所在，我以后一定会多方面充实自己。”

以上七种结构化问答的答题方法已经总结完毕了。总而言之，结构化问题回答的时候应该重视以下三点：

思路清晰：分1、2、3；首先、其次、最后

语言流畅

亮点突出：名言、经典故事