不同的人，不同的好玩

不同的人，学习效率和学习方式不一样。
不同天赋的人选择不同类型的游戏，来增加他们解决挑战的可能性。善于言语的人，倾向于选择词语类游戏。某些天赋更倾向于在某个性别中出现。游戏可以让人永久性地增强某项技能，例如识别空间中的物体。同时拥有系统化大脑和同情化大脑，是一种矛盾的生存特征。将天赋从学习方式的角度来看待。个性和学习方式：开放性，良心，外向性，亲和性，神经过敏。特定性格的选择特定类型的游戏。个性会随着时间的推移而发生改变。一款游戏不可能获得所有人群的青睐。女性青睐人际关系，故事性，同情心，少空间拓扑的游戏。人们通常玩他们擅长的游戏，这些游戏可以反映他们的长处。女性玩男性游戏，会使得女性突破传统的性别角色，而痴迷于女性游戏的，会坚守传统的模型。努力去玩本不属于他们的游戏，可以更好地发挥他们的潜能。单人游戏难以使得男性获得社交技巧。有争议的是，人们应该玩一些可以改善他们弱点的游戏。