如何有效提升你的研究能力？

【得到app】许岑老师的精品课《如何有效提升你的研究能力》学习笔记。

试听部分

1．研究能力，是一种“主动的探究能力”。Actively making meaning, rather than justabsorbing information.

2．学习能力和研究能力不同，学习的核心是重复练习，而研究是不断的获取新的东西。1

3．五节课的内容：研究的本质、搜集研究资料、用批判性思维处理信息、把研究结论成果话、如何写一片学术论文。

 

一 研究必备的三种意识

1．研究是为了“更好”。想要超过你的学习对象，就需要研究对象。

学习的三个特征是：练习、跟随、重复。

2．研究生要做的是研究，不是学习。学习和研究是两回事，不可分出高低。

3．作品意识：研究精神的起点。

研究的主动性，希望把一项事物做的更好。把每一道菜当作作品，不只为了填饱肚子。

作品可以不一定是宏伟的，也可以不是一个实际的物件，也可以是一种思想、观念的表达。

4. 目标意识：防止研究过程跑偏。

在研究的过程当中要时刻盯住自己初始的研究目标，并时刻问自己，我正在做的事情会不会影响研究的主线。我建议你，用一种上帝的视角来俯视整个事情的全貌，你才能守住目标，不跑偏。

5．局外意识：研究者一定是局外人。

人们往往对自己感兴趣的部分过度沉迷而忘记了自己研究的初衷。

6．研究需要付出成本：财务成本、时间成本、精力成本、试错成本。

7. 研究能力差，其实可能是你的研究成本太低，科学研究需要经费，试错成本非常高。

8. 研究这个词的英文叫research，源自中古法语，意思是“彻底检查”。

9. 训练研究能力的第一步，是唤醒你的三个重要意识，它们分别是作品意识、目标意识和局外意识。

10. 作品意识能激发研究的主动性，目标意识能防止你在研究的过程中跑偏，局外意识能让你用旁观者的视角在研究中保持客观。

 

二 搜集资料：足量，但节制。

1.     当你开始勤于搜索，才是开始研究了。

2.     足量！两个标准，你的主动性、资料的宽泛性。

3.     主动性：“有哪些搜索技巧？”不是问别人而是自己寻找答案。自行寻找各种问题的答案就是主动性的体现。

4.     宽泛性：跳出单一维度，带有目标意识的“多”。美食家需要有意识的去品尝各种菜系的菜，才可以做到更好的研究。目标需要明确且固定

5.     在主动性和宽泛性做到之后，需要做到“节制”

6.     避免过度沉溺于文本：最大的害处是跑题。《达芬奇的同年回忆》原本是想要搞绘画，但后来学习研究物理、生物等多方面的知识。如果发现自己的执行力很差，就可能出现了这个情况

7.     对人的研究要“去粉丝”行为。跳出来别人对某件事物的评价。要有局外意识。

8.     “无情”是做研究的高贵品质：情绪是研究的天敌。对于所掌握的信息获得的资料产生了感情，那你的研究结论一定会出现偏差。

 

三 处理资料：运用批判性思维

1.     批判不是挑毛病，而是“提出问题”。要抓本质（对比），找规律（类比）。

2.     通过对比，找到事物的本质：研究电影，找电影与其他艺术形式的不同。

3.     通过类比，找到相似事物的规律：“伯努利升力”对游泳运动的力。

4.     借用规律研究相似的事物。“给我48小时”是一种对自己研究能力的自信。先学习使用美图秀秀，再去学习photoshop。先从“傻瓜型”软甲入手，再去研究难的部分。

5.     搜集完足够的资料以后，对这些资料处理的关键是两条， 做对比抓本质，以及做类比找规律。

6.     摸清一样事物的规律之后，你还能用这种规律去研究别的相关事物会事半功倍。

 

四 创在输出：督促研究的完成

1.     用写作促进你的研究：怀着某个目的去做研究，会有3种结果。A对了、B错了、C有新的发现和新的收获。写独立的文章、负责任的回答问题、尽可能严谨的把自己表达的言论和发表的观点严谨的写出来。

2.     好文章有系统性：“完全穷尽、互相独立”《怎样成为解决问题的高手》

3.     想要到达系统性，知识储备量就要大。要有文本支持，才可以有学术性。

4.     好文章要有严密的逻辑论证：要质疑。【大象工会】

5.     给你的写作找一个“导师”。暗示，不是直接告诉。

 

五 学术论文的写作要点

1.     学术研究的四个特点：validity\realiability\continuity\university.

2.     增强研究的正确性。先给导师一片proposal，根据导师的意见进行研究。

3.     关注研究的可靠性。学术体系当中，不被允许“主观表达”。需要大量的学术阅读以获得学术背景。硕士研究生的本分，就是把别人的观点研究一番。

4.     不可以使用“I”，否则会被问“who are you ?”。这样做，可以让我们随时保持警惕。

5.     持续观察趋势变化。论文要注意可持续性。

6.     看大学排名的时候，还需要看过去年份中的排名趋势。

7.     研究的普适性。

8.     掌握英文才能做深入研究。

9.     如果你正想研究什么，发现有一些英文资料看不懂，你应该直接硬着头皮去看跟你的研究领域紧密相关的英文资料，边看边学习其中的陌生词汇，在这个环境中你才能记得住那些词汇。

10.  只有直接上手接触你以为最后才要接触的东西，你才会有一种极强的成就感。

11.  一个具有研究能力的人，才会把事情做好。同时，他获得新机会的可能性要大一点，因为他会不停地去发现。